九年级物理全册 第14章 了解电路章末知识复习 （新版）沪科版

1、章末知识复习,一、两种电荷 1.两种电荷 (1)正电荷:人们把用 摩擦过的 所带的电荷规定为正电荷. (2)负电荷:把用 摩擦过的 所带的电荷规定为负电荷. (3)相互作用规律:同种电荷相互 ,异种电荷相互 . 2.验电器 (1)作用:检验物体 . (2)原理: .,丝绸,玻璃棒,毛皮,橡胶棒,排斥,吸引,是否带电,同种电荷相互排斥,1,PPT学习交流,二、电路 1.电路 (1)组成:电路由 、用电器、 、导线四部分组成. (2)作用:电源的作用是提供 ,用电器的作用是 ,开关的作用是 ,导线的作用是把各个元件连接起来. 2.三种电路 (1)通路:处处 的电路叫通路,电路中有电流的条件有两个,

2、一是电路中要有 ,二是电路是 . (2)开路:某处 的电路叫开路,开路时电路中 电流(填“有”或“没有”). (3)短路:不经过 而直接将 用导线连接起来的电路叫短路.短路时电路中会产生很大的电流,会把电源和导线烧坏.,电源,开关,电能,消耗电能,控制电路的通断,连通,电源,通路,断开,没有,用电器,电源两极,2,PPT学习交流,三、串、并联电路电流、电压规律 1.串联电路和并联电路,顺次,互相,所有用电器,并列,互不,所有用电器,所在支路,3,PPT学习交流,2.电流和电压,I,U,安/A,伏/V,强弱,形成电流,I=I1=I2,U=U1+U2,I=I1+I2,U=U1=U2,4,PPT学习

3、交流,3.电流表和电压表,00.6 A,015 V,串联,并联,“+”,“-”,不要,试触,电源两端的电压,0.1 A,0.1 V,三,两,5,PPT学习交流,题组一:摩擦起电和两种电荷,1.(2014山西)用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流,会观察到如图所示的惊奇的现象.这是由于梳子摩擦后 会吸引细细的水流,当梳子靠近带负电的小球,小球被排斥说明梳子带 电. 解析:两种不同物体相互摩擦后会带上等量的异种电荷,而带电体会吸引轻小物体,比如很细水流;由于同种电荷相互排斥,梳子靠近带负电的小球,小球被排斥说明梳子带负电.,带电,负,6,PPT学习交流,2.(2014陕西)早在公元前600

4、年,人们发现了摩擦起电现象,摩擦起电的实质是 的转移;1733年,科学家经过实验区分出两种电荷,并总结出电荷间的作用规律是 . 解析:摩擦起电是由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同,束缚电子强的在摩擦的过程中得到电子而带负电,束缚电子弱的在摩擦的过程中失去电子而带正电,因此摩擦起电的实质是电子的转移;自然界中只存在正、负两种电荷,它们间的相互作用规律是:同种电荷间相互排斥,异种电荷间相互吸引.,电子,同种电荷间相互排斥,异种电荷间相互吸引,7,PPT学习交流,3.(2014河南)橡胶棒与毛皮摩擦,橡胶棒由于 电子而带负电.把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管,发现吸管被推开,说明吸管

5、带 电. 解析:在摩擦过程中毛皮由于失去电子而带正电,橡胶棒由于得到电子而带负电;根据同种电荷互相排斥,塑料吸管所带的电荷与橡胶棒相同,带的也是负电荷.,得到,负,8,PPT学习交流,4.如图所示,将一带电体接触带正电的验电器,若: (1)金属箔张角变大,说明带电体是带 电的. (2)金属箔张角变小,说明带电体是带 电的. (3)金属箔闭合后又张开,说明带电体是带 电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量 (填“多”或“少”). 解析:(1)带正电体接触带正电的验电器时,使两金属箔带更多的正电,同种电荷相互排斥,张角更大. (2)当带少量负电的物体接触带正电的验电器时,使两片金属箔所带的正电荷减少

6、,张角减小. (3)当带很多负电的物体接触带正电的验电器时,带电体上的部分负电荷和验电器上的正电荷发生中和现象,多余的负电荷又转移到验电器上,使两金属箔带负电而张开.,正,负,负,多,9,PPT学习交流,题组二:电路,5.(2014广西)如图为宾馆房间取电房卡,将房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用.房卡的作用相当于电路元件中的 ,房间里的电视机与电灯在电路中是 联的. 解析:最基本的电路构成包括电源、开关、用电器、导线,房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电流通过,所以它相当于开关;电视机与电灯要求互不影响,所以它们之间是并联.,开关,并,10,PPT学习交流,6.(2014长春)如图所示是

7、常用手电筒的结构图,筒内每节干电池的电压为1.5 V,按下按键前,小灯泡不发光,此时电路为 (选填“通路”、“断路”或“短路”),按下按键后,小灯泡发光,它两端的电压为 V. 解析:在按下按键前,小灯泡不发光,此时电路为开路;电源是由两节干电池串联而成的,电压为3 V,小灯泡发光时两端的电压等于电源电压3 V.,断路,3,11,PPT学习交流,在如图所示的电路中,闭合开关后只有一盏灯发光的是( ) A.只闭合开关S1 B.只闭合开关S2 C.只闭合开关S3 D.开关S1、S2、S3都闭合 解析:只闭合开关S1,电路中只有L2,L2发光,L1不发光;只闭合开关S2,L1、L2串联,两灯均发光;只

8、闭合开关S3,电路中只有L1,L1发光,L2不发光;开关S1、S2、S3都闭合,电路发生短路,L1、L2都不发光.,7.(多选),AC,12,PPT学习交流,题组三:串联和并联电路,8.(2014牡丹江)用来做装饰的小彩灯,往往一个灯坏了,一串灯全都不亮,这串灯之间是 联,马路边的路灯,灯与灯之间是 联(均选填“串”或“并”). 解析:一个坏了,一串灯全都不亮的情况,说明各小灯工作时相互影响,因此它们是串联的;马路边的路灯同时亮,同时熄灭,但它们都可以单独工作,并且互不影响,因此它们是并联在一起的.,串,并,13,PPT学习交流,如图是简化了的玩具警车的电路图,以下说法中正确的是( ) A.开

9、关S1控制整个电路 B.电动机与小灯泡工作时互不影响 C.电动机与小灯泡工作时两端的电压不相等 D.开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的 解析:由电路图可知电动机与小灯泡是并联的,工作时互不影响,故B正确,D不正确;电动机与小灯泡并联,工作时两端的电压相等,故C错;开关S1、S2都是支路开关,不能控制整个电路,故A错.,9.(2014长春),B,14,PPT学习交流,如图所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该是( ) A.只闭合S3 B.同时闭合S1和S3,断开S2 C.同时闭合S1和S2,断开S3 D.只闭合S2 解析:只闭合S3时只有L2接入电路;同时闭合S1和S3,

10、断开S2时,灯泡L1和L2并联;同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极,属电源短路;只闭合S2时L2和L1串联.,B,10.(2014巴中),15,PPT学习交流,题组四:电流表、串并联电路中电流的关系,11.(2014娄底)“红灯停,绿灯行,黄灯也要等一等,交通安全要注意”.路口的这些交通指示灯是 的(选填“串联”或“并联”),有时红灯快结束时黄灯也同时亮了,此时电路中的总电流 (选填“变大”、“不变”或“变小”). 解析:根据交通信号灯工作时的常识知,红灯、黄灯、绿灯工作时互相不影响,故是并联;因信号灯是并联,红灯快结束时黄灯同时亮了,相当于又增加了一条支路,故干路电流

11、会变大.,并联,变大,16,PPT学习交流,12.如图所示,如果A1的示数为 0.9 A,A3的示数为0.4 A,则通过L1的电流是 ,通过L2的电流是 ,干路的电流是 . 解析:分析电路图可知,电流表A1测的是干路中的总电流,为0.9 A;A3测的是灯泡L1的电流,为0.4 A;A2测的是通过灯泡L2的电流,则I2=I-I1=0.9 A- 0.4 A=0.5 A.,0.4 A,0.5 A,0.9 A,17,PPT学习交流,题组五:电压表、串并联电路中电压的关系,在如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障.当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是( ) A.电压表无示数,灯泡L1不发光 B.电压表有示数,灯泡L2不发光 C.电压表和电流表都没有示数 D.电压表和电流表都有示数 解析:当L1短路时,L1不发光,L2发光,电流表有示数,电压表没有示数;当L2短路时,L2不发光,L1发光,电流表和电压表均有示数.故A、B、D中的现象均可能出现,C中的现象不可能出现.,13.(2014兰州),C,18,PPT学习交流,如图所示的电路中,闭合开关,电压表V1的示数是7.5 V,电压表V2的示数为 9 V,若电源电压为12 V,则L2两端的电压是( ) A.4.5 V