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文档简介
1、周周清 一,检测内容:17.117.2,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,8,PPT学习交流,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,二、填空题(33分9分) 12有两根外形完全相同的钢棒,一根有磁性,另一根没磁性,要确定哪根钢棒有磁性,某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分,如图所示。若两根钢棒互相吸引,可以断定 钢棒有磁性;若两根钢棒不吸引,可以断定 钢棒有磁性。,13通电螺线管的N、S极如图所示,由此可判断电流是从_(填“a”或“b”)端流入螺线管的。,乙,甲,a,11,
2、PPT学习交流,12,PPT学习交流,四、实验题(29分18分) 17小华“探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系”时,设计了如下实验:他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,它们的线圈匝数不同,同时用电源分别通电,小华根据图示实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强。 (1)小华设计的实验不妥之处是 ; (2)请你写出实验的改进方法 。,没控制通过两个电磁铁的电流相等,将两个电磁铁串联,使通过它们的电流相等,13,PPT学习交流,(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时,导线相互 ;当通入电流方向相反时,导线相互 。,吸引,排斥,14,PPT学习交流,(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面 (填“向里”或“向外”)。 (3)上述现象的原因是通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有 的作用。当导线a中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线b受力方向随之改变。 (4)由上述现象可知:与磁体之间的相互作用
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