语文人教版八年级下册名著导读 《海底两万里》读书交流课.ppt

1、湖北省应城市西河中学 周文彬,人教版初中八年级语文下册(2002年初审)名著导读,海底两万里读书交流课,科学与幻想之旅,小试牛刀,结合课前读书的知识，你能简要介绍这部小说的内容吗？,学习前热身,师生共同回顾名著学习的知识要点？,儒勒凡尔纳(18281905)，法国科幻小说家，现代科幻小说的重要奠基人，被誉为“科幻小说之父”。他一生共完成作品104部，代表作气球上的五星期、八十天环球旅行、格兰特船长的儿女、海底两万里、神秘岛等，其作品幻想大胆真实、知识丰富、涉及面广，堪称“19世纪自然科学的大百科全书”。,走近名家,Part 1,浏览导读 梳理经典脉络,识记导读 知识抢答,1、海底两万里 的作者

2、是谁、国籍？,4、船长和生物学家的名字？,3、潜艇的名称是什么？,2、“凡尔纳三部曲” ？,儒勒凡尔纳、法国,格兰特船长的儿女 、海底两万里和神秘岛,诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）,尼摩、阿龙纳斯,6/24,路线：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋。最后，潜艇到达挪威海岸 。,太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋,南冰洋,北冰洋,起,终,三大看点：,惊险离奇的情节 栩栩如生的人物,科学与幻想巧妙结合,社会正义感和人道主义精神,Part 2,阅读片断 亲历经典情节,第十八章 一场惊心动魄的肉搏战,诺底留斯号在海底遇到一条八米长的大章鱼，接下来会发生什么呢？,大章鱼卷着一个水手

3、在空中随意的摇来摆去，这个不幸的人被触须缠住，粘在吸盘上，他气喘，他窒息，他叫喊：救我！救我！尼摩船长扑向大章鱼，抡起斧子，把一条“胳膊”刷地砍下来，船员们也抡起斧子猛砍，平台上到处是血泊和黑液，一段段砍下的肢体翻滚缠卷。尼德兰的鱼叉准确扎进大章鱼绿色的眼睛，然后把眼珠挖出来。大章鱼喷出一股黑色的液体，就消失了。,12/24,与鲨鱼搏斗,土著人围攻,冰山封路,看图猜险情？,我听到土人所作的声响，他们发出震耳的叫喊声，在平台上不停地用脚踩踏。差不多全体土人都带了弓、箭和盾，肩上背着象网一类的东西，网中装满他们能巧妙地用投石机投出来的溜圆石块。 怕人的二十副脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在

4、铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑。他的十个同伴陆续前来按扶挡，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。 那并不是扶手，那是一根铁索，通过了船上的电流，直达到平台。谁触到它，谁都受到一种厉害的震动，在来攻的敌人和他之间，他张挂了一副电网，谁都不能通过它而不受到惩罚。巴布亚人害怕得发狂，都向后退走。,海底探险遇鲨鱼,与章鱼搏斗,遭到到土著人围攻,冰山封路,Part 3,品读人物 感受经典形象,海底人物档案,诺第留斯号潜艇（“鹦鹉螺号”）,尼摩船长,不明国籍的神秘人物,阿龙纳斯,生物学家，知识渊博,康塞尔,仆人，忠厚善良,尼德兰,捕鲸手，在挪

5、威海岸帮助重返岸上,16/24,尼摩船长从口袋里取出一袋珍珠给可怜的采珠人，他救了采珠人的生命，又给了他财产.尼摩说：“我这样做，是因为这个印度人是一个被蹂躏的国家的人民，我的心是向着那个国家的。”,仁慈善良 慷慨大方,“您在舱房中梳洗台上看到的香水，是我从海产植物里提炼出来的，您睡的床是用海中最软和的大叶藻做的，您使用的笔是鲸鱼的触须，墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。他们吃的奶油是用鲸鱼乳房里挤出来的奶做的。”,知识渊博 绝顶聪明,当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫健地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹。鲨鱼吼起来，但船长抓住鲨鱼的一只鳍，和这个怪物肉搏。,英勇无畏 机智敏捷,师生共同分析尼摩船

6、长人物形象,20/24,尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。,Part 4,精读美段 领悟经典魅力,课前任务回顾：阅读课本P240第2段，第P241第8段，体会科学与幻想之旅。在文中划出你喜欢的词语、句子 ，选一处或两处，做出批注。 从科学与幻想两个方面简要谈谈你的阅读感受。,23/24,向你的朋友推荐这部书！,精读美段,品读人物,阅读片断,浏览导读,归纳小结：整本名著的阅读方法,当堂练习：试一试，学以致用！,运用名著导读的学习方法，列出学习清单，自主学习名人传。下节课小组讨论名人传 知识点。,读书卡,点评人：湖北省应城市西河中学 杨卫华,人教版初中语文八年级下册名著导读,海底两万里读书交流课,科学与幻想之旅,