教育是爱的奉献教育是幸福的起点

1、教育是爱的奉献 教育是幸福的起点11月3日，带着憧憬与仰慕，我们翠微小学组一行6人走进翠微小学，开始我们一周的挂职学习生活，在一周时间里，我们受到翠微小学领导、老师、学生的热情接待，负责联系我们的张主任为这次活动做了精心周密的安排，让我们跟岗十分充实，收获颇多，对翠微小学的点点滴滴的感知、感受、感叹、感动、感悟汇聚成一条记忆的长河，时光匆匆，一周的挂职锻炼转瞬即逝，流走的是岁月，挥不去的是铭刻在心的记忆感知翠微翠微小学是北京市海淀区办学规模较大的一所学校，一校四址，它是海淀区首批素质教育优质校，北京市中小学艺术教育特色学校，北京市信息化建设优秀学校，诸多成果足见学校深厚的底蕴和极具影响力。一周

2、的学习，让我们对翠微小学有了进一步的了解。学校现今学生数3654人、班级96个，教职工总计240人，总占地面积78956平方米。学校以艺术教育，绿色课堂，文化建设为三大办学特色。将“完美人格的培养”作为艺术教育的根本出发点，建立了金帆书画院、儿童剧社、合唱团、舞蹈团、管乐团、金帆民乐团等六大社团，并建设了专业教室和社团排练场地11个，编订了教学内容和训练计划，为学生开辟了更为广阔的艺术天地，搭建了展示的舞台。学生的绘画、陶艺、面塑千余件作品在中华世纪坛展出;金帆民乐团2009年在国家大剧院、北京音乐厅举办专场音乐会;2010年新加坡国家大剧院，2011年维也纳金色大厅的乐团演奏更是获得巨大成功

3、。感悟翠微翠微小学取得一流的教育质量和良好的社会声誉，是通过先进的教育理念、高效的管理体制、优秀的发展团队、优质的教育资源、科学的教育策略，培养综合素质强的学生来实现。他们是从以下方面做了大量的工作：1.先进的教育理念深入人心。学校非常注重校园文化建设，校园文化氛围非常浓厚，一张一贴一挂一写无不体现学校的办学理念和“培养明德笃行的阳光少年”的培养目标。学校的核心理念是经过学校教代会审议通过的，得到全体教职员工的真心认同，这种认同是学校推行文化办学的基础。学校在整体发展、教师发展、学生发展等方面出台了具体的实施办法，将目标与行动有机结合，使校园里每个人心中、每一处地方真正体现“明德至翠，笃行于微

4、”的学校核心理念，翠微小学的发展规划也以文化建设为核心，创建了受社会广泛认可的“翠微教育”品牌。从学校资料、德育讲座、师生面貌中了解到学校围绕着这样的核心理念开展了丰富多彩的德育活动，让“爱心、尊重、责任、诚信、勇气、勤奋”的德育目标得以实现，很有针对性和实效性。真可谓办学理念入脑入心。2.科学的管理体制高效运转。翠微小学是北京市规模化办学的试点学校，一校四址，管理难度应该是很大的。但各个校区我们感受到管理都井井有条，学校的核心办学理念一脉相承。这一方面和学校运用的层级式管理加条块管理相结合的清晰的管理模式分不开，学校的管理体制采取了宇宙星球运行的方式，学校四校区以公转与自转同时运行的方式进行

5、管理。更重要的是管理中注重以人为本，打造了一个生动朝气和谐阳光的团队。学校的领导是真正的教育教学的行家里手，勤于学习、善于学习、善于思考、善于引领。引领教师成长，推着教师向前走。真正的、有效的管理不是事后量化教师，而是事前引领教师。促教师的成长重点做前期工作，重过程引领，不搞秋后算账。学校设有信息管理中心，建立了食品卫生、校园安全、校长评估、课堂管理四个校园网，四个校址用光纤互联，通过NBC协同办公系统，可以进行网络进行视频会议、下发通知、交换文件，使四址突破了物理限制，形成了一体化管理网络。3.优秀的发展团队素质专业。学校制定了以建设干部文化带动教师队伍发展的方针，针对如何让教师队伍再上台阶

6、，高原出高峰的目标，提出干部在新的发展时期要树立三个意识，具备三种品质，要有三气精神：即不进则退的危机意识，改革创新的发展意识，争创一流的领先意识。同时提出，翠微小学的干部要具备合作、学习、人梯的品质；要有正气，才气和灵气。要求干部不但要在品格、修养与追求以及价值观上起到表率作用，还要在工作作风、工作方法上给老师营造一种和谐向上的氛围翠微小学拥有中教高级教师5名，市骨干教师11名，北京市“紫金杯”班主任7名，海淀区辅导员带头人1名，海淀区班主任带头人3名，海淀区学科带头人26人，海淀区骨干教师39人，中心学区学科带头人16人，区及以上带头人和骨干教师占全校任课教师数量的30%以上。市区骨干教师

7、占有量位居海淀区各校之首。 4.优质的教育资源搭配合理。学校拥有200平方米学生电子阅览室，摄录编一体化的翠微小学电视台，以及400座位的金帆音乐厅。环境优美，拥有丰富的师资力量。目前包括专业教室在内的所有教室均配备先进的多媒体设备，教育教学实现信息化管理。 5.科学的教育策略行之有效。走进翠微小学的课堂，我们都感受到教师上课十分关注学生知识能力生发出来的过程，积极引导学生利用教材或老师提供的条件，自己独立思考，力求掌握原理和规律，形成严谨的思维和宝贵的探究精神。这和他们在教学上一贯的研究教材、研究课堂、研究学生的高标准、严要求是完全分不开的。深挖教材深到挖到知识本质的东西，关注课堂让课堂焕发

8、生命的活力，关注学生以他们为主体，成为最重要的参与者和创造者。我们深入课堂课，每节课都是老师们打造的精品，每节课都体现了新课程的理念：注重自主、合作、探究学习方式的培养，课堂上一定给学生独立思考的时间，关注学生生活、活动、爱好，在互动中激发和培养学生兴趣，打造充满生命温暖的课堂。学校的教学管理制度充分体现以人为本，给教师专业化发展提供平台和支持，让学生幸福快乐，健康充实地成长。 学习翠微的先进经验科学的教育策略行之有效，学习翠微的端正态度，学习翠微的奉献精神，将他内化为一笔宝贵资源并且学以致用，思考规划我们学校今后努力方向这才是我们的真正收获。感谢翠微一周的挂职跟岗学习，感受到教师的教学功底极其深厚，学校平时教学教研工作之抓实，通过与学校校级领导和各学区大主任及班主任进行交流，让我们学到了许多经验和方法。非常感谢翠微的领导为我们这次学习进行了全面、周到、务实的安排，感谢领导和老师们带给我们精彩的讲座和精品课堂，让我们在优雅的环境中舒心生活、认真学习，积极思考，让我们收获了震撼和感动。我们知道，再华丽的语言也不能表达我们对翠微小学的赞美、对全体教职员工的敬佩，我们将所有的感动凝成一句话：“呕心沥血