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文档简介

1、你能用等式性质解下列方程吗？,（1） 2X=8,(2)2X+4X=8,七年级数学(人教版)上册,解一元一次方程（一）,合并同类项,1、会用合并同类项的方法解形如ax+bx=c的一元一次方程。 2、能列一元一次方程解决简单的实际问题。,学习目标：,学情分析： 通过本节教学，使学生认识到方程是更方便、更有力的数学工具，体会解法中蕴涵的化归思想，这将为后面几节进一步讨论一元一次方程中的“移项”、“去括号”和“去分母”解法准备理论依据因此这节课是一节承上启下的课。,学重难点 重点：方程的基本变形不改变方程 的解；移项法则的掌握。 难点：移项法则的应用。,自学教材87页例题1（自主学习），并完成下列问题

2、（小组内可以先交流）。 （1）、例题中“合并同类项”起了什么作用？ （2）、例题中“化系数为1”的依据是什么（口述） （3）、你能总结出解形如ax+bx= c的方程的基本步骤 吗？（口述）,合并同类项起到了“化简”的作用，即把方程转化为ax=b，使其更接近x=a的形式(其中a,b是常数) ,等式的性质2,合并同类项，化系数为1,一、导学：,二、导练：,1、解放程 （1）5x-2x=9 (2),2、爸爸和儿子的年龄差是28，爸爸的年龄是儿子的3倍，爸爸、儿子的年龄各是多少岁？,三、【课堂练习】,1、解下列方程,（1）6x-7x=5,（2）3x+2x-8x=7,（3）,（4） 7x-4.5x=2.5x3-5,2、昭通市实验中学三年共购买140台电脑，去年购买的台数是前年的2倍，今年购买的是去年的2倍，则前年这个学校购买了多少台电脑？,1、本节课你学到了什么？ 2、你还有什么困惑？,四、小结：,五、课外拓展,1、解下列方程： （1）4x + 6x0.5x =0.3；,2、一个数，它的三分之二，它的一半，的全部，加起来总共是13。求这个数。,3、有一列数，按一定规律排成1，-3,9，-27,8

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