《ERP沙盘模拟》课程整体设计(最新)

1、erp课程整体设计,汇报人：葛颖波,汇报提纲,erp沙盘模拟,一、课程简介课程性质与地位, 课程性质与地位 名称：erp沙盘模拟 学时：32学时 性质与地位： erp沙盘模拟是物流管理、 会计、营销与策划等专业的必修课，在人才培养方案 中处于承前启后的地位。 授课对象 会计学、物流管理、营销与策划、国际贸易等专业。,课程简介课程性质与地位,课程性质,（专业必修课）,（在人才培养方案中处于承前启后的地位）,（基础会计、物流基础、市场营销）,（erp综合实训、专业实训、毕业实习）,（物流管理、会计、营销与策划和国贸）,（第四学期，32学时）,erp沙盘模拟,课程基本信息,二、改革前后的课程情况（一

2、）,改革前课程内容体系 第一章：erp沙盘模拟简介 第二章：模拟企业概况 第三章：模拟竞争规则 第四章：erp竞争模拟实战 第五章：企业评价 第六章：企业经营分析报告,改革后项目课程体系 任务一：初始设定和起始年运营 任务二：第一年企业模拟运营 任务三：第二年企业模拟运营 任务四：第三年企业模拟运营 任务五：第四年企业模拟运营 任务六：第五年企业模拟运营 任务七：第六年企业模拟运营 任务八：反思与总结,改革前后的课程情况课程体系,erp沙盘模拟是一门融合工商管理、会计、营销、物流等方面知识的综合性课程，学生通过扮演角色和使用沙盘教具来完成生产企业的模拟经营任务，因此本课程设置的岗位是按角色或专

3、业加以确定的。 总经理角色（工商管理专业） 初次岗位：总经理助理或部门主管 晋升岗位：总经理 财务角色（会计专业） 初次岗位：会计、出纳 晋升岗位：会计主管,课程改革的思路岗位分析,销售角色（营销专业）： 初次岗位：销售员 晋升岗位：销售经理 迁移岗位：物流经理或生产经理 采购角色（物流专业）： 初次岗位：物流员 晋升岗位：物流经理 迁移岗位：营销经理或生产经理 生产角色（物流专业）： 初次岗位：生产计划员 晋升岗位：生产经理 迁移岗位：营销经理或物流经理,课程改革的思路岗位分析,erp沙盘模拟各角色岗位职责,erp沙盘模拟各角色工作流程,能够对企业进行战略规划管理和计划管理,能够正确运用企业

4、运营规则经营企业,能够根据企业经营竞争规则开展沙盘竞争,能够准确进行市场分析与预测并制定广告方案,能够运用所学知识正确编制财务报表,能力目标,课程改革的思路课程设计目标,能够根据企业的经营决策流程进行有效的决策,能够运用所学知识解决企业运营中存在的问题,能够根据企业经营状况进行生产计划管理,能够根据企业经营状况制定原料采购计划,熟悉沙盘特点以及各种教具、盘面结构和功能,了解所模拟企业的资产状况和财务状况,掌握市场竞争规则和企业运营规则,熟悉利润表和资产负债表的结构及内容,熟悉企业运营的基本流程,知识目标,课程改革的思路课程设计目标,掌握企业经营沙盘模拟竞争的评分规则,能够对企业经营状况进行反思

5、与总结,培养学生的全局观念和团队合作精神,培养学生的岗位意识与社会责任感,培养学生创新思维和创新意识,培养学生良好的职业道德,培养学生的沟通与协作能力,素质拓展目标,课程改革的思路课程设计目标,增强学生的职业判断能力,erp实战规则(4学时),第二年企业模拟运营（4学时）,反思与总结 （2学时）,初始状态设定和起始年运营（4学时）,第一年企业模拟运营（4学时）,第三年企业模拟运营（4学时）,理论,实训,erp沙盘模拟,课程改革的思路知识处理方式,第四年企业模拟运营（4学时）,第五年企业模拟运营（4学时）,第六年企业模拟运营（4学时）,课程改革的思路知识处理方式,erp实战规则讲练结合、边做边学

6、,企业模拟运营角色扮演、体验教学法,反思与总结师生互动、合作教学法,课程改革的思路知识处理方式,教师和学生的角色,教师角色,学生角色,在沙盘模拟操作中，学生扮演总经理、会计、物流员、营销员、生产计划员等角色以及部门主管助理。,在erp沙盘模拟中，教师扮演实训过程的引导者、规则和信息发布者、企业运营监督者以及银行、客户和供应商等。,公司基本情况 神州电子集团是一家起步于本地市场的it制造企业，长期以来一直专注于p1产品的生产与经营，目前企业拥有自己的大厂房，其中安装了三条手工生产线和一条半自动生产线，所有生产设备全部生产p1产品，运行状态良好。根据市场预测，公司获悉市场需求将会从低端产品p1发展

7、到高技术产品p2、p3和p4，为此，公司董事会决定将企业交给一支新的优秀团队去经营。 董事会为了选出一个能够带领企业更好发展的领导团队，决定采用企业经营模拟竞争的方式，让参加竞选的职工，自愿组成六个团队去完成六年的经营任务，胜出者就是神州电子集团新的领导团队。,课程改革的思路项目背景,课程改革的思路项目背景,公司组织架构,组建团队并完成起始年运营训练,任务一,第一年企业模拟运营和编制会计报表,任务二,第二年企业模拟运营和编制会计报表,任务三,第三年企业模拟运营和编制会计报表,任务四,任务五,第四年企业模拟运营和编制会计报表,课程项目设计企业经营erp沙盘模拟,任务六,第五年企业模拟运营和编制会

8、计报表,第六年企业模拟运营和编制会计报表,任务七,任务八,对六年企业经营进行总结和反思,企业经营工作流程表（任务清单）,企业 经营 erp 沙盘 模拟 实训,学生在 教师指 导下完 成六年 企业模 拟经营 任务,初始 设定 和起 始年 运营,第三 年企 业模 拟运 营,第二 年企 业模 拟运 营,第一 年企 业模 拟运 营,第四 年企 业模 拟运 营,a线项目,课程项目设计能力实训过程设计（一）,第五 年企 业模 拟运 营,第六 年企 业模 拟运 营,反 思 与 总 结,企业 经营 erp 沙盘 模拟 竞赛,学生分组 通过竞赛 方式独立 完成六年 企业模拟 经营任务,第二 年模 拟经 营,第一

9、 年模 拟经 营,第五 年模 拟经 营,第四 年模 拟经 营,第三 年模 拟经 营,第六 年模 拟经 营,b线项目,课程项目设计能力实训过程设计（二）,第六 年模 拟经 营,一、教学环节 二、课程进度图 三、教材、参考资料 四、第一、二次课和最后一次课 五、考核方式与成果展示,课程实施过程,课程实施教学环节,erp技术与应用课程进度图,erp技术与应用课程进程图（一）,erp技术与应用课程进度图,erp技术与应用课程进程图（二）,erp技术与应用课程进度图,erp技术与应用课程进程图（三）,erp技术与应用课程进度图,erp技术与应用课程进程图（四）,使用教材： erp沙盘模拟学习指导书 王新

10、玲 柯明 耿 锡润编著，电子工业出版社，2006年12月； 参考教材： 用友erp企业经营沙盘模拟实训手册刘平 主编，东北财经大学出版社， 2009年3月； erp综合实验 韩景倜主编，机械工业出版 社，2010年。,课程实施教材与参考资料,第一次课和第二次课梗概,一、介绍本课程的总体设想、项目背景、明确教学目的、教学方式、教学内容和考核方式。（10分钟） 二、组建团队、命名与宣誓（10分钟） 公司名称是：a、b、c、d、e、f 我的角色是: 总经理 财务经理 营销经理 物流经理 生产经理 我的宣誓是：追求卓越、走向成功 三、组建机构，明确职责,erp沙盘模拟各角色岗位职责,利润表,资产负债表

11、,单位：百万,单位：百万,三、初始年盘面数据设置（20分钟）,初始状态设定一生产中心,厂房40m,设备价值13m,p1在制品8m(4个),p1产品,p1产品,p1产品,p1产品,3m,3m,3m,4m,3q,2q,1q,1q,2q,3q,1q,2q,初始状态设定一物流中心,p1成品6m(3个),r1原料3m(3个),r1订单2m(2个),初始状态设定一财务中心,长期贷款40m,现金20m,应收账款15m,四、初始年企业模拟运营（90分钟） （一）各公司研究初始年经营战略（15分） 广告策略：每个公司统一投放1m广告 投资策略：初始年不做任何投资 市场策略：初始年不开拓新市场 产品策略：初始年不

12、研发新产品 筹资策略：初始年不进行任何筹资 （二）各公司进行初始年模拟经营（50分钟） 初始年属于教学年，在教师的指导下完成本年度的经营任务。,初始年企业运营流程表,利润表,资产负债表,单位：百万,单位：百万,五、编制初始年会计报表（25分钟）,第三次课梗概,一、第一年年初盘面设置（10分钟） 二、第一年企业模拟运营（80分钟） （一）各公司研究第一年经营战略（15分钟） 广告策略： 投资策略： 市场策略： 产品策略： 筹资策略： （二）各公司进行第一年模拟经营（50分钟） （三）各公司编制第一年会计报表（15分钟）,第一年运营流程表（任务清单）,利润表,资产负债表,单位：百万,单位：百万,编

13、制并上交第一年利润表和资产负债表,最后一次课梗概,一、课程引入 苦心经营了六年，其结果如何？每个管理团队都要进行分析总结，深刻反思成在哪里？败在哪里？竞争对手的情况如何？是否需要对企业战略进行调整？二、教师对各个团队的经营情况进行点评分析（40分钟） 三、每个公司主要角色总结发言（45分钟） 我的角色是: 我的体会是： 下一步发展的建议：四、师生互动和布置学习任务（5分钟）,考核方式与成果展示,erp沙盘模拟为考查课程，以百分制记分，考核内容分为日常考核和操作考核两部分。日常考核占总评成绩的40%，包括出勤、参与态度与角色表现以及个人总结三部分，其中出勤占10分，角色表现占10分，个人总结占20分，总计40分；操作考核采取erp沙盘推演形式，占总评成绩的60%，团队操作考核评比公式：小组总分数（结