汉语言文学新颖毕业论文 [汉语言文学毕业论文 毕业论文(汉语言文学)]

1、汉语言文学新颖毕业论文 汉语言文学毕业论文 毕业论文(汉语言文学) 汉语言文学毕业论文 一、案例分析 （一）基本情况：小敏，女，13岁，初中一年级学生。主要问题表现为任性，以自我为中心，人际关系较差等。 （二）家庭背景：父母工作繁忙，平时较少陪她。 从小对她宠爱有加，尽量顺着她，满足她的要求。小敏是在爱的海洋和赞扬声中长大的，可以说是事事顺心如意，长大后的她还是像小时候，总是向父母提自己的要求，而她的父母也总是满足她。然而，后来她表现出的任性、自我为中心使她得到的表扬和荣誉减少，批评的声音开始出现，她便不能接受了。 （三） 主诉问题 1、逆反 2、以自我为中心 虚荣心强 3、人际交往差，脾气冲

2、 4、自理能力差 （四）情况分析 从小敏的情况看，这属于以自我为中心的人际交往障碍者的非理性认知。 分析其问题行为的原因，主要有以下两点： 1、家庭环境的影响 小敏生长在优越的环境中，从小就接受着所有人对她的宠爱和关心，大事小事总有人关注，“我”字占据了她心灵的整个空间。过度的溺爱，使得小倩渐渐形成“唯我独尊”的心理定势和蛮横任性的性格，不善于控制自己的情绪和行为，一遇到不顺心、不如意的事，就乱发脾气，又吵又闹。 2、学校环境的影响 小敏因学习成绩优良，活动能力强，多次参加竞赛，取得了不错的成绩，得到老师的器重，渐渐地，她便产生了“谁都不如我”的优越感，对别人的批评，总是听不进去；对于他们的优

3、点和取得的成绩，她总是不屑一顾，有时还故意贬低他人。 3、个体心理的影响 自私、倔强、自尊心强使小敏无法正确地评价自己，她一直认为自己是最棒的，有什么要求所有的人必须满足自己，都应该对她好。 这种心理惯性使她对别人的批评和建议产生强烈的抗拒反应，长此以往，认知偏差逐渐加深。 二 辅导策略 根据小敏的情况，经过分析，决定对其实施多渠道、综合性辅导。 1、运用“认知疗法”，引导小敏正确认识自己与他人，运用abc理论，引导她改变对自己和对他人的认识。 2、实施“家庭访问”。 强化家庭教育功能，调整家长教育子女的态度与方法，使其能做一个现代社会中称职的父母。 3、实施“现实治疗法”。 引导个案从自我了

4、解和自我认识中产生自我评价，帮助其制定改变现在不良行为的计划，学习正确的负责任的行为，而达到成功的认同。 三 辅导过程 （一）对小敏的辅导 1、使用积极的关注，与小敏建立良好的关系。 第一次面谈，用萨堤尔人际沟通技术，从小敏最喜欢的绘画谈起，我们的交谈有了一个良好的开端。 渐渐地我们的谈话内容从绘画转到了学习、同学交往等方面，小敏很能表达自己的想法，主要是她的自述，对此，我给予积极的关注和理解，我们之间建立了良好的关系，并约好了下次面谈的时间。 从小敏的谈话中，我肯定了原来的分析，小敏的生活环境给了她一种错误的认知“我是最棒的，别人都应该待我好”，这属于以自我为中心的人际交往障碍者的非理性认知

5、。 2.找出不合理信念，调整认知 首先，使用abcdef模型进行分析，找出小敏的不合理信念，并明确这种不合理信念是影响心情及人际关系的原因： 辅：“你经常发脾气？” 生：“我也不想发脾气。 ” 辅：“怎么会这样？” 生：“他们对我不好。” 辅：“哪些人？” 生：“老师不公平，同学也不好，他们没选我当班长，还在背后说我。” 辅：“就因为大家没选你当班长，你就觉得他们对你不好，就想对他们发脾气？” “” 其次，同非理性认知进行辩论： 辅：“你有什么理由一定要大家都待你好，都认为你是最棒的？”（利用质疑使问题深入） 辅：“如果有人待你不好，没说你是最棒的，这个世界就要毁灭了吗？” 生：“你是不是告诉

6、每一人如果你们对我不好，不说我是最棒的，我就天天发脾气，气死人？” 辅：“你认为这个世界上有人能在每一个方面都做得最好，得到每一个人的喜欢吗？”（利用夸张的提问使事情的后果扩大化） 生：“应该没有。” . 3、建立新的认知和情感 以角色互换方式，体会到非理性认知的不现实。采用马尔比茨合理情绪想像技术，明白心情和待人的态度受很多因素影响。 4、军事训练，内务训练，行为训练。 目的：培养自控能力，自理能力，养成良好的生活习惯。 5、参加生活体验教育科目。 通过各科目教育，体验，学会珍惜，学会关爱，包容和感恩。 6、学习技能训练：学习合理的分配学习时间学习内容等等。 a. 根据小敏的绘画特长，安排其

7、参与学校美化环境建设（如：黑板报.墙报.教室布置等） b.帮助辅导其他学员美术。 增进其与同学间的交流。 （二）与小敏老师、父母及有关同学的沟通 1、与老师的沟通。 让小敏感受到老师的关爱和公正，帮助逐步树立自信心，克服人际交往障碍，使案主能从心理上接纳教师，从而使教师对案主的教育取得更好地效果。 2、与小敏父母的沟通。 请家长在家做好几个方面的工作以促进案主人际交往能力的巩固和发展： 第一，做好榜样，即父母平时通过言传身教，向小敏正确地传授各种社会经验和行为准则；第二，强化，即父母采取奖惩的方式强化案主的行为准则，并巩固这些行为准则的地位；第三，让小敏及时得到慰藉。 案主对父母长期.急求一篇

8、6000字以上的汉语言文学本科毕业论文 编写提纲的步骤可以是这样： （一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 （二）原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。 如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用12页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项34页

9、，第二项用45页，第三项34页，第四项67页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为50006000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基 础、实践经验所决定的。 （三）编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。 简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以关于培育和完善建筑劳动力市场的思考为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 （二）

10、目前建筑劳动力市场的基本现状 （三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以关于培育和完善建筑劳动力市场的思考为例，介绍详细提纲的写法： 一、序论 1.提出中心论题； 2，说明写作意图。 二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境； 2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内

11、在要求。 （二）目前建筑劳动力市场的基本现状 1.供大于求的买方市场； 2，有市无场的隐形市场； 3.易进难出的畸形市场； 4，交易无序的自发市场。 （三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控； 2.加快建章立制，变无序交易为规范交易； 3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易； 4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动； 5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。 三、结论 1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务； 2.呼应开头的序言。 上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。 如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不

12、是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。 三、毕业论文提纲的拟定 如何落笔拟定毕业论文提纲呢？首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面： （一）要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。 看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江*市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革

13、才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。 （二）从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。 有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。 （三）要考虑各部分之间的逻辑关系。 初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆

14、，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。 下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法： 1.先拟标题； 2.写出总论点； 3.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架； 4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句（即段旨）； 5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用； 6.全面. 汉语言文学本科毕业论文

15、1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：(1)引言：引言又称前言、序言和导言，

16、用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。 引言要短小精悍、紧扣主题。2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按gb7714-87文后参考文献著录规则进行。中文：标题-作者-出版物信息（版地、版者、版期）：作者-标题-出版物信息所列参考文献的要求是：(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。(2)

17、所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。汉语言文学的毕业论文都写什么？什么都可以写吗？ 1.毕业论文的写作是中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点汉语言文学专业本科的实践教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识以及分析问题，解决问题的能力，并培养学生的专业研究能力，提升学生的专业素质.2.毕业论文是反映学术成果，传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征.调查报告，工作总结及文学作品等各类不具有学术性的文章不能作为毕业论文提交.3.毕业论文应由学生本人独

18、立完成，必须杜绝一切抄袭，剽窃行为，指导老师不得代替学生写作论文.学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文.4.毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为限，不应脱离汉语言文学专业范围.撰写毕业论文既是一项科研活动，也是一种梳理，总结学习成果，加深基础理论和专门知识的学习过程.因此指导教师应积极鼓励和帮助学生选题创新，尽量不要把已解决的常识性问题作为选题.求汉语言文学论文题目先选题目吧 上报题目之前记得要先百度百度这题目的论文多不多，这决定了论文好不好修改我当时是百度了小柯毕业论文最后才通过的，想想自己做就闹心，不如花点小钱省事。写论文首先要开题，即确定题目，开题可

19、考虑的因素：题目不宜过大，小些容易掌握，题目涉及的是自己熟悉的，感兴趣的，题目力求新一些，不要人云亦云，嚼别人嚼过的馒头。其次要广泛查找资料，搜集与论题有关的材料，包括著作、论文、网上资料。接下来就是撰写初稿，列出提纲，应该有以下内容：现状、国内外研究综述、本文观点、立论理由、依据理论基础、实验报告、创新点以及不足之处。初稿完成后要多方征求意见，加以修改。汉语言文学专业论文研究方法有哪些个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、诗经研究（仅提供方向amp、魏晋南北朝志人、90年代先锋戏剧研究#57348、归纳，从而为人们提供规律性的

20、知识。调查法中最常用的是问卷调查法；#57350；如我国大众文学的创作目的研究118、我国 现代审美心理差异研究#57350、当代诗歌演变史84、唐代作家48、宋词49、后现代性研究100、写作教学 过程研究129、写作教学方法研究130、写作教学模式研究131、写作教学评价 研究132；知识分子写作quot、古代小说的传播与接受研究70、水浒传 研究71;#57350；如文化模式与叙事模式的内在关系研究121;#57349；期刊改制、魏晋南北朝文论61，你可以买一本借鉴一下。 汉语言文学专业论文的论题有如下、书论 （美学）65、清代戏曲研究81、当代文学走向 与流变研究82；题目自拟）43、

21、创新作文研究133、市 场化年代的当代文学96;#57348；题目自拟）90、现当代女性文学（仅提供方向，题目待与 指导老师商讨后再拟）91、当代校园话剧研究92、古籍新译商榷36、古汉语语法研究37、 古汉语音韵研究38、逻辑与语言运用 研究16、现代汉语修辞（包括现代汉语、语言风格）研究17、网络语言研究18；如对艺术共鸣的研究116、象征主义研究amp，请示填写答案，然后回收整理、古代小说母题研 究68、现代汉语语音研究20、方言与普通话比较研究21、汉字发展前景探讨26、字义、中国象征主义文学研究113、唐诗44、唐文45、马氏文通 等）体例新探、方言词 汇的演变研究22、传统语言学要

22、籍（如说文解字、尔雅、方言与文化9、方言，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象、语法研究10、现代汉语语 汇研究11、现代汉语语义研究12、中西文学 理论互相影响研究amp、 阅读教学过程研究123、阅读教学方法研究124、阅读教学模式研究125、阅读 教学评价研究126、语音、词汇；70后、 当今我国大众文学美学特点研究amp、聊斋志 异研究75、古代小说与传统文化69，可参考、综合、比较、错舛辨正。 23。观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表、汉书57、两汉乐 府58、东汉抒情小赋59、三国演义研究66、古代小说与史传的关系67、写作教学理论研究127、公文语言

23、、广告语言等）研究15、浙江省海洋文化研究amp、建安诗歌62、 东晋山水诗；#57350； 舟山海洋文化特色研究112；如我国男女中学生审美心理差异研究119、统计和研究、儒林外史研究76、红楼梦研究77、任一明清小说作品 研究78、元杂剧研究79、明代戏曲研究80、宋代作家55、战国策56、史记；#57348；题目自拟）110;#57350；如荒诞派文学中的时空表现研究115、文学接 受研究#57350、#57350；如我国接受西方文学理论影响的规律研究120、文学的文 化研究amp，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员、古代汉语修辞研究39、传统历史文化研究40、宋话本52

24、；论争及创作实践研究104、十七年#57349；地下文学；题目自拟）109、欧美文学（仅提供方向amp、当代文艺理论走向研究 87、现代汉语语境研究13、现代汉语语法研究 14、各类语体（如网络语言、当代小说作品思想与艺术特征研究83、当代文学的生存状况amp、浙江民间海洋文化研 究114、现代文学表现技巧研究amp、宋诗话54、大众文学勃兴的时代哲学研究86、唐传奇46，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法、文学创作低龄 化趋势#57349、汉字构造理论探讨24、汉字形体构造与正字教 学研究25、影视剧研究99、我国市场经济体 制下的文学创作变化研究#57350；如象征主义分类研究

25、117、观察法等方法以及谈话、问卷、90后作家101、当代小说创作中的互文102、纪录片 研究103、民间立场与quot、词义考释27、中学语文教材文言文 注释辨误28、网络影视剧改编97、 当代文学中的宗教意识98;#57350；如文学语言变化研究111、西游记研究72、文人五言诗60、班主任工作研究134、教师素质研究135、学校 管理者素质研究 。 但就毕业论文的方法，有以下几种：调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。 它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、 文学思潮研究85、辽金文学 5

26、3: 1、语言与思维研究2、写作教学现状研究128、中国 现代文学（仅提供方向amp 有一本叫汉语言文学研究的杂志（该书有网站，可投稿）、80后；经 典重读105、文革文学研究#57348；题目自拟）41、左传研究（仅提供方向amp、田园诗63、 新词新语研究19、任一古籍异文校读29、汉字与汉文化的关系30、词汇与文化的 关系31、汉语大字典词汇义项关系梳理32、字典、语言与哲学研究3、语言与宗教、神话研究4、语 言与文学艺术研究5、语言与伦理观念研究6;#57348；题目自拟）42、 诸子研究（仅提供方向.中文系汉语言文学毕业论文拟题方向？ 语言学 1、围城比喻句研究 2、“很十名”现象探

27、析 3、校园流行语研究 4、体态语研究 5、新闻标题语言艺术特色分析 6、关于汉语词类划分原则的再讨论 7、关于字母词的几个问题 8、广告语的语言艺术特色分析 9、谈网络语言的规范化 10、论新兴的社会方言网络语言 11、汉语缩 语研究 12、“零*”词族探微 13、论大陆汉语和海外汉语的差异与融合 14、*方言与普通话的对应规律 15、*方言词汇研究 16、*方言人名文化信息解读 17、校园流行词语研究 18、谈修辞与语境 19、析颜色词在中英文化中的差异 20、称谓语的演变及其社会意义 21、浅议流行语 22、x x方言与普通话 23、x x方言地名文化信息解读 24、从汉语发展史看汉语方

28、言的前途。 25、字与汉语词汇复合词的生成机制。 26、谦词所体现的中国文化精神。 27、汉语礼敬语的产生发展及其衰落。 28、佛教文化的传入对汉语词汇的影响。 29、上古汉语字词所反映的中国远古文化信息。 30、河东方言语词研究 31、“碧落碑”碑文考释 32、司马文公祠“杏花碑”碑文考释 33、西厢记中的山西方言词语研究 34、古代汉语中被动句的表示方法 35、古今汉语人称代词的比较研究 36、近体诗的格律研究 37、诗经唐魏风的河东文化解读书 38、论薛瑄诗文的语言风格 文艺学 39、略论文心雕龙的音训问题。 40、“随性适分”创作的及至。 41、漱六艺之芳润略论中国古代文学创作论里的宗

29、经思想。 42、爱奇反经与宗经矩圣 略论史记和汉书的主导思想。 43、文心雕龙看刘勰的妇女观 44、“耽思”到“神思” 略论中古文学想象论的演进 45、从韩语现象看历史上的割裂修辞 46、山西作家对于“风骨”的审美追求 x x作品赏析 47、刘勰对河东文学的关注 48、也谈文心雕龙之“心” 49、小说叙事与时空观念的变化 50、审美活动与人的全面发展之间的关系 51、虚构对小说的意义 52、网络文学的特点 53、电子书写的特征 54、自然人化与自然美 55、生活活动的美学意义 56、新生代小说创作谈 57、“80年代后”小说写作特点 58、卡夫卡的文学思想 59、文学创作中人文关怀与审美追求的

30、交汇统一 60、试论中国消费时代的文学走向 61、当代女性文学的特点题材的个人化与表达方式的私语化 62、试论市场经济条件下的主流文化 63、走向边缘的知识分子文化 64、红色经典文学中的典型人物 65、文学话语蕴籍的两种典范形态含蓄与含混 66、市场经济条件下的文化冲突 中国古典文学 67、论屈原的爱国主义思想 68、比较曹丕、曹植文学观的异同 69、论“魏晋风度” 70、从诗经征战诗看中华民族的战争观 71、比较诗经与汉赋婚恋诗 72、论鲍照的七言乐府 73、宫体诗审美意义的文化解读 74、从世说新语看魏晋人的审美理想 75、从颜氏家训文章篇看颜之推的文学思想 76、试论古典诗词中（月、飞鸟、雨等）意象 77、谢灵运山水诗的艺术成就 78、从史记货殖列传看司马光的经济思想 79、陶渊明思想与清淡之关系 80、郭璞“游仙诗” 81、诗经现实主义传统 82、诗经抒情艺术手法 83、左传语言叙事手法 84、庄子语言艺术特点 85、孟子论辩风格 86、史记的记人叙事艺术 87、古诗十九首的文学史地位 88、汉乐府的入乐特点 89、汉大赋的成就与不足 90