二氧化碳的性质说课课件_第1页
二氧化碳的性质说课课件_第2页
二氧化碳的性质说课课件_第3页
二氧化碳的性质说课课件_第4页
二氧化碳的性质说课课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、二氧化碳的性质说课,学情分析,教法分析,学法分析,教学过程分析,板书设计,教材分析,一、教材分析,教材简介:二氧化碳的性质选自:人教版九年级化学上册,第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时,本节课主要介绍co2的性质和用途。课程中安排了丰富的实验,通过实验探究co2的性质及其在生产生活中的应用。真正做到“从生活到化学,从化学到社会”。,二、教学目标,教学目标: 知识与技能目标:使学生掌握co2的物理性质、化学性质及其用途,并关注温室效应。 过程与方法目标:通过教师指导和学生动手实验,进一步培养学生动手实验,观察、分析、归纳的能力。 情感态度与价值观目标:让学生明确“化学就在我们身边”,提高他

2、们解决实际问题的兴趣和能力,增强环保意识。,教学重点:二氧化碳的化学性质 教学难点:二氧化碳与水反应的探究,与石灰水反应的探究,三、教法分析,实验探究法: 教师指导,学生的动手操作探究co2的性质。 问题讨论法: 讲解法: 多媒体辅助法:多媒体动画生动有趣地引入课题 归纳法:归纳化学性质和物理性质,四、学法分析,利用生活素材和实验探究,提炼总结二氧化碳的性质。 学生用分析归纳的思维方法,对新知识进行整理归类。 变定势思维为发散思维,达到对知识的横向或纵向理解和应用。,实验探究一:认识二氧化碳的颜色、状态、气味及溶解性,实验方案:,1、老师展示一瓶事先收集好的co2气体,让学生探究它的物理性质

3、2、往塑料瓶内倒入约三分之一瓶水,振荡,二氧化碳能溶于水,五、 教学过程分析,塑料瓶变瘪,小结:,是一种无色无味的气体,能溶于水,二氧化碳的物理性质:,实验探究二: 二氧化碳能否与水反应?,实验方案:,分别取适量实验后塑料瓶中的水和烧杯中的蒸馏水于试管中,分别滴加几滴紫色石蕊试液,振荡,观察现象。,二氧化碳与水反应,实验探究三,1、发现问题:co2的水溶液使紫色石蕊试液变红,2、提出假设:,h2o?co2?或者是co2与h2o生成的一种新物质呢?,3、实验求证:,是什么物质使紫色石蕊试液变红呢?,醋酸,水,co2,实验三,紫花变红色,紫花不变色,紫花不变色,紫花变红色,?,co2h2o=h2c

4、o3,碳酸使紫色石蕊变红。,二氧化碳与水反应生成碳酸, 碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 co2 + h2o = h2co3,但是碳酸很不稳定容易分解, 生成二氧化碳和水。 h2co3 = h2o + co2,实验探究四:,实验方案:,向图示的烧杯里倾倒co2。,最下层的蜡烛先熄灭, 然后是上层的蜡烛也熄灭,二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧。密度比空气大,实验探究五:,实验方案:,向二氧化碳中倒入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,co2与石灰水反应生成白色沉淀,co2+ca(oh)2caco3+h2o,活动:,我会总结归纳二氧化碳的性质,小结: 二氧化碳的化学性质,1、既不能燃烧,也不能支持燃烧;不能供给呼吸。,2、与水反应生成碳酸,3、能与石灰水反应,co2+ca(oh)2caco3+h2o,碳酸不稳定,易分解,1.co2的密度与空气相比 (a)比空气大(b)比空气小(c)与空气相等(d)无法判断 2.co2 在水中的溶解性是 (a)难溶于水(b)能溶于水(c)微溶于水(d)易溶于水 3.下列操作中只发生物理变化的是 (a) 将co2通入水中 (b)将co2 通入澄清石灰水中 (c)将co2倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 (d)将co2加压降温压缩成干冰。 4.二氧化碳的水溶液,能使紫色石蕊液变成 (a)红色(b)紫色(c)蓝色

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论