八年级上册首届诺贝尔奖颁发

1、,2 首届诺贝尔奖颁发,1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。 2.了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。,学习目标,重点：能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。 难点：认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。,教学重难点,新课导入,2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都是谁？这节课，让我们一起学习首届诺贝尔奖颁发这则消息。,诺贝尔(18331896)，瑞典化学家，工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了在许

2、多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。 他一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。,作者简介,文常识记,诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。,字词积累,颁发( )挪威( ) 遗嘱( ) 渗透( ) 炸药( ) 仲裁( ) 卓有成就( ),bn,nu,zh,shn,zh,zhng,zhu,人在生前或临死时对

3、自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。,液体从物体的细小空隙中透过；两种气体或两种可以互相混合的液体，彼此通过多孔性的薄膜而混合；比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面(多用于抽象事物)。,【遗嘱】 【渗透】 【建树】 【仲裁】 【卓有成就】,文中表示在事业上有很大的成就。,争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。,形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。,标题-首届诺贝尔奖颁发,导语-第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对象）,主体-第二、三段（详细介绍了获奖人物及颁奖的机构、时间和地点）,背景-第四段（进一步介绍资金来源）,结语-首

4、届诺贝尔奖颁发，以后每年一次,新闻结构,时间 地点 人物 起因 经过 结果,新闻内容要素,请用一句话概括这则消息的主要内容，要求交代清楚六个要素。,1901年12月10日，瑞典国王和挪威诺贝尔基金会在瑞典的斯德哥尔摩，首次颁发了诺贝尔奖，此次获奖者包括德国的伦琴等共6人。,关于诺贝尔奖，诺贝尔在遗嘱中做出了哪些安排？,设立诺贝尔奖，确定具体奖项、颁奖机构、奖金来源。,迪南建立了红十字会，帕西建立了促进国际仲裁的各国议会联盟，他们为什么能获得诺贝尔和平奖？,红十字会是从事人道主义的社会的社会救助团体，立足讲求奉献，保障健康；各国议会联盟旨在解决国际争端。二者一个提供医疗保障，一个提供法律保障，分

5、别起到了稳定社会、确保各国在文明、有序、健康的基础上和平发展的作用，他们因此而获得诺贝尔和平奖。,探究主次安排,在文中，作者分别介绍了哪些新闻事实？它们是按照什么顺序进行排列的？,介绍了首次颁奖、首届获奖人、颁奖规定、资金来源与管理等，它们是按照从主到次的顺序进行排列的，这也是新闻消息呈现多个相关事实的主要特点。,探究语言特点,文中，“巨额”“支付”“评定”等词语体现了新闻消息语言的什么特点？,三个词语，合理修饰，突出了诺贝尔奖奖金的来源、颁奖方式和 评定情况，表现了消息语言准确、精炼、通俗易懂的特点。,探究事件的重要性,这则消息的重要意义体现在什么地方？,从新闻的价值来说，体现在事件首发上。

6、第一次，是最为让人注意的。而这个第一次，涉及到的领域有五个，涉及到的范围在全世界，所以其价值和意义体现在举世瞩目上。 从影响来说，获奖人的影响十分巨大。 从人物的行为来说，诺贝尔先生虽死犹生，以这种奖励后人的形式，赢得世界的仰望与科学、和平事业的全新发展，令人称赞。,作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？,作者这样写，意在表明诺贝尔奖评审的公平公正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。,课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 1表明新闻事实的准确性； 2表明新闻事实的详实； 3列举这些内容是新闻的重点,首届诺贝尔奖颁发 得主 领域 成就 伦琴 物理学 发现X射线 霍夫 化学 化学动力学和渗透压定律 贝林 生理学或医学奖 血清疗法 普吕多姆 文学 诗歌创作 邓南特 和平 红十字会 帕西 和平 法国国际仲裁会,科学 进步 和平,拓展：,莫言：2012年诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。,屠呦呦：2015年诺贝尔生理学或医学奖得主：她