向主题教育巡回指导组的工作汇报范文_第1页
向主题教育巡回指导组的工作汇报范文_第2页
向主题教育巡回指导组的工作汇报范文_第3页
向主题教育巡回指导组的工作汇报范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、向主题教育巡回指导组的工作汇报范文在全国上下喜迎新中国成立70周年,年度工作聚力攻坚,“不忘初心、牢记使命”主题教育第二批布局展开的关键阶段,xx率工作组莅临我x面对面督促指导,充分体现了市委市政府对xxx的政治关爱,必将激励我们以更高标准、更实举措、更严作风深入抓好主题教育,纵深推进我x全面建设。下面,我从三个方面向xx和工作组汇报我x主题教育开展情况。一、我x基本情况xxx二、主题教育开展的主要工作“不忘初心、牢记使命”主题教育部署开展以来,为确保学习教育高起点开局,高标准推进,x委x政府把抓实主题教育作为年度重大政治任务,摆在突出位置,严密组织,及时推进,呈现出开局好、学习紧、氛围浓的良

2、好态势。一是以上率下,突出“先”字抓引领。领导班子坚持先学一步、学深一层,及时召开常委会专题学习讨论习主席重要讲话和省委、市委的部署要求,传达市委主题教育领导小组的有关通知要求,第一时间掌握主题教育推进情况,充分吃透上情。结合党委中心组和每日理论学习等时机,原文传达学习习主席关于主题教育的系列重要指示,切实在读原著、学原文、悟原理上下功夫,努力实现“理论学习有收获”的目标。坚持问题整改落实先做,结合民主生活会征求意见、深入基层群众反映问题以及审计、巡视巡察问题整治“回头看”等指出问题,拉单列表,建立台账,坚决立行立改、先行先改,先后纠治经费报销手续不规范问题x个,解决基层建设方面问题x个。二是

3、精心谋划,聚焦“实”字抓筹备。依据省委实施意见和市委计划要求,精心拟制x委实施计划,结合蹲点调研、考察帮建等时机,围绕活动载体、教育内容、组织形式、需解决的实际问题等内容,采取座谈会等形式面对面征求群众意见建议x条,进一步细化完善了x委方案。在此基础上,专题召开常委会,逐要素、逐内容研究审议教育实施计划,有效确保了步骤不虚、措施不空。第一时间为广大党员购置下发了学习教育书籍x套,汇编学习资料x余万字,利用板报橱窗、电子显示屏等浓厚氛围,为教育开展奠定了坚实基础。三是科学统筹,紧盯“活”字抓教育。x月x日,x委对开展第二批主题教育进行了动员部署,明确了教育对象、目标任务、推进措施和有关要求,xx

4、x从三个方面提出了具体要求,进一步统一了各级思想,凝聚了思想共识。注重搞好统筹结合,坚持把“两项主题教育”统在一起抓,采取常委领学的形式,每周三理论学习安排班子成员原文领读“两本纲要”,每周一整理理论学习要点,组织党员强化学习,随机抽点人员进行“观点背记”检查验收,激发各级学习自觉;灵活教育方式方法,全方位开展党史教育,组织观看张富清先进事迹报告党史上的今天等教育片,丰富教育载体,切实提升教育实效。三、下步工作打算为深入贯彻落实习主席明确的“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,确保达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标,真正以主题教育成效

5、的深化转化,引导广大党员忠实履行职责使命、扎实推进我x全面建设,下步我们将从以下三个方面入手:一是崇尚严实作风,切实扭住主题教育的关键点。坚持把严实作风贯穿学习教育育、调查研究、检视问题、整改落实的全过程,紧紧扭住学习教育这个根本环节,原原本本学好必读篇目、扎扎实实搞好研讨交流、持之以恒抓好常态教育,确保理论学习取得新进步、达到新高度;紧紧扭住问题检视这个关键要害,对照中央明确的6个方面问题,广泛听取群众意见建议,扎实做好自我查摆,拉出问题清单,切实把影响机关威信、影响党委建设的问题症结找准找全;紧紧扭住问题整改这个实践落点,区分机关、基层,对照省委意见明确的“四个方面”专项整治和重点领域问题

6、,从根本态度改起,从具体问题改起、从形式主义改起,逐项问题抓好落实,确保教育取得实实在在的成效。二是注重科学统筹,切实抓牢主题教育的结合点。注重把主题教育和各项工作的良性互动突出出来,紧紧围绕“迎大庆,保大庆”的工作主线,持续深化“解难减负”活动实施成效,坚持搞好结合融合,把理论学习与党委中心组学习、党内组织生活结合起来,把调查研究与蹲点帮建,基层建设调研结合起来,把问题检视与座谈了解、谈心交心等结合起来,把整改落实与纠治形式主义、官僚主义等结合起来,真正为基层解压减负,切实以主题教育实效助推各项工作落实。三是坚持问题牵引,切实跺实主题教育的落脚点。坚持把问题整改贯穿全程,以问题检视为突破口,以整改落实为根本落脚点,实实在在搞调研、找问题,抓整改,边学边改、即知即改、立查立改,坚持做到有什么问题就解决什么问题,什么问题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论