苏科生物7.1.2.1生物学的基本研究方法ppt课件

1、生物学的基本研究方法,一起来观察,古人把有翅的蚁和无翅的蚁划分为两类不同的生物。而亚里士多德经过仔细的观察，指出它们属于同一类生物，都是蚂蚁。 之后许多科学家通过实验，不仅证实了亚里士多德的观察结果，而且揭示了蚂蚁更多的秘密。,观察与实验是科学探究最基本的方法。,亚里士多德揭示蚂蚁的秘密用了什么方法？,观察,实验,科学探究 是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径。,观察 和 实验 是科学探究的最基本的方法 大量的科学探究是在实验室内完成的，因此我们要认识实验工具。 安全是实验中的重中之重！,走进我们的生物实验室,（一）学习使用实验常用的器材,科学探究,装在敞口的瓶里煮沸过的肉汤，在空气中没

2、过多久就变质了。,巴斯德的发现,科学探究,这些细菌从哪里来的呢？,巴斯德经过用显微镜观察后发现肉汤里出现了细菌!,细菌,【提出问题】,科学探究,可能是细菌从空气中跑到肉汤里去了,也可能是肉汤自动生出的细菌,【作出假设】,科学探究,我该怎样验证我的想法呢？,科学探究,开展探究实验需要遵循的三个原则： 【设置对照原则】：在实验中设置对照组（不作特殊处理的一组），与实验组比较，使实验结果更有说服力。 【单一变量原则】：控制其他因素不变，只改变其中某一变量，观察这一变量对实验结果的影响。 【平行重复原则】：控制某种变量的变化幅度，在同样条件下重复实验，以减小误差对实验结果的影响。,【制订计划】,科学探

3、究,将肉汤装入瓶中,将其中一个烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲 煮沸两瓶肉汤,【实施计划】,科学探究,细菌进入烧瓶，肉汤变质。,细菌进不了烧瓶，肉汤没有变质。,数 天 后 ,科学探究,看来,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质的。,【得出结论】,科学探究,思考：为什么要将瓶内的肉汤煮沸？,杀灭瓶中原有的细菌，控制实验变量，避免干扰。,【表达交流】,科学探究,形成对照，鹅颈瓶中的肉汤起到了对照作用。,为什么要用两个烧瓶做实验？,科学探究,为了进一步证实自己的结论,巴斯德在四年后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了。,科学探究,科学探究的基本过程：,表达交流,提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出

4、结论,让我们模仿科学家的探究过程，一起“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”。,提出问题： 作出假设： 制订计划： 实施计划： 得出结论： 表达交流：,科学探究,科学探究,【提出问题】： 水温发生变化时，金鱼每分钟呼吸的次数是否会受到影响？ 【作出假设】：,水温的变化时，金鱼每分钟呼吸次数可能会受到影响。,1）呼吸次数随温度升高而 （增加/减少） 2）呼吸次数随温度下降而 （增加/减少）,增加,减少,科学探究,【制订计划】：,1）温度计的玻璃泡要全部浸入到水中，不能碰到容器壁或者容器底。 2）温度计浸入到水中一段时间，待温度计的示数稳定后再读数。 3）读数时玻璃泡要继续留在水中，视线与温度

5、计中液柱上表面相平。,1、如何测定金鱼的呼吸次数？ 2、改变水温时，能直接在盛有金鱼的容器中进行吗？ 3、温度计的使用：,科学探究,【实施计划】： 1、设置对照原则 2、单一变量原则 3、平行重复原则 4、设计统计表格，准确记录实验数据。,统计记录表,科学探究,科学探究,【表达交流】 1、实验结果和作出的假设，一致吗？如果不一样，可能是什么原因造成的？ 2、测量与计数的准确是否对实验结果有影响？如果有，该怎样减小这种影响？ 3、如果你是实验中的小金鱼，你希望同学们怎样对待你？ ,习题反馈,1、科学探究往往经历6个基本步骤：实施计划；提出问题；制订计划；作出假设；得出结论；表达交流。这6个步骤的正确顺序是（ ） A. B. C. D. 2、在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响