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1、瀑布,小学三年级语文上册,结构,部首,组词,p,氵,左右结构,瀑布 飞瀑流泉,结构,部首,组词,di,又,上下结构,折叠 层叠,结构,部首,组词,yng,氵,左右结构,涌现 涌出,结构,部首,组词,tn,氵,左右结构,沙滩 河滩,结构,部首,组词,y,口,左右结构,比喻 家喻户晓,结构,部首,组词,chn,衤,左右结构,衬衣 映衬,结构,部首,组词,png,尸,半包围结构,屏幕 屏风,我会认,瀑布,阵阵,景象,比喻,千丈青山,白银,仰望,珍珠的屏,伟大,涌上岸滩,衬着,吹过松林,学习目标（一）,1.读课文，看谁读的最有感情。 2.思考下列问题： 哪些诗句是写瀑布声音的？哪些诗句是描写瀑布样子的

2、？作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的？,作者是按由远到近的顺序欣赏的。,还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。,1.瀑布声音的特点： （1）齐读这一节诗，瀑布声势浩大，通过朗读表现出来。 （2）瀑布的声音，好像（ ），又像（ ）。 思考：这样写的好处是什么？,学习目标（二）,（说明瀑布声音响亮，气势雄伟；把声音写的好像能看见，使人觉得生动、真切。）,山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。,从“忽然一转”这几个字中，你能想到作者刚才是在瀑布的哪一面听到声音的？你觉得瀑布会是什么样的？,（从背面听声音大，现在转到正

3、面声音就更大了，感受到瀑布的声势巨大，一定雄伟壮观。）,学习目标（三）,站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。,提示：（如烟：轻柔飘逸，弥漫如雾：白茫茫一片，朦朦胧胧如尘：纷纷扬扬的落下。）,1.“仰望”是什么意思？从这个词中你感受到什么？ 2.你觉得瀑布为什么像“珍珠的屏”？,（从全貌看，像一座屏风；从小处看，形似珍珠；颜色光泽与珍珠相似，晶莹透明。）,学习目标（四）,一、选字组词 涌 泳 勇 咏 （ ）现 歌（ ） 游（ ）（ ）敢 滩 摊 地（ ） 沙（ ） 海（ ）（ ）位 愉 喻 郁 葱（ ）（ ）快 （ ）悦 比（ ）,本节检测,

4、涌,咏,泳,勇,摊,摊,滩,滩,喻,郁,愉,愉,2.照样子完成练习。 一朵 朵朵 例：天上（一朵）白云也没有。 蓝蓝的天上飘着（朵朵）白云。 一叠 叠叠 一道 道道 （ 任选一 ） 一座 座座,本节检测,3.根据课文内容填空. 还没看见瀑布,先听见( ),好像( )的浪涌上( ),又想阵阵的风吹过( )。 站在瀑布脚下( ),好伟大呀,一座( )!时时来一阵风,把它吹得( ),( ),( )。,本节检测,瀑布 还没看见瀑布， 先听见 ， 好像 ， 又像 。,山路忽然一转， 啊！ ！ 这般景象 。 千丈青山 。,站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀， ！ 时时 ， 把它吹得 ！,1.读拼音，写词语。 p

5、 b n tn yng wng zhn zh ( ) ( ) ( ) ( ) b y sng ln yng shng ( ) ( ) ( ) 2.在括号里填上合适的量词。 一( )屏 一( )风 一( )松林 一( )白云 一( )闪电,本节检测,瀑布,岸 滩,松 林,涌 上,比 喻,珍 珠,仰 望,座,阵,片,朵,道,一 给下面红体 字加拼音。 叠叠的浪 涌上岸滩 千丈青山 仰望 比喻 伟大 尘土 二 认识 新朋友，可别忘老朋友哦。 叠（ ） 涌（ ）滩（ ）喻（ ）丈（ ）仰 ( )伟（ ）尘（ ） 桑（ ） 桶（ ）摊 （ ） 愉（ ）仗（ ）柳（ ）纬 （ ） 尖（） 三 根据意思写词语。 1不时不断。（ ） 2江河湖海等水边的陆地。（ ） 3抬头 向上看。（ ） 4屏风。（ ） 5景色。（ ）