《开学第一课》观后心得2020_第1页
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文档简介

1、开学第一课观后心得2020 【篇一】 9月1日,媒体发布了一条新闻开学了, _这些嘱咐要记牢。文章中, _ _从德、智、体、美、劳几方面给予广大少年儿童殷切希望和真挚祝愿。金秋九月,丹桂飘香,9月1日是每年的开学日,标志着莘莘学子自此开启新学期、新起航、新目标。对于广大党员干部而言,理当胸揣儿时梦想,坚守一颗奋发初心,牢记 _赋予的伟大使命,在新时代的大课堂中上好“开学第一课”。 炼体魄,有作为,做本领过硬的复兴干将。 _ _曾指出,“领导十三亿多人的社会主义大国,我们党既要政治过硬,也要本领高强。”新时代、新气象、新作为,干部需要新本领。党员干部要做民族复兴干将,打牢理论功底,补充脑力是基本

2、前提。要把学习贯穿于工作生活中,做到真学,即态度认真、深入学习; 真懂,即领会实质、融会贯通;真信,即笃信不疑、行动自觉;真用,即学以致用、用有所成。其次要强健自己的体魄,从劳动中、中增强自己的本领,锻炼自己的体力。在工作中能吃苦、多吃苦,凡事身体力行、真抓实干。能沉下心走进群众中去,驻扎在百姓身边,在与群众同甘苦中,获得真实的第一手资料,了解最清晰的民间诉求,感悟最深刻的百姓情义,为干好本职工作、服务好人民群众打下坚实的群众基础。 【篇二】 又是一年开学际,昨晚开学第一课如约与全国中小学生相见。钟南山用行动诠释了担当、张定宇用身体演绎了奉献、谢军用钻研展示了实干的风采,他们在平凡的岗位上做出

3、了非凡的成绩,他们是英雄、是旗帜,是中小学生学习的榜样,更是党员干部努力的方向。党员干部,要从开学第一课中汲取力量,终身学习,不断成长,用实际行动诠释好“gan”字的每一种含义、每一个角色。 做“敢”字型冲锋员,敢于担当有作为。贵州黔北山区的村支书黄大发,用36年时间带领群众,克服重重困难险阻,在绝壁上凿出一条长9米的“生命渠”,结束了草王坝长期缺水的历史,乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。党员干部的担当就是具有坚定的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨意识,能主动承担,挑最重的担子、啃最硬的骨头、接最烫的山芋,面对困难迎难而上,面对艰险挺身而出。要在工作上敢“亮剑”、生活上敢“亮相”、思想上

4、敢“亮丑”,深入查找问题,发现问题后摸清楚情况、分析透症结,发扬钉钉子精神,拿出破解难题、改进工作的实招硬招,真正成为战风险、渡难关的先锋模范。 做“甘”字型的奉献者,甘于付出顾大局。金银潭医院院长张定宇身患“渐冻”绝症,疫情防控期间妻子被感染隔离,他却瞒着全院医护人员,率领600多名白衣卫士冲锋在前,与病魔争抢时间。他把个人追求与国家发展、社会稳定、人民平安紧密联结在一起,以淡泊名利、无私奉献的人生境界和高尚品格践行党员干部的责任与担当。学习张定宇的奉献精神,就要在平凡的岗位上,摆正心态,扎实投入,不搞形式主义、官僚主义,就要身体下沉,到百姓中间去,用心倾听意见,用心解决问题,不管何时都要牢

5、记为民初心、恪守为民情怀、谨记为民底线,全心全意地为人民服务,心甘情愿地无私奉献,在奉献中增强服务本领,实现人生价值。 做“干”字型实干家,善于干事出佳绩。“杂交水稻之父”袁隆平创造了世界水稻单产最新、最高纪录之后,没有停止干事创业的脚步,反而许下了他生平的第三个梦想“攻克中国的盐碱地, _解决中国在粮食上的后顾之忧”,九十岁高龄的他坚持劳作于田间地埂,突破了“海水种稻”的先例,让我国成为全世界第一个实现大规模种植海水稻的国家。“干部干部,干是当头的”。只有干出来的精彩,没有等出来的辉煌。学习袁隆平的干事精神就要有永不满足的奋进精神,视逆境为熔炉,把功绩当动力。以“等不起”的紧迫感、“慢不得”

6、危机感、“坐不住”的责任感,争分夺秒地实干、马不停蹄地苦干、时不我待地快干,把干事创业作为通向胜利的途径。 【篇三】 又是一年开学季,中小学的孩子们端坐在电视机前等待着开学第一课的如期播映。与此同时,刚入职的青年干部也迎己的“开学第一课”。“开学第一课”预示着新的征程、新的开始、新的要求、新的希望,青年干部认真要上好这一课,走好为官从政第一步。 上好“思政课”,立鸿鹄志、做奋斗者。十九大报告指出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量,应当志存高远,树立与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任,要有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的伟大抱负,要把自己的志向始终同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起,锐意进取、砥砺前行,在矢志奋斗中绽放最绚丽的青春光芒。 上好“反思课”,修身立德、做垂范者。古人讲,“为政之道,修身为本”“修其心治其身,而后可以为政于天下”。修身立德是为人之本,更是党员干部的安身立命之本。青年干部要把修身立德作为“必修课”,时刻注重检视自我,锤炼品质修养,坚守精神

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