《社区治理》课程教学实施细则

1、社区治理课程教学实施细则社区治理是广东广播电视大学行政管理专业开放教育专科的一门选修课,是行政管理专业学生选修的一门基础课。为保证教学的有效进行，特依据本专业的教学大纲以及课程的教学要求，结合教学对象具体特点制订该课程的实施细则。一、课程概况（一）课程性质社区治理是广东广播电视大学行政管理专业开放教育专科的一门选修课,属省管课程，是行政管理专业学生选修的一门基础课。作为公共管理学科的一个新兴的重要的分支领域，社区治理综合运用社会学、政治学、管理学、经济学等学科的有关理论和方法，研究社区治理的基本理论，如社区治理的策略选择、组织结构关系、社区自治、社会工作方法等。学生通过对社区治理理论和方法的学

2、习，应全面了解社区治理的基本知识；系统掌握社区治理的基本概念和方法；深入理解社区治理所取得的理论成果；形成和确立基本的社区治理思维。社区治理共计4学分，72学时，开设一学期。（二）本课程使用的教材本课程使用由中央广播电视大学出版社出版的社区治理一书（2004年6月第1版）。教材由中国青年政治学院教授、中国社会工作教育协会秘书长、教育部公共管理类教学指导委员会委员史柏年主编，郭伟和任副主编。本书主要根据流行于西方学术界，尤其是经济学、政治学和管理学领域的治理理论，讲授了在社区层面上社会治理的理论基础、社区治理的结构和模式、社区治理的基本内容和方式，以及中国社区治理的历史演变和特色等内容。本教材理

3、论性强，学生学习需要一定的社会学、政治学做基础。具备一定的教育教学或学术经验者对该门课程的理解与讲授有帮助。（三）省电大课程责任教师及其联系方式责任教师：高明鸣办公电话mail：二、教学方案（一）教学媒体的种类和使用要求1、文字教材本课程文字教材由主教材与辅助教材两部分构成。主教材采用由中央广播电视大学出版社出版，由史柏年主编，郭伟和任副主编的社区治理。它是教学和考试的主要依据。辅助教材为社区治理复习指导书，以教学大纲为依据，通过系统的练习题目与复习指引，帮助学生更好的进行课程复习。2、音像教材音像教材是对文字教材的补充和阐释，主要用于拓

4、宽学生视野，加深学生对重点难点问题的理解。3、IP课件 为帮助学生更好地掌握社区治理的基本知识，中山电大组织编写制作IP课件。该课件的制作分为两个阶段：第一个阶段，结合一般考核形式及要求编排练习题，帮助学生掌握该课程。第二个阶段，以文字教材和音像教材为基础，制作集课程内容、背景材料、测试题为一体的网上多媒体教学课件。（二）教学建议建议课程教学采用面授和网络学习相结合的教学形式，以教学内容实用化，学生发展个性化为原则，注意以下几点：1、按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学以学生自学为主，多种形式的辅导为辅。2、文字教材是教学的根本依据，内容详尽，结构完整，体例合

5、理，是学生必备和必读的文本。3、网上答疑、直播课堂、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。4、鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。5、教师应注意联系社会实际，深入浅出讲解相关理论知识。（三）学时分配讲次教 学 内 容课内学时录像学时IP课件第一讲第一章 社区概述644第二讲第二章 社区治理的基本理论844第三讲第三章 社区治理的策略选择和历史演变844第四讲第四章 社区治理中的组织结构关系844第五讲第五章 社区治理中的社区自治和公民参与844第六讲第六章 社区治理中的社区服务844第七讲第七章 社区治理中的公共事业管理1055第八讲第八章 社会治理中的社会工作方法1044第九讲第九章 未来中国社区治理方向展望633 学时总数723636三、考试说明本课程期末考试由省电大统一命题、考试采用闭卷形式，考试时间90分钟，卷面总分100分。本课程的最终成绩由期末卷面成绩和形成性考核成绩组成。期末考试卷面成绩占总成绩的80，形成性考核占总成绩的20。期末考试共有五种题型，分别是名词解释、单项选择、多项选择、简答、论述。教学要求的层次，规定了本课程考