一剪梅导学案

1、一曼中学 高二 语文导学案No51 编写：蒋美艳 审核：高华芝 使用时间：2013.11.8一剪梅导学案【学习目标】1、复习相关的文学常识。2、解读文句，品味意境，体会情感。【学习重点】理解诗词意境，体会作者情感。【学习难点】学习诗歌通过意象、炼字来表现情感的方法。自研：知识梳理，了解记忆。1、李清照（1084-1155）， 代著名女词人，号 。李清照幼承家学，很有才情，青年时婚姻幸福。但靖康之乱后，随家颠簸南下，后来丈夫病死，余生孤苦，郁郁而终。一生分南渡前后两个时期，早期多写 ，清丽婉约；中年以后，则多写 的生活。词v词词体工于造语，善于创意出新，提出“别是一家”的理论，擅用白描，创立了雅

2、而不难、易而不俗，生活气息浓郁的“ 体”，是 派的典范。 2、写作背景：李清照能写散文、骈文、诗词，并能作画、考证金石，与丈夫有同样的爱好，婚姻幸福。婚后不久，丈夫 远行，李清照便写下了这首一剪梅寄给丈夫。3、注音、解词：红藕： 玉簟:罗裳: 兰舟：锦书： 雁字回时：4、音韵美：一是本词的一韵到底，押 韵并且都押平声韵，造成舒缓委婉的艺术效果，有哪些字押韵 。组研及展研：整体感知，佳句鉴赏1、“红藕香残玉簟秋”你能说出它好在哪里吗？ 2、“轻解罗裳，独上兰舟” 哪两个字用的好？好在哪？本句是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞了吗？3、“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”运用了哪

3、些意象？结合意象谈谈词人抒发的情感？4、“花自飘零水自流”哪个字用的好？本句运用了什么修辞？ 5、词人在“一种相思，两处闲愁”中怎样表露心心相印的爱情？6、“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”历来为人称道，谈谈你的理解。升研：比较鉴赏，学习手法：1、概括这首词的主要内容和思想感情，主要的抒情手法？ 上片：写 下片：写 感情： 手法：借景抒情：意象有： ：一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头2、总结你喜欢的写愁的诗句。知识链接：1、熟悉作者，知人论世 李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士，济南（今山东）人。李清照婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼

4、的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。南渡之前，李清照多写闺情相思，明快妍丽；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，境遇孤苦，词情凄黯，多悲叹身世，情调感伤。李易安人生之五不幸 国家飘摇、丈夫病逝、再婚不幸、金石遗失、晚年无子。李清照被誉为“一代词宗”。李清照的词在群花争艳的宋代词苑中，独树一帜，自名一家，人称“易安体”。 “易安体”雅而不难，易而不俗，生活气息浓厚，是宋代婉约派的典范。后人对她的评价：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三

5、李”。 “清照已一妇人，而词格乃抗轶周柳，虽篇轶无多，固不能不宝而存之，为词家一大宗矣”。 她的作品主要有：易安居士文集、易安词、漱玉词李清照为什么要写这首词呢？这是一首闺情词。李清照结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书一剪梅以送之。”（引自元人伊世珍嫏环记）2、关于词牌“一剪梅”一剪梅，词牌名，亦称“腊梅香”，得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”。词谱以周邦彦“一剪梅花万样娇”一首与吴文英“远目伤心楼上山”一首为正体，周词上、下片各三平韵，吴词各四平韵，又列别体五种。此调因周邦彦词起句有“一剪梅花万样娇”，乃取前三字为调名。又韩淲词有“一朵梅花百和香”句，故又名腊梅香

6、，李清照词有“红藕香残玉簟秋”句，故又名玉簟秋。3、 附主要词作：少女的纯真如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否? 知否? 应是绿肥红瘦。点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人( 客人）来，袜刬（chn来不及穿鞋，仅穿着袜子走路）金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。新妇的柔情醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。鹧鸪天桂花 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞。画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。老妪的凄凉武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼