八年级语文上册 第27课《孟子》两章练习 北京课改版

1、孟子两章同步练习一、判断正误。正确的在括 号内画“”，错误的画“”。1.孟子名轲字子舆。是春秋末期人。他是儒家学派仅次于孔子的大师。（ ） 2.孟子是一部记录孟子的思想和政治言论等的书，共七篇。记录孔子和他的弟子的言行的书叫孔子。学科王（ ）3.得道多助，失道寡助选自孟子公孙丑，生于忧患，死于安乐选自孟子告子。（ ）4.得道多助，失道寡助和生于忧患，死于安乐都是议论文。得道多助，失道寡助中揭示中心论点的句子是“天时不如地利，地利不如人和”，而生于忧患，死于安乐一文中揭示中心论点的句子是“然后知生于忧患，而死于安乐也。”（ ）二、指出下面各句中黑体的字相当于哪个字。1.寡助之至，亲戚畔之。（ ）

2、2.所以动心忍性，曾益其所不能。（ ）3.困于心，衡于虑，而后作。（ ）4.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（）三、作者是用什么来证明“天时不如地利”这一论点的？请默写出原文。 四、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 委而去之，是地利不如人和也。 1.依次解释下面标有序号的词。城： 池： 兵革 委： 去： 是：2.这一段用了什么修辞方法？ 3.哪一句能表明这一段的论点？在句下画“ ”。五、作者说：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”那么，作者正面的观点是什么？写出原文（从其他段找），并译成现代汉语。 六、“天”在“降大任于是人”之前，首先怎

3、样作，目的是什么？用原文回答。 七、将下面两句话译为现代汉语。1.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 2.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。八、这两篇小议论文在结构安排上有何不同？ 九、选做题。不死之药 有献不死之药于荆王(1)者，谒者(2)操之以入。中射之士(3)问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王大怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰可食，臣故食之，是臣无罪，罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也，是客欺王也。夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。（韩非子。说林上）注：荆王：指楚顷襄王。荆，楚国别称。 谒者：为

4、国君掌管传达的近侍。 中射之士：即中射士，君王的侍御近臣。（一）用“”将此文分为四段。（二）1.解释文中黑体的词。以： 说：学科王夫： 释：乃：学科王2.判断正误：“谒者操之以入”和“因夺而食之”句中的“之”都指代“不死之药”。（ ）“是臣无罪”译为：这样我并没有罪。（ ）“是死药也”译为：是一种死约。（ ）“是客欺王也”译为：这（是）客人欺骗了君王。（ ）（三）1.中射之士认为自己不该杀，讲了几条什么样的理由？用现代汉语回答。 2.荆王最终没有杀中射之士，你认为是因为中射之士讲的哪一点？ 3.这个故事使我们联想到安徒生的童话皇帝的新装。你觉得这个故事中的荆王与皇帝的新装中的那位皇帝有哪些共同

5、特点？答案：一、1. 2.3. 4.二、1.叛 2.增 3.横 4.弼三、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。四、1.城墙 护城河 泛指武器装备 放弃 离开 这 2.排比 3.是地利不如人和也五、得道者多助，失道者寡助。译文：施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不行仁政的君主，支持帮助他的人就少。学科王六、“必先苦其心志”，到“曾益其所不能”。七、1.凭着天下都归顺他的条件，去攻打那连亲属家人都反对的寡助之君，所以，施行仁政的君主要么不战，要战就一定会胜利。2.（一个国家）内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌对的国家和忧患，这个国家往往会导致灭亡。八、“得道多助，失道寡助”开门见山

6、地提出中心论点，接着进行论证，再据此阐发引申，得出“得道多助，失道者寡助”的断语。层层深入，逻辑性很强。“生于忧患，死于安乐”是先列举同类事例，而后从个别到一般，归纳出中心论点。逻辑性强，说服力强。九、（一）因夺而食之。王大怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“不如释臣。”王乃不杀。（二）1.以：相当于“而”。说：，劝说。夫：句首语气词（或称发语词），表示要发议论。释：放。乃：于是。2.（三）1.两条理由：其一：我问过传达官，他说可以吃，我才吃的，所以我没罪，罪在传达官身上。其二：客人献的是不死之药，我吃了这药而国君把我杀死，那就证明所谓“不死之药”是假的，说明客人欺骗了君王。2.第二点。3.