贵州XXXX年上半年小学教师资格证：教育法律法规模拟试题_0

1、贵州xxxx年上半年小学教师资格证：教育法律法规模拟试题 贵州xxxx年上半年小学教师资格证：教育法律法规模拟试 题 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。 a：外部强化 b：自我强化 c：直接强化 d：替代强化 2.自我意识发展的第二阶段为。 a：生理自我 b：心理自我 c：社会自我 d：个体自我 3.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。 a：能力 b：应激 c：性格 d：定势 4.有人长于数理运算，有人善

2、于言辞，这说明心理发展的哪个特征? a：连续性与阶段性 b：不平衡性 c：定向性与顺序性 d：差异性 5. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形顿悟说，与这个理论相对立的理论是。 a：操作性条件作用论 b：尝试错误说 c：认知结构学习论 d：有意义接受学习论 6. 操作技能形成的第三阶段为。 a：操作的模仿 b：操作的定向 c：操作的整合 d：操作的熟练 7. “闻一知十”等属于以下哪种迁移? a：顺就迁移 b：同化性迁移 c：重组性迁移 d：具体迁移 8. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。 a：没有即时给予奖

3、励 b：练习单调、过多，导致疲劳 c：被试不知道自己练习的结果 d：主试未对被试进行学习评价 9. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。 a：形成性评价 b：总结性评价 c：常模参照评价 d：标准参照评价 10. 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。 a：形成性评价和总结性评价 b：常模参照评价和标准参照评价 c：配置性评价和诊断性评价 d：正式评价和非正式评价 11. 以下属于问题解决的是。 a：做白日梦 b：回忆刚吃的东西 c：穿衣服 d：解出应用题 12. 马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。 a：

4、生理和安全 b：社交与自尊 c：求知与审美 d：自我实现 13. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。 a：意志 b：情绪 c：智力 d：行为 14. 单元教学计划等属于。 a：以策略为中心的教学设计 b：以媒体为中心的教学设计 c：以课堂为中心的教学设计 d：以系统为中心的教学设计 15. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。 a：62 b：61 c：71 d：72 16. 独创性和。 a：多样性 b：迅速性 c：流畅性 d：价值性 17. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。 a：科学概念 b：日常概念 c：一级概念 d：二级概念 18. 即使不

5、给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为。 a：替代学习 b：潜伏学习 c：试误学习 d：意义学习 19. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? a：痕迹衰退说 b：干扰说 c：动机说 d：抑制说 xxxx年 25. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。 a：62 b：61 c：71 d：72 26.下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。 a：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 b：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 c：专家教师注重回顾先前知识 d：专家教师具有丰富的教学策略 27.以下属于关系概念的是。 a：皮衣 b：艺术家 c：高低 d：铅笔室 28.对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。 a：教师随堂评价 b：教师自编测验 c：随堂考试 d：课堂提问测