八年级物理乐音的特征课件苏科版.pptx

1、乐音的特征： 音调 响度 音色,各种乐器发出悦耳动听的声音，叫做乐音。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。,1、定义：我们感觉到的声音高低叫何做音调。,一、音调,音调的高低是由什么决定的呢？,d re mi fa so la si d,将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？为什么伸出的长度不同，尺发出的声音会不同?,结论：音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低,物体在1秒内振动的次数叫频率.,单位是赫兹,简称赫.,实验,实验表明：物体振动越快，音调越高,一般说来，儿童说话的音调一般比成年人高，成

2、年女性的音调一般比成年男性高。,一只蜜蜂从你耳边飞过。你能听到它所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么 ?,思考：,蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。,蝙蝠捕食,一般人发声频率：65赫至1100赫左右。,一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫。,把高于20000赫的声音叫做超声。,把低于20赫的声音叫做次声。,常识：,应用：蝙蝠、海豚捕食；雷达；B超；声纳； 给金属、水库大坝探伤,应用：可以探测声源的位置、大小和研究其 他特性；预测自然灾害性事件,实验探究一,如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一

3、端，轻拨与重拨锯条，哪次振动的幅度大？哪次听到的声音响？,探究钢尺振动快慢与音调之间的关系,快,高,慢,低,音调与发声体振动的快慢有关,大提琴音调低,小提琴音调高,音调与发声体振动频率有关：振动频率越大，音调越高；振动频率越小，音调越低。,乐音的三要素音调,实验2：用塑料片以不同的速度拔动梳子齿。想一想梳齿振动的快慢与音调的高低之间有什么样的关系。,结论：音调的高低是由物体振动的快慢决定。,现象：纸片划过快，发出的音调_,高,定义：人们主观上感觉到的声音强弱。,二、响度,响度的大小是由什么决定的呢？,单位：分贝，符号：dB,将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。不改变尺伸出桌面的长

4、度，改变拨动幅度，重复上述实验。为什么拨动幅度不同，尺发出的声音大小会不同?不同位置的同学听到的声音大小不同？,结论：响度跟发声体振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越低；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。,实验,实验表明：物体振动幅度越大，响度越大 人耳距离声源越近，响度越大,声音大小的单位：分贝（dB ）,正常人耳刚刚能听到的声音为0dB，90dB以上的噪音能损伤人耳的听力。,你能讲出以上乐器的名称吗？如果用它们奏出相同的曲谱，能够辨别出它们各自的声音来吗？这说明声音除了音调和响度两个特征外，还有什么特征？,三、音色：,受发声体的性质、形状、发声的方法影响。,在生活的实践

5、中，大家都已经知道，自己熟悉的乐器，不论他演奏什么样的曲子，自己熟悉的人，不管他说的话是什么样的内容，只要听到声音我们就能辨别出是什么乐器，是谁在说话。他们所发出的声音都有不同的音色。音色是声音的第一个特性。,四、噪声污染,1、乐音和噪音的区分 乐音 动听的、令人愉快的声音；波形有一定规律的声音。 噪音 难听的、令人厌烦的声音；波形杂乱无规律的声音。,从环境保护的角度来区分乐音和噪音：凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音。或者是在特定场合不应该存在的声音，都属于噪音。,不同级别的声音对人的影响表,讨论,控制噪声污染的有效措施有哪些？,噪声妨碍人们的生活、工作和学习，有害健康，被列为国际公害。

6、世界上许多国家都通过立法颁布了噪声污染标准。我国政府规定工厂、工地的噪声应不超过8590分贝。居民居住区的噪声，白天不超过50分贝，夜间不能超过40分贝。,控制噪声的措施：(从声音的产生、传播、接收环节控制),（1）控制噪声声源；,如，城市禁鸣喇叭,（2）阻挡噪声的传播；,如：安装隔音屏或安放吸声设备,（3）防止噪声进入人耳。,如：保护人群,1、为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ） A、50dB B、70dB C、90dB D、110dB,2、下列说法中正确的是（ ） A、所有人都喜欢音乐，好听的音乐不会成为噪音。 B、午休时关上窗户，是在人耳处减弱噪音。 C、高速公路两侧高高

7、的透明板墙是为了道路美观而设计。 D、道路两旁的树木有利于控制噪音的传播。,B,D,3、下列说法错误的是（ ） A、分贝是声音音调的单位，声波振动频率越高，分贝值越高 ； B、通常人耳听不到频率低于20Hz的声音 ； C、通常人耳听不到频率高于20000Hz的声音； D、人们厌烦90dB以上的声音。,A,4、现代城市把控制噪声列为环境保护的主要项目之一以下措施不能达到减弱噪声目的的是（ ） A摩托车上安装消声器 B机场工作人员带有耳罩的头盔 C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧安装了透明板墙,C,5、在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况，这是指声音的（ ） A、音调 B、响度 C、

8、音色 D、都有可能 6、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是（ ） A、音调高低 B、响度大小 C、音色好坏 D、以上说法都对,B,A,8、在一个长931m注满水的铁管的一端敲一下，在另一端听到了三次声音第一次和第二次间隔0.4s，第二次和第三次间隔2.1s，当时空气中的声速为340m/s，求在铁管中和水中的声速各是多少？,分析：敲铁管的一端，声音同时在铁、水和空气中传播由于在这三种介质中声音传播的速度关系为,，所以在另一端听到三次声音，第一次由铁传来，第二次由水传来，第三次是由空气传来的两次声音的时间间隔为声音在不同介质传播的时间之差,代入数值,解方程组得,答：声音在铁中传播速度为3910m/s，在水中传播速度为1459m/s,解：设铁管长为s，则,乐音的三个特征：音调、响度、音色。,定义：我们感觉到的声音高低叫做音调。,一、音调,音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低,物体在1秒内振动的次数叫频率.,物体振动越快，音调越高,单位是赫兹,简称赫.,一般人发声频率：65赫至1100赫左右。,一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫,定义：人们主观上感觉到的声音强弱。,二、响度,单位：分贝，符号：dB,物体振动幅度越大，响度越大 人耳