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1、北师大版2018年六年级下学期语文专项训练六：积累运用 1. 补充名句 （1）_，也傍桑阴学种瓜。 （2）日长篱落无人过，_。 （3）_，西出阳关无故人。 （4）青山有幸埋忠骨，_。 （5）中流砥柱，_。 （6）生命是有限的，_，我要把_。 （7）_，福兮祸之所伏。 （8）君子和而不同，_。 （9）_，斯世当以同怀视之。 2. 根据所学知识填空。 养花一文的作者是现代著名作家_，原名_，字_。他获得“_”的称号。有_，有_，有_，有_，既须_，又长_，这就是养花的乐趣。 美猴王节选自中国四大古典名著之一的_，这本书里有“三打_”的故事，“三打_”是另一古典名著水浒传中的故事。“三请_”和“三气

2、_”则是_中的故事，此外还有一部名著是_。 矛与盾节选自_，文中“以子之矛，陷子之盾，何如？”的意思是：_ 鹬蚌相争节选自_，出自本文的成语是_，成语的意思是：_。 别董大是一首_诗，这首诗的作者是_代诗人_。诗的后两句是：_，_。这两句诗的意思是_。表达了_之情。 蝶恋花答李淑一是一首词，这首词的作者是_，“蝶恋花”是_，“答李淑一”是_。词的最后两句是：_，_。 3. 根据情境，填上恰当的词语、古诗句、歇后语、名言谚语。 （1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我情不自禁地想起了“_”“_”“_”等词句；来到草原，我不禁想起了“_”“_”“_”等词语；乘舟荡漾西湖，我想起“

3、_，_”等古诗句；登上泰山，我想起“_，_”等古诗句。 （2）今天，我犯了错误，被班主任“请”到办公室，我的心像_。（填歇后语） （3）当我做事情想半途而废时，爸爸总是对我说：_。（填诗句） （4）你知道的有关自然现象的谚语是：_。 （5）我们六一班与六二班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差而以失败告终，这真是“_”。（填歇后语） 4. 请写出不同场合中使用的敬辞或谦语。（限用两个字的词语） 邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里_你的到来。” 请他人阅读自己的作品，应谦虚地说“请您多提宝贵意见”或“请您_”。 询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家_？” 5. 学会恰当地欣赏、祝贺他人或自我介绍。 （1）小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说得不妥。你将如何祝贺小明？ 我会说：“_” （2）兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“_”

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