七年级生物下册 尿液的形成和排出课件 济南版

1、肾脏的结构分哪三部分？,1,2,3,皮质,髓质,肾盂,温故知新,肾的结构和功能的基本单位是 。,肾单位,肾小管,肾单位,肾小体,肾小球,肾小囊,肾小管,肾小体,肾单位,尿液的形成和排出,1.描述人体泌尿系统的组成及各器官的功能。 2.说明尿液的形成过程。 3.养成良好的泌尿系统卫生习惯。,阅读课本68页结合图3.43，1、分析血浆及原尿成分，思考讨论 当血液流经肾小球时，哪些成分滤过到肾小囊腔中形成了原尿？哪些成分则不能被滤过？ 2、分析原尿及尿液成分，思考当原尿流经肾小管时，其中的哪些成分被肾小管重新吸收回到血液？尿液的成分是什么？10分钟后，看谁的自学能力强。,自学指导,水、无机盐、葡萄糖

2、、尿素,全部葡萄糖 大部分的水 部分无机盐,水、无机盐、尿素,血细胞、蛋白质、葡萄糖、水、无机盐和尿素,血细胞和 大分子蛋白质,表达交流,当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，血浆中的一部分_、_、_和_等物质被滤过到肾小囊腔，形成_,而血浆中的_和_则不能被滤过。,水,无机盐,葡萄糖,尿素,原尿,血细胞,大分子蛋白质,1、肾小球的滤过作用,表达交流,当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质_、_、和_等被重吸收回到血液，而剩下的物质，如_、_和_则形成了尿液。,2、肾小管的重吸收作用,全部的葡萄糖,大部分的水,部分无机盐,尿素,无机盐,水,（水、无机

3、盐、尿素、）,（血细胞、大分子蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖）,血液,（血细胞、大分子蛋白质）血液,（全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐）,（水、无机盐、尿素、葡萄糖),归纳总结,血液、血浆、原尿和尿液的成分比较：,血浆、原尿和尿液都有的是： ； 与血浆相比，原尿最大的特点就是不含_ 与原尿相比尿液不含_。,水、无机盐、尿素、尿酸,葡萄糖,大分子蛋白质,巩固提升,健康人每天形成的原尿约有150升，而 每天排出的尿却只有1.5升左右，这是什么 原因？,由于肾小管的重吸收作用，将原尿中对人体有用的物质，如大部分水分、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管重吸收所造成。,思考讨论,1、 如果一个人的尿样中

4、检查出了蛋白质和红细胞,请你推断此人的什么部位可能发生了病变?,2、 如果一个人的尿样中检查出了葡萄糖,请你推断此人的什么部位可能发生了病变?,拓展延伸,葡萄糖,红细胞,蛋白质,肾小球、肾小囊,肾小管,肾小球、肾小囊,医生除了化验血液还可以通过化验尿液成分的办法检测病人病症。,我来当医生,学以致用,一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？,肾小管,通过尿的形成示意图分析， 肾小管中的尿液将流向 何处？,思考,三、尿液的排出,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,（暂时贮存尿液）,（排出尿液）,（输送尿液）,（形成尿液）,健康人能

5、正常排尿，对于人体有何重要的意义？如果肾功能异常，将会造成什么样的严重后果？举例说出二到三个肾疾病的名称。,想一想,1、排出体内产生的代谢废物。,2、调节体内水分和无机盐的平衡。,3、维持细胞的正常生理功能。,四 、排尿的意义,我们应该如何保护肾脏？,关爱生命健康 放飞绿色梦想,关爱生命健康 放飞绿色梦想,1、饮水,2、排尿,3、饮食,4、用药,每天喝适量的开水,及时排尿 不憋尿,不暴食太多蛋白质和盐分 不暴饮啤酒,在医生指导下用药 不乱用药,2、尿液的排出过程,盘点收获,1、尿液的形成过程,（1） 肾小球的滤过作用,（2）肾小管的重吸收作用,肾小管,肾盂,输尿管,膀胱,尿道,3、排尿的意义,

6、（1） 排出代谢废物,（2）调节水和无机盐的平衡,（3）维持组织细胞的正常生理功能,1、健康人每天形成的原尿150L，而每天的尿量仅为1.5L左右，原因是 （ ） A肾小球的滤过作用 B肾小管的重吸收作用 C膀胱的储尿作用 D汗腺排出了很多的汗液 2、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为 （ ） A肾小球的滤过作用是间歇的B输尿管有作用 C肾小管的重吸收作用D膀胱有暂时储尿功能,达标检测,B,D,3.排尿的生理意义是（ ） 排出废物 调节体内水的含量 调节体内无机盐的含量 调节血糖的含量 A. B. C. D.,C,4.尿液和原尿相比较，尿液中不含（ ） A.葡萄糖 B.尿素 C.无机盐 D.葡萄糖和无机盐 5.当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的 部位是（ ） A.肾小囊 B.集合管 C.肾小球 D.肾小管,A,C,6.下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题。,（1）原尿是样本_，因为其中含有_。 （2）正常的尿液是样本_，因为其中只含有_。 （3）肾小球发炎形成的不正