人教新课标二年级上册数学教案2、3、4的乘法口诀1教学设计_第1页
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1、2、 3、 4 的乘法口诀教学目标1. 使学生学会 14 的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。2. 学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。3. 培养学生初步的观察、总结能力。教学重、难点理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。教学过程：一、创设情境这节课我们要学习新的知识，学习知识时，看哪位小朋友最肯动脑筋？小精灵还要给你发奖品呢！二、新课1. 师：用 3 根小棒，看你能摆出一个什么汉字？可以小组商量。生 1：我摆了一个“工”。生 2：我摆了一个“个”。生 3：我摆了一个“干”。生 4：我摆了一个“大”。师：不管你摆的是什么？都是用了 3 根，那么你能列出一个乘法算

2、式吗？生 1：13生 2：31师：你能说说你的理由吗？生：一个字用了 3 根。师：你能用口诀表示吗？生：一三得三师：有关三的乘法口诀，同学们能猜出有几句吗？生：有 3 句，这三句是：一三得三、二三得六、三三得九。第 1页共 3页 ： 得真好， 励你一 “智慧星”！（智慧星 片）能不能根据 些口 写出乘法算式 ？生 1：2332生 2：33生 3：13生 4：312. ： 才同学 出了 3 的乘法口 ， 得很好， 在我 分小 再来 结 2 和 4 的乘法口 ，看哪个小 的最快、最好。（几分 后）反 ：小 1： 2 的乘法口 我 出了两句，4 的乘法口 我 出了4 句。小 2：我 也是 想的。 2

3、 的口 是一二得二、二二得四；4 的口 是一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。 ：同学 得真好，小精灵非常欣 你 成功的合作！（ 的好的小 放“合作 ”）想一想在 口 ，你 了什么？生 1：2 的乘法口 有 2 句； 3 的乘法口 有 3 句几的乘法口 有几句。生 2：都是从 1 开始的。生 3：最后的一句口 两个数都一 。 ：同学 察得真仔 ，小精灵要送你一个大拇指！（大拇指 片） ：可是我 有一个 需要 大家， 1 的乘法口 怎么 ？并 你的想法。生：一一得一，因 就一个一。 接 ：是啊！一个一当然就是一了。三、 反 才你 学得很好，小精灵很高 ，小精灵要 你 去玩一玩，上哪儿去了？注意听。（放音 ）小精灵 你 来到小 林， 小 物 都 高采烈地参加 筋 的有 大 ，你 愿意参加 ？第 2页共 3页（l ）口算：（卡片出示15 道题）（2）投篮比赛：（说明：每人分一张卡片）师：小白兔和小花鹿进行投篮比赛，看谁投得准，投得快。（给做的快得同学发“优胜奖”）（3）游戏：“捉鼠比赛”说明：头饰上标有算式得数，卡片上有算式。黑猫队， 3 人；白猫队， 3 人。（戴头饰）师：看哪一组能在最短的时间内找出所

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