2012届高考物理专题试含解析答案

1、高考物理专题解析目 录专题01 运动的描述与直线运动专题01 运动的描述与直线运动 答案与解析 专题02 力与物体的平衡专题02 力与物体的平衡 答案与解析 专题03 牛顿运动定律、牛顿定律的应用；超重和失重专题03 牛顿运动定律、牛顿定律的应用；超重和失重 答案与解析 专题04 曲线运动万有引力专题04 曲线运动万有引力 答案与解析 专题05 功和功率；动能和动能定理；重力做功与重力势能；功能关系、机械能守恒定律及其应用专题05 功和功率；动能和动能定理；重力做功与重力势能；功能关系、机械能守恒定律及其应用 答案与解析 专题06 电场专题06 电场 答案与解析 专题07 欧姆定律；电阻定律；

2、电阻的串、并联；电功率、焦耳定律；电源的电动势和内阻；闭合电路的欧姆定律等知识点专题07 欧姆定律；电阻定律；电阻的串、并联；电功率、焦耳定律；电源的电动势和内阻；闭合电路的欧姆定律等知识点 答案与解析 专题08 磁场专题08 磁场 答案与解析 专题09 电磁感应专题09 电磁感应 答案与解析 专题10 交变电流专题10 交变电流 答案与解析 专题11 研究匀变速直线运动；探究弹力和弹簧伸长的关系；验证力的平行四边形定则；验证牛顿运动定律；探究动能定理；验证机械能守恒定律专题11 研究匀变速直线运动；探究弹力和弹簧伸长的关系；验证力的平行四边形定则；验证牛顿运动定律；探究动能定理；验证机械能守

3、恒定律 答案与解析 专题12 电学实验专题12 电学实验 答案与解析绝密启用前 2012届高考物理专题一考试范围：运动的描述与直线运动1、 选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1结合图片中交代的情景及数据，以下判断正确的是 （ ） 利比亚战场机枪开火 100km/h紧急刹车 高速行驶的磁悬浮列车 13秒07！刘翔力压奥利弗获得冠军A位于点燃火药的枪膛中的子弹的速度、加速度可能均为零B轿车时速为100km/h，紧急刹车距离为31米（可视为匀减速至静

4、止），由此可得轿车刹车阶段的加速度为a=12.5m/s2C高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为零D根据图中数据可求出刘翔在110m栏比赛中通过全程的平均速率为v=8.42m/s2物体由静止开始做直线运动，则上下两图对应关系正确的是（图中F表示物体所受的合力，a表示物体的加速度，v表示物体的速度，x表示物体的位移） （ ）3一个物体做匀加速直线运动，它在第5s内的位移为9m，则下列说法正确的是 （ ）A物体在第4.5秒末的速度一定是9m/sB物体的加速度一定是2m/s2C物体在前9s内的位移一定是81mD物体在9s内的位移一定是17m4如右图甲所示，一定质量的物体置于固定粗糙斜面上。t=0时对物体

5、施以平行于斜面向上的拉力F，t=1s时撤去拉力，斜面足够长，物体运动的部分v-t图如右图乙所示，则下列说法中正确的是 （ ）At=1s物体速度反向Bt=3s时物体运动到最高点C12秒内物体的加速度为01秒内物体的加速度的2倍Dt=3s内物体的总位移为零5如右图所示，木块A、B并排且固定在水平桌面上，A的长度是L，B的长度是3L，一颗子弹沿水平方向以速度v1射入A，以速度v2穿出B，子弹可视为质点，其运动视为匀变速直线运动，则子弹穿出A时的速度为 （ ）ABCD6a、b、c三个物体在同一条直线上运动，三个物体的位移-时间图象如右图所示，图象c是一条抛物线，坐标原点是抛物线的顶点，下列说法中正确的

6、是 （ ）Aa、b两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度相同Ba、b两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度大小相同方向相反C在05s的时间内，t=5s时，a、b两个物体相距最远D物体c做匀加速运动，加速度为0.2m/s27某人在医院做了一次心电图，结果如下图所示。如果心电图仪卷动纸带的速度为1.25m/min，图中方格纸每小格长1mm，则此人的心率为 （ ）A80次/minB70次/minC60次/minD50次/min8磕头虫是一种不用足跳，但又善于跳高的小甲虫。当它腹朝天、背朝地躺在地面时：将头用力向后仰，拱起体背，在身下形成一个三角形空区，然后猛然收缩体内背纵肌，使重心迅速向下加速，背部

7、猛烈撞击地面，地面反作用力便将其弹向空中（设磕头虫撞击地面和弹起的速率相等）。弹射录像显示，磕头虫拱背后重心向下加速（视为匀加速）的距离约为0.8mm，弹射最大高度约为32 cm。人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速。如果加速过程（视为匀加速）人的重心上升高度约为0.5 m，假设人与磕头虫加速阶段加速度大小相等，那么人离地后重心上升的最大高度可达（不计空气阻力的影响） （ ）A150mB200mC20mD7.5m9甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，在t=0时，乙车在甲车前50m处，它们的v-t图象如下图所示，下列对汽车运动情况的描述正确的是 （ ）A甲车先做匀速运动再做反向

8、匀减速运动B在第20s末，甲、乙两车的加速度大小相等C在第30s末，甲、乙两车相距50mD在整个运动过程中，甲、乙两车可以相遇两次10一定质量的小球自t=0时刻从水平地面上方某处自由下落，小球与地面碰后反向弹回，不计空气阻力，也不计小球与地面碰撞的时间，小球距地面的高度h与运动时间t关系如右图所示，取g=10m/s2。则下列说法正确的是（ ）A小球第一次与地面碰撞前的最大速度为15m/sB小球第一次与地面碰撞后的最大速度为12m/sC小球在45秒内小球走过的路程为2.5mD小球将在t=6s时与地面发生第四次碰撞二、非选择题（本题共6个小题，共60分。）11（10分）2010年4月22日14时4

9、3分，某记者从厦门火车站的1号站台上了一列和谐号动车，提前体验福厦高铁的高速。该记者记录了如下数据：动车从静止开始启动经过时间280s达到速率为70m/s，并以此速率连续运行了1小时后开始减速进福州站，又经过280s停靠在站台旁。设动车加速与减速阶段都做匀变速直线运动。试求：（1）动车在加速过程的加速度为多少？（2）厦门站到福州站的总路程为多少？12（10分）2010年11月22日晚短跑名将劳义在广州亚运会上创造了100m亚洲纪录，他的成绩是10.24s，劳义在短跑项目上有过人的天赋，100米，200米都是他的强项，200米在训练时也能达到20.34秒的好成绩，据悉他下一步训练将侧重200米的

10、训练，比赛时从发令到起跑的反应时间是0.15s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动。200m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与l00m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑l00m时最大速率的96%。（结果保留两位小数）求：（1）加速所用时间和达到的最大速率；（2）起跑后做匀加速运动的加速度。13（10分）如下图所示，离地面足够高处有一竖直的空心管，质量为2kg，管长为24m，M、N为空心管的上、下两端，空心管受到大小为16N的竖直向上的拉力作用，由静止开始竖直向下做匀加速运动，同时在M处有一个大小不计的小球沿管的轴线做竖直上抛运动，取g10

11、m/s2。若小球上抛的初速度为10m/s，试问：（1）经过多少秒小球从管的N端穿出。（2）若此空心管的N端距离地面高为64m，欲使在空心管到达地面时小球刚好进入管内，在其他条件不变的前提下，则小球初速度大小应为多大？14 （10分）A、B两物体（视为质点）在同一直线上同时出发向同一方向运动，物体A从静止开始做匀加速直线运动，加速度的大小a=2m/s2，物体B在A的后面相距L=16m处，以v1=10m/s的速度做匀速运动。两物体追逐时，互从近旁通过，不会相碰。求：（1）经过多长时间物体B追上物体A？（2）共经过多长时间A、B两物体再次相遇？（3）A、B两物体两次相遇之间相距最远的距离是多少？15

12、（10分）一水池水深H=0.8m。现从水面上方h=0.8m高处由静止释放一质量为m=0.1kg的硬质小球，测得小球从释放到落至水池底部用时t=0.6s。不计空气及水的阻力，取g=10m/s2，求：（1）试问小球在水中运动的运动形式，若为加速运动求出加速度；（2）从水面上方多高处由静止释放小球，才能使小球落至池底所用时间最短。16 （10分）在娱乐节目幸运向前冲中，有一个关口是跑步跨栏机，它的设置是让观众通过一段平台，再冲上反向移动的跑步机皮带并通过跨栏，冲到这一关的终点。现有一套跑步跨栏装置，平台长L1=4m，跑步机皮带长L2=32m，跑步机上方设置了一个跨栏（不随皮带移动），跨栏到平台末端的

13、距离L3=10m，且皮带以v0=1m/s的恒定速率转动，一位挑战者在平台起点从静止开始以a1=2m/s2的加速度通过平台冲上跑步机，之后以a2=1m/s2的加速度在跑步机上往前冲，在跨栏时不慎跌倒，经过2秒爬起（假设从摔倒至爬起的过程中挑战者与皮带始终相对静止），然后又保持原来的加速度a2，在跑步机上顺利通过剩余的路程，求挑战者全程所需要的时间？2012届专题卷物理专题一答案与解析1【命题立意】考查速度、加速度、位移之间的定量、定性关系。【思路点拨】（1）加速度是速度的变化率，加速度很大速度可以很小；（2）熟悉v22-v12=2ax，等基本公式的应用。【答案】BCD【解析】当火药点燃瞬间，炮弹

14、速度为零，但其加速度一定不为零故A错误；由v2=2ax可求得轿车紧急刹车的加速度a=12.5m/s2则B正确；若高速行驶的磁悬浮列车匀速行驶时，则其加速度为零，则C正确，由于110米栏场地都是直道，所以由可求得刘翔全程平均速率为v=8.42m/s，则D正确。2【命题立意】at、vt、Ft、xt四种图象之间的关系，注重知识点之间的穿插联系虽然涉及牛顿第二定律但符合二轮复习实际。【思路点拨】（1）Ft图象与at图象应变化趋势一致；（2）从运动学公式角度推断at图象与vt图象以及vt图象与xt图象之间的关系。【答案】B【解析】由F=ma可知Ft图象与at图线应变化趋势一致（仅比例不同），故A错误；物

15、体做初速度为零的匀加速运动时其位移可表示为，图象为开口向上的抛物线的一部分，D错误；物体在一定初速度下做匀减速运动，其位移表达式为图象为开口向下的抛物线的一部分，C错误，正确选项为B。3【命题立意】考察运动学公式及其推论的基本应用。【思路点拨】由于初速度未知，很难根据条件定量求解加速度，可根据平均速度和瞬时速度关系可求某段时间内的位移。【答案】AC【解析】根据条件可知：物体在第5s内的平均速度与物体在4.5s时刻的瞬时速度相等，即有，此速度也是物体运动9s时的中间时刻速度，即物体在9s内的平均速度就等于物体在第5秒内的平均速度，由可知，无论初速度是否为0，物体在前9s内的位移一定是=81m，故

16、A、C选项正确。4【命题立意】结合运动图象考查运动过程分析及应用图象解题。【思路点拨】（1）vt图象与坐标轴所围的面积代表位移，且t轴以上代表正向位移，t轴以下代表负向位移；（2）t轴是速度正负的分水岭。【答案】B【解析】由图象可知物体在03秒物体速度均为正向，始终向上运动，3s末物体到达最高点，12秒内物体的加速度为01秒内物体的加速度的一半，正确选项B。5 【命题立意】考查基本运动学公式的应用。【思路点拨】（1）根据已知条件选择公式；（2）分段处理，联立求解。【答案】B【解析】由运动学公式可知对子弹射入A的过程有，对子弹射入B的过程有，联立可得。6【命题立意】综合考查xt（位移-时间）图象

17、的基本应用。【思路点拨】（1）xt图象中直线代表匀速直线运动，图中抛物线代表匀变速直线运动；（2）合理利用C点坐标结合运动学公式求解加速度。【答案】BCD【解析】a、b两物体位移时间图象斜率大小相等方向相反，则二者做方向相反的匀速直线运动，在05s的时间内，t=5s时，a、b两个物体相距最远，C做匀加速直线运动代入数据（10，10）可得a=0.2m/s2。7【命题立意】结合实际模型考查匀速直线运动。【思路点拨】（1）从峰值入手找出其周期的间距为25mm；（2）纸带每分钟运动1.25m，与两次心跳的间距做商即可求得心率。【答案】D【解析】两次峰值之间距离L=25mm，心率。8【命题立意】应用实际

18、情景考查多过程问题。【思路点拨】（1）多过程问题关键是搞清楚两个（多个）过程的衔接点在何处，本题是加速结束的末速度；（2）多式联立可以通过比例获得更加直接的关系式。【答案】B【解析】对磕头虫分析，对人，联立可得，代入数据得h2=200m。9【命题立意】追及相遇问题。【思路点拨】（1）追及相遇问题既要配合运动学图象也要画过程图进行辅助；（2）根据具体情境分析何时一次相遇何时二次相遇。【答案】CD【解析】由图可知甲车先做匀速运动再做同向匀减速运动，在第20s末，甲、乙两车的速度大小相等，加速度不相同，在第30s末甲车位移x1=400m，乙车位移x2=300m，甲车在乙车前50m处，甲车初始速度较大

19、，在20s前甲车已经超过乙车，相遇一次，30s后甲车停止运动，32.5s时乙车与甲车二次相遇。10【命题立意】结合图象考查自由落体运动和竖直上抛运动。【思路点拨】（1）注意图中的ht图象既不是位移时间图象也不是轨迹图，而是高度随时间变化关系图象；（2）反弹后的运动属于竖直上抛运动具有运动的对称性，上行、下行时间相等。【答案】C【解析】由图象可得小球第一次与地面碰撞前释放高度h=20m，则可得第一次落地时速度为，则A错误；由图象可知第一次撞后上升的最大高度为h=5m，可得第一碰撞后的速度为，则B错误。由图象可知小球在45s内刚好与地面撞击两次，即在空中运动时间为1s，所以有，则其在45秒内小球走

20、过的路程为，故C正确；根据图象规律可知，小球第四次碰撞时间应在56秒之间，故D错误。11 【命题立意】以实际模型考查平均速度的应用。【思路点拨】总路程分三段，应用平均速度可简化解题步骤。【答案】（1）a=0.25m/s2 （2）s=271600m 【解析】（1）因动车从静止开始启动经过时间280s到达速度70m/s，由匀变速运动规律可知，加速过程中加速度可表示为，得a=0.25m/s2（3分）（2）设加速阶段位移为s1，则（1分）（1分）代入数据可得s1=9800m（1分）设动车匀速率运动的路程为s2，则s2=vtt代入数据得：s2=252000m（1分）设动车减速过程的路程为s3，则且（1分

21、）代入数据解得s3=9800m（1分）所以动车运行的总路程s=s1+s2+s3=271600m（1分）。12【命题立意】考查匀速运动与匀变速运动的组合运动问题。【思路点拨】（1）把各段运动所用时间理顺清楚，列全过程式；（2）善于找出全程式中的联系，尽可能简化关系、方便解题。【答案】（1）t=1.48s，v=10.69m/s（2）a=7.23m/s2 【解析】（1）加速所用时间t和达到的最大速率v，（2分）（2分）联立解得：t=1.48s；v=10.69m/s（各1分）（2）起跑后做匀加速运动的加速度a，由v=at（2分）解得a=7.23m/s2（2分）。13【命题立意】灵活选取参考系方便解题。

22、【思路点拨】（1）相对运动问题，灵活选取参考系可以大大方便解题；（2）以一个物体为参考系，其余物体要将所有物理量进行相对转化。【答案】（1）t=4s （2）v=32m/s 【解析】（1）取空心管为参考系，根据相对运动的思想，方向向下（2分）相对初速度v=10m/s方向向上，则穿出的时间（2分）解得t=4s（1分）（2）取地面为参考系有，解得t=8s（2分）取空心管为参考系（2分）解得v=32m/s（1分）。14【命题立意】追及相遇问题。【思路点拨】（1）何时相遇可由位移-时间公式求解；（2）最远距离发生在速度相同时。【答案】（1）t1=8s （2）t2=8s （3）s=9m 【解析】（1）设经

23、过t1，B物体追上A物体则有：（2分）解得t1=2s（2分）（2）设共经过t2，A物体追上B物体，由上面方程可得t2=8s（1分）（3）设A、B两物体再次相遇前两物体相距最远距离为s，所用时间为t，此时A、B物体有共同速度v1，v1=at（1分）（2分）联立可得：s=9m（2分）。（其他方法解题，比照给分）15【命题立意】巧用数学方法处理运动形式判断与极值判断。【思路点拨】（1）小球在水中不计阻力，但不能忽略浮力作用，故小球在水中可实现匀速运动；（2）求解极值问题一般可采用图象法、均值不等式、配方等方法。【答案】（1）a=0m/s2，小球在水中匀速运动 （2）x=0.4m 【解析】设小球落至水

24、面所用时间为t1，在水中运动做匀变速运动，加速度为a，则（1分）（1分）（2分）解得a=0m/s2，则小球在水中匀速运动（1分）。（2）设释放点距水面x，则（1分）（1分）（1分）利用均值定理，当时t最小（1分）即（1分）。16【命题立意】细化过程分析，处理传送带问题与多过程问题。【思路点拨】将多过程问题分段处理，细化分析每个过程的同时搞清过程之间的联系。【答案】14s【解析】匀加速通过平台： 通过平台的时间：（1分）冲上跑步机的初速度：v1=a1t1=4m/s（1分）冲上跑步机至跨栏：（1分）解得t2=2s（1分）摔倒至爬起随跑步机移动距离：x=v0t=12m=2m（1分）取地面为参考系，则

25、挑战者爬起向左减速过程有：v0=a2t3 解得：t3=1s（1分）对地位移为：（1分）挑战者向右加速冲刺过程有：（1分）解得：t4=7s（1分）挑战者通过全程所需的总时间为：t总=t1+t2+t+t3+t4=14s（1分）。绝密启用前 2012届高考物理专题二考试范围：力与物体的平衡1、 选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1下列各实例中弹力的方向描述正确的是 （ ）A图甲中，地面对运动员的弹力B图乙中，弯曲的细木棍对圆木的弹力C图丙中，碗对筷子

26、的弹力D图丁中，路灯杆对路灯的弹力17 如下图甲所示，质量为lkg的物体在恒定外力作用下做减速运动，其初速度v0，该滑块与水平面间的动摩擦因数为0.64。则下列该滑块所受摩擦力Ff随时间变化的图象可能正确的是（取初速度方向为正方向）（g=10m/s2）18 （ ） A B C D3如右图所示，木块b放在一固定斜面上，其上表面水平，木块a放在b上。用平行于斜面向上的力F作用于a，a、b均保持静止。则木块b的受力个数可能是 （ ）A2个B3个C4个D5个4射箭是奥运会比赛项目之一，如右图甲为我国著名选手张娟娟的射箭场景。已知弓的顶部跨度为l，弦均匀且弹性良好，其自由长度为l。发射时弦和箭可等效为右

27、图乙的情景，假设弓的跨度保持不变，即箭在弦的正中间，弦夹住类似动滑轮的附加装置上，将箭发射出去。已知弦的劲度系数为k，发射箭时弦的最大长度为（弹性限度内），则箭被发射瞬间所受的最大弹力为（设弦的弹力满足胡克定律） （ ）ABCD5如右图甲所示，一物块置于水平地面上。现用一个与竖直方向成角的力F拉物块，现使力F沿顺时针转动，并保持物块沿水平方向做匀速直线运动；得到拉力F与变化关系图线如右图乙所示，根据图中信息可知物块与地面之间的动摩擦因数为 （ ）ABCD6如右图所示，粗糙斜面的倾角为30轻绳通过两个滑轮与A相连，轻绳的另一端固定于天花板上，不计轻绳与滑轮的摩擦。物块A的质量为m不计滑轮的质量，

28、挂上物块B后，当滑轮两边轻绳的夹角为90时，A、B恰能保持静止且A所受摩擦力向下，则物块B的质量为 （ ）ABCMD2m7如下图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与竖直墙壁的夹角为，悬绳对工人的拉力大小为F1，墙壁对工人的弹力大小为F2，空中作业时工人与玻璃的水平距离为定值，则 （ ）ABC在空中同一位置作业，当桶中的水不断减少，F1与F2同时减少D若缓慢增加悬绳的长度，F1减小，F2增大8叠罗汉是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式，也是一种高难度的杂技。右图所示为六人叠成的三层静态造型，假设每个人的重量均为G，下面五人的背部均呈水平状态

29、，则最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为 （ ）ABCD9如右图所示，图形凹槽半径R=30cm，质量m=1kg的小物块在沿半径方向的轻弹簧挤压下处于静止状态。已知弹簧的劲度系数k=50N/m，自由长度L=40cm，一端固定在圆心O处，弹簧与竖直方向的夹角为37。取g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8。则 （ ）A物块对槽的压力大小是15NB物块对槽的压力大小是13NC槽对物块的摩擦力大小是6ND槽对物块的摩擦力大小是8N10如右图所示，一圆环位于竖直平面内，圆环圆心处的一小球，OP、OQ为两根细绳，一端与球相连另一端固定在圆环上。OP呈水平，OQ与竖直方向成30角，

30、现保持小球位置不动，将圆环沿顺时针方向转过90角，则在此过程中 （ ）AOP绳所受拉力增大BOP绳所受拉力先增大后减小COQ绳所受拉力先减小后增大DOQ绳所受拉力先增大后减小二、非选择题（本题共6小题，共60分。）11（8分）如下图所示，物体A重GA=40N，物体B重GB=20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同。用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，水平力F向右拉物体B，当F=30N时，才能将B匀速拉出。求接触面间的动摩擦因数多大？12（8分）如下图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37角，此时环A仍保持静

31、止。求：（1）此时水平拉力F的大小；12 环对横杆的压力及环受到的摩擦力。13 （8分）某装置截面图如下图所示，一截面为等腰梯形的滑槽水平放置，一截面为等腰梯形的滑块可在槽中滑动。已知滑块重G=20N，滑块与滑槽底面有较小空隙，滑块的底角=60，滑块与槽之间的动摩擦因数，求要使滑块沿着滑槽匀速滑动，需要的水平方向的作用力F的大小。14（12分）如下图所示，质量kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量kg的小球B相连。今用跟水平方向成=30角的力N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g=10m/s2。求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角；（2）木块与水平杆间

32、的动摩擦因数。（3）当为多大时，使球和木块一起向右匀速运动的拉力最小？15（12分）如下图所示，贴着竖直墙面的物体A的质量mA=0.2kg，放在水平面上的物体B的质量mB=1.0kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的OB部分水平，OA部分竖直，A和B恰好一起匀速运动。取g=10m/s2，求：（1）物体B与桌面间的动摩擦因数？（2）如果用水平力F向左拉B，使物体A和B做匀速运动，需多大的拉力？（3）若在原来静止的物体B上放一个质量与B物体质量相等的物体后，物体B受到的摩擦力多大？6 （12分）在水平地面上放一木板B，重力为G2=100N，再在木板上放一货箱A，重力为G1=500N，设货箱与木板、木

33、板与地面的动摩擦因数均为0.5，先用绳子把货箱与墙拉紧，如下图所示，已知sin=0.6，cos=0.8，然后在木板B上施一水平力F，想把木板从货箱下抽出来，F至少应为多大？2012届专题卷物理专题二答案与解析1【命题立意】通过实际情景考查弹力方向判断。【思路点拨】弹力方向总是与接触面垂直。【答案】D【解析】ABC选项中的弹力均应与其接触面垂直，D选项中杆的弹力与重力平衡。2【命题立意】特定条件下摩擦力的动静转化。【思路点拨】开始摩擦力为滑动摩擦力与运动方向相反，但是物体速度减为零后，无法确定外力与最大静摩擦力的大小，无法确定之后的摩擦力情况。【答案】BD【解析】物体速度减速为零时，可能静止也可

34、能反向运动，符合条件的为BD两个选项。3【命题立意】受力分析。【思路分析】（1）质点受力分析的步骤可以概括为：重力一定有，弹力看周围，分析摩擦力，不漏电磁浮；（2）摩擦力判断是难点，常用办法是定义法、假设法、平衡法。【答案】CD【解析】b物体一定受到的力有：a物体对b物体的压力、重力、a物体对b物体的摩擦力、斜面对b物体的支持力，共四个力；可能受到斜面对b物体的摩擦力的作用，故正确选项为CD。4【命题立意】考查胡克定律、力的合成。【思路点拨】（1）胡克定律的应用关键是找准形变量；（2）力的合成关键是熟练应用平行四边形定则或三角形定则。【答案】B【解析】弓弦张力，弓弦对箭的作用力。5【命题立意】

35、考查从图象找出关键点进行分析问题的能力。【思路点拨】注意图象上特殊点的坐标，这是图象问题中隐含条件的一种体现，从图象中可知当力与竖直方向夹角为30和120时外力大小相等，是求解此题的关键。【答案】C【解析】从图象中可以看出物体匀速，当力与竖直方向夹角为30和120时，外力相等，设此时拉力大小为F，则物体受重力mg、支持力N、摩擦力f和F处于平衡，根据平衡条件可知，夹角为30时有：，夹角为120时，力水平方向成30夹角，则由平衡条件得：，联立解得：。故C选项正确。6【命题立意】综合考查受力分析、摩擦力、力的合成。【思路点拨】从A恰好静止且所受摩擦力方向向下入手，通过正交分解法求出绳的拉力，再对右

36、侧的滑轮受力分析，用合成法求出B的质量。【答案】B【解析】由平衡条件可知绳中张力，对B物体分析有，。7【命题立意】结合实际情景考查动态分析，正交分解。【思路点拨】（1）求解各力之间的关系可先将各力归入平行四边形或矢量三角形；（2）水桶中的水不断减少后系统总重力随之减少，缓慢增加悬绳的长度则悬线与玻璃的夹角不断减小。【答案】C【解析】由受力分析可知，；在空中同一位置作业，当桶中的水不断减少，不变，重力变小，F1与F2同时减少；若缓慢增加悬绳的长度，变小，重力不变，F1与F2同时减少。8【命题立意】整体法与隔离法。【思路点拨】分析最中间运动员所受压力时可将上面三名运动员看作一个整体进行分析【答案】

37、C【解析】上面的人的两只脚分别给中间的人的作用力为0.5G，中间的左、右边的人的每一只脚的作用力为(0.5G+G)/2，故下面的正中间的人背部受到的作用力为0.75G+0.75G=1.5G，每一只脚对地面的压力为(1.5G+G)/21.25G，C对。9【命题立意】综合考查力的分解、弹力、摩擦力。【思路点拨】物体在多个力作用下平衡，正交分解是最佳方案。【答案】BC【解析】由受力分析可知物体退槽的压力，槽对物块的摩擦力。10【命题立意】共点力作用下物体的平衡、动态分析问题。【思路点拨】（1）将小球所受各个力放入矢量三角形；（2）其中两绳子拉力夹角始终为120，结合正弦定理可分析两绳子拉力的大小变化

38、情况。【答案】B【解析】由绳子移动过程中两绳的角度再结合由平行四边形定则可知OP绳所受拉力先增大后减小，OQ绳所受拉力不断减小。11【命题立意】考查摩擦力（双面）。【思路点拨】要将物块上下两个表面的弹力区分好。【答案】=0.30【解析】设接触面间的动摩擦因数为，物体A与B间的摩擦力为F1=GA（2分）物体B与地面间的滑动摩擦力为 F2=(GA+GB) （2分）将B匀速拉出，拉力大小与两个摩擦力的合力大小应相等，有F=GA+(GA+GB)=(2GA+GB) （2分）即30=(240+20) （1分）解得：=0.30（1分）。12【命题立意】整体法隔离法。【思路点拨】（1）隔离法分析问题受力要全面

39、；（2）合理选取整体法可以方便解题。【答案】（1）（2）对横杆的压力大小为2mg，方向竖直向下，环受到的摩擦力大小为0.75mg，方向水平向左【解析】（1）取小球为研究对象进行受力分析，由平衡规律得：（1分）（1分） 联立解得（1分）（2）取AB组成的系统为研究对象 （1分）（1分） 由牛顿第三定律（1分） 对横杆的压力大小为2mg，方向竖直向下（1分），环受到的摩擦力大小为0.75mg，方向水平向左（1分）。13【命题立意】通过实际模型考查摩擦力求解。【思路点拨】（1）求解弹力是求解摩擦力的关键；（2）要注意左右两侧都有摩擦力。【答案】12N【解析】滑块在竖直平面内受到3个力的作用，如下图所

40、示，由力的平衡条件可知（2分） （2分）解得：（2分） 滑块一侧受到的摩擦力（1分） 水平推力（1分）。14【命题立意】考查受力分析、整体法隔离法解题、极值求解。【思路点拨】（1）三力平衡可以用正交分解也可以应用矢量三角形，四力及以上平衡适用正交分解；（2）三角函数法是求解极值的重要方法。【答案】（1）（2）（3）时F的值最小【解析】（1）对B进行受力分析，设细绳对B的拉力为T，由平衡条件可得（1分）（1分）解得：（1分），即（1分）（2）对A进行受力分析，由平衡条件有（1分）（1分）解得（1分）（3）对A进行受力分析，由平衡条件有（1分）（1分）解得：（1分）令，即 则：（1分）显然，当时F

41、有最小值，所以时F的值最小。（1分）15【命题立意】综合考查动、静摩擦力。【思路点拨】（1）摩擦系数和拉力均可以通过平衡求解。（2）B处添加物体后最大静摩擦力发生变化要着重注意。【答案】（1）=0.2 （2）4N （3）2N 【解析】（1）因A和B恰好一起匀速运动，所以B受到的水平绳的拉力T与滑动摩擦力F1的大小相等，且等于A的重力mAg值。B对桌面的压力FN等于B的重力mBg。所以有F1=FN（1分） FN=mBg（1分） T=F1=mAg（1分） 解得：=0.2（1分） （2）如果用水平力F向左拉B，使物体A和B做匀速运动，此时水平绳的拉力T与滑动摩擦力F1的大小均不变，根据物体B水平方向

42、的平衡由F=T+F1=2mAg=4N（4分） （3）若在原来静止的物体B上放一个质量与B物体质量相等的物体后，物体B对桌面的压力变大，受到的最大静摩擦力将变大，但此时物体B将静止不动，物体与桌面间的摩擦力为静摩擦力，根据物体B和物体A的平衡可知，物体B受到的摩擦力为F1=T=mAg=2N（4分）。16【命题立意】受力分析、整体法隔离法。【思路点拨】隔离分析A物体，然后隔离分析B或者分析整体即可求解，整体法与隔离法应用时无先后顺序，唯一的原则就是方便解题。【答案】F=850N【解析】物体A、B的受力图如右图所示，由受力平衡知：对A：（2分）（2分）（1分）对B：（2分）（2分）（1分）由知：F=

43、850N（2分）（或者采用先整体后隔离）。绝密启用前 2012届高考物理专题三考试范围：牛顿运动定律、牛顿定律的应用；超重和失重14 选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）7 “扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。如右图，甲、乙两同学正在进行“扳手腕”游戏，下列关于他们的手之间的力，说法正确的是 8 （ ）A甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C甲、乙比

44、赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小2在一次学校田径运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了1.90米的高度，打破校运会记录，如右图。若忽略空气阻力，g取10m/s2。则下列说法正确的是 （ ）A小明下降过程中处于失重状态B小明起跳以后在上升过程中处于超重状态C小明起跳时地面对他的支持力大于他的重力D小明起跳以后在下降过程中重力消失了3据新消息报道，在北塔公园门前，李师傅用牙齿死死咬住长绳的一端，将停放着的一辆卡车缓慢拉动。小华同学看完表演后做了如下思考，其中正确的是 （ ）A李师傅选择斜向上拉可以减少

45、车对地面的正压力，从而减少车与地面间的摩擦力B若将绳系在车顶斜向下拉，要拉动汽车将更容易C车被拉动的过程中，绳对车的拉力大于车对绳的拉力D当车由静止被拉动时，绳对车的拉力大于车受到的摩擦阻力4如右图所示，物块A放在倾斜的木板上，木板的倾角为30和45时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则（ ）A物块和木板间的动摩擦因数为0.5B物块和木板间的动摩擦因数为C木板的倾角为45时物块可能在斜面上做匀速运动D木板的倾角为45时物块的加速等于5一皮带传送装置如右图所示，皮带的速度v足够大，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量为m的滑块，已知滑块与皮带之间存在摩擦，当滑块放在皮带上时，弹簧的轴线恰好水平，若滑块

46、放到皮带的瞬间，滑块的速度为零，且弹簧正好处于自由长度，则当弹簧从自由长度到第一次达最长这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是 （ ）A速度增大，加速度增大B速度增大，加速度减小C速度先增大后减小，加速度先增大后减小D速度先增大后减小，加速度先减小后增大6如右图所示，A、B两人用安全带连接在一起，从飞机上跳下进行双人跳伞运动，最后安全着陆，降落伞未打开时不计空气阻力。下列说法正确的是 （ ）A在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力一定为零B在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力大于B的重力C在降落伞打开后的下降过程中，安全带的作用力等于B的重力D在降落伞打开后的下降过程中，安全带的

47、作用力大于B的重力7在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作。传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是 （ ）ABCD8如右图所示，两块水平放在一起的物块a和b，质量分别为ma和mb，放在水平的光滑桌面上，现同时施给它们方向如图所示的推力Fa和拉力Fb，已知FaFb，则a对b的作用力 （ ）A必为推力B必为拉力C大小为D大小可能为零9倾角为30的长斜坡上有C、O、B三点，CO=OB=10m，在O点竖直的固定一长10m的直杆AO。A端与C点、坡底B点间各连有一光滑的钢绳，且各穿有一钢球（视为质点），将两球从A点由静

48、止开始、同时分别沿两钢绳滑到钢绳末端，如右图所示，则小球在钢绳上滑行的时间tAC和tAB分别为（取g=10m/s2） （ ）A2s和2sB和2sC和4sD4s和10如下图，穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止。现对小球沿杆方向施加恒力F0，垂直于杆方向施加竖直向上的力F，且F的大小始终与小球的速度成正比，即F=kv（图中未标出）。已知小球与杆间的动摩擦因数为，小球运动过程中未从杆上脱落，且F0mg。下列关于运动中的速度时间图象正确的是 （ ） A B C D二、实验题（本题共2小题，共20分。）11（8分）某实验小组利用如下图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的

49、关系。（1）实验前用刻度尺测出两个光电门中心之间的距离s，并测得遮光条的宽度d。该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间t1，遮光条通过光电门2的时间t2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1= ，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2= ，则滑块的加速度的表达式a= 。（以上表达式均用直接测量的物理量的字母表示）。（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表所示的实验数据。实验次数123456质量m(g)250300350400500800加速度a( m/s2 )2.021.651.431.251.000.63通过计算分析上表数据后，得出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法进一步确认自己的结论，须建立 （填am或a）坐标系，根据实验数据描点作图，如果图线是一条 ，就可确认上述结论。12（12分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如右图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时，在托