高三生物《激素的调节以及神经调节和体液调节的关系》

湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10主讲常彬湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101促胰液素的发现1沃泰默观点胰腺分泌胰液只受_调节追问沃泰默的三组实验的具体做法和结论。追问请从反射的概念评价沃泰默的结论。考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10神经1促胰液素的发现1沃泰默观点胰腺分泌胰液只受_调节追问沃泰默的三组实验的具体做法和结论。追问请从反射的概念评价沃泰默的结论。考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101促胰液素的发现（2）斯他林,和贝利斯的假设在_的作用下，小肠黏膜产生了促,进胰腺分泌胰液的_。实验稀盐酸小肠_（混合、研磨）提取液（注入_）促进_。3推论胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即_的调节追问斯他林和贝利斯的实验是如何排除神经的影响的考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101促胰液素的发现（2）斯他林,和贝利斯的假设在_的作用下，小肠黏膜产生了促,进胰腺分泌胰液的_。实验稀盐酸小肠_（混合、研磨）提取液（注入_）促进_。3推论胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即_的调节追问斯他林和贝利斯的实验是如何排除神经的影响的盐酸考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101促胰液素的发现（2）斯他林,和贝利斯的假设在_的作用下，小肠黏膜产生了促,进胰腺分泌胰液的_。实验稀盐酸小肠_（混合、研磨）提取液（注入_）促进_。3推论胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即_的调节追问斯他林和贝利斯的实验是如何排除神经的影响的盐酸化学物质考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101促胰液素的发现（2）斯他林,和贝利斯的假设在_的作用下，小肠黏膜产生了促,进胰腺分泌胰液的_。实验稀盐酸小肠_（混合、研磨）提取液（注入_）促进_。3推论胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即_的调节追问斯他林和贝利斯的实验是如何排除神经的影响的盐酸化学物质黏膜考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101促胰液素的发现（2）斯他林,和贝利斯的假设在_的作用下，小肠黏膜产生了促,进胰腺分泌胰液的_。实验稀盐酸小肠_（混合、研磨）提取液（注入_）促进_。3推论胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即_的调节追问斯他林和贝利斯的实验是如何排除神经的影响的盐酸化学物质黏膜静脉考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101促胰液素的发现（2）斯他林,和贝利斯的假设在_的作用下，小肠黏膜产生了促,进胰腺分泌胰液的_。实验稀盐酸小肠_（混合、研磨）提取液（注入_）促进_。3推论胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即_的调节追问斯他林和贝利斯的实验是如何排除神经的影响的胰液分泌盐酸化学物质黏膜静脉考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101促胰液素的发现（2）斯他林,和贝利斯的假设在_的作用下，小肠黏膜产生了促,进胰腺分泌胰液的_。实验稀盐酸小肠_（混合、研磨）提取液（注入_）促进_。3推论胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即_的调节追问斯他林和贝利斯的实验是如何排除神经的影响的胰液分泌盐酸化学物质黏膜静脉促胰液素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作102激素调节概念由_分泌的_进行的调节。辨析激素调节与体液调节有何关系体液调节包括了激素调节和体液中其他非激素类化学物质进行的调节，如CO2、H、组织胺等也能调节我们的生命活动过程。追问请举例说明不是由内分泌器官而是由内分泌细胞分泌的激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10内分泌器官或细胞2激素调节概念由_分泌的_进行的调节。辨析激素调节与体液调节有何关系体液调节包括了激素调节和体液中其他非激素类化学物质进行的调节，如CO2、H、组织胺等也能调节我们的生命活动过程。追问请举例说明不是由内分泌器官而是由内分泌细胞分泌的激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10内分泌器官或细胞化学物质2激素调节概念由_分泌的_进行的调节。辨析激素调节与体液调节有何关系体液调节包括了激素调节和体液中其他非激素类化学物质进行的调节，如CO2、H、组织胺等也能调节我们的生命活动过程。追问请举例说明不是由内分泌器官而是由内分泌细胞分泌的激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10内分泌器官或细胞化学物质2激素调节概念由_分泌的_进行的调节。辨析激素调节与体液调节有何关系体液调节包括了激素调节和体液中其他非激素类化学物质进行的调节，如CO2、H、组织胺等也能调节我们的生命活动过程。追问请举例说明不是由内分泌器官而是由内分泌细胞分泌的激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10内分泌器官或细胞化学物质2激素调节概念由_分泌的_进行的调节。辨析激素调节与体液调节有何关系体液调节包括了激素调节和体液中其他非激素类化学物质进行的调节，如CO2、H、组织胺等也能调节我们的生命活动过程。追问请举例说明不是由内分泌器官而是由内分泌细胞分泌的激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10内分泌器官或细胞化学物质2激素调节概念由_分泌的_进行的调节。辨析激素调节与体液调节有何关系体液调节包括了激素调节和体液中其他非激素类化学物质进行的调节，如CO2、H、组织胺等也能调节我们的生命活动过程。追问请举例说明不是由内分泌器官而是由内分泌细胞分泌的激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103人体内主要内分泌腺及分泌的激素连一连湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10思维激活1上述激素中哪些可经由消化道补充，哪些只能注射，不能由消化道补充考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10思维激活1上述激素中哪些可经由消化道补充，哪些只能注射，不能由消化道补充提示、属氨基酸衍生物类，、属固醇类，它们可经由消化道补充，其余均属蛋白质或肽类，只能注射，不能由消化道补充。考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10归纳激素的化学本质1固醇类激素性激素。2氨基酸衍生物类激素甲状腺激素、肾上腺素。3多肽或蛋白质类激素下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10注射的激素注射后的反应A激素低血糖，甚至昏迷B激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显C激素新陈代谢加快，体内产热量明显增加思维激活2科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素A、B、C的化学名称分别是什么考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10注射的激素注射后的反应胰岛素低血糖，甚至昏迷生长激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显甲状腺激素新陈代谢加快，体内产热量明显增加思维激活2科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素A、B、C的化学名称分别是什么考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点1脊椎动物激素的调节对接教材教材一共提到了哪些激素的作用，现在就翻开教材找找看湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点1脊椎动物激素的调节对接教材教材一共提到了哪些激素的作用，现在就翻开教材找找看促胰液素、胰岛素、胰高血糖素、TRH、TSH、甲状腺激素、促性腺激素、保幼激素、睾酮衍生物、孕激素、抗利尿激素、肾上腺素等湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点1脊椎动物激素的调节4激素调节的特点1_2_3_追问还有什么物质具有微量和高效的特点追问激素为什么能够作用于特点的器官和细胞它的受体是否都在细胞膜上追问激素为什么需要持续不断的产生和分泌湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点1脊椎动物激素的调节4激素调节的特点1_2_3_追问还有什么物质具有微量和高效的特点追问激素为什么能够作用于特点的器官和细胞它的受体是否都在细胞膜上追问激素为什么需要持续不断的产生和分泌微量和高效湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点1脊椎动物激素的调节4激素调节的特点1_2_3_追问还有什么物质具有微量和高效的特点追问激素为什么能够作用于特点的器官和细胞它的受体是否都在细胞膜上追问激素为什么需要持续不断的产生和分泌微量和高效通过体液运输湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点1脊椎动物激素的调节4激素调节的特点1_2_3_追问还有什么物质具有微量和高效的特点追问激素为什么能够作用于特点的器官和细胞它的受体是否都在细胞膜上追问激素为什么需要持续不断的产生和分泌微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作105脊椎动物激素在人类健康中的应用1促进人体健康如人体适量补_是为了防止因_合成不足而患地方性甲状腺肿。2治疗疾病注射_治疗糖尿病。3避孕等。考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作105脊椎动物激素在人类健康中的应用1促进人体健康如人体适量补_是为了防止因_合成不足而患地方性甲状腺肿。2治疗疾病注射_治疗糖尿病。3避孕等。碘考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作105脊椎动物激素在人类健康中的应用1促进人体健康如人体适量补_是为了防止因_合成不足而患地方性甲状腺肿。2治疗疾病注射_治疗糖尿病。3避孕等。甲状腺激素碘考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作105脊椎动物激素在人类健康中的应用1促进人体健康如人体适量补_是为了防止因_合成不足而患地方性甲状腺肿。2治疗疾病注射_治疗糖尿病。3避孕等。甲状腺激素胰岛素碘考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用2013江苏卷，19A。2激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞2013江苏卷，19B。3激素具有专一性，每种激素只能运输给并作用于一种靶器官或靶细胞。4人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。5免疫系统或神经系统的某些结构也能释放激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用2013江苏卷，19A。2激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞2013江苏卷，19B。3激素具有专一性，每种激素只能运输给并作用于一种靶器官或靶细胞。4人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。5免疫系统或神经系统的某些结构也能释放激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用2013江苏卷，19A。2激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞2013江苏卷，19B。3激素具有专一性，每种激素只能运输给并作用于一种靶器官或靶细胞。4人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。5免疫系统或神经系统的某些结构也能释放激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用2013江苏卷，19A。2激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞2013江苏卷，19B。3激素具有专一性，每种激素只能运输给并作用于一种靶器官或靶细胞。4人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。5免疫系统或神经系统的某些结构也能释放激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用2013江苏卷，19A。2激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞2013江苏卷，19B。3激素具有专一性，每种激素只能运输给并作用于一种靶器官或靶细胞。4人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。5免疫系统或神经系统的某些结构也能释放激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用2013江苏卷，19A。2激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞2013江苏卷，19B。3激素具有专一性，每种激素只能运输给并作用于一种靶器官或靶细胞。4人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。5免疫系统或神经系统的某些结构也能释放激素考点1脊椎动物激素的调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10例题1、2013海南卷，27右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题1A、B和C三种激素的名称依次是_。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素例题1、2013海南卷，27右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题1A、B和C三种激素的名称依次是_。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10例题1、2013海南卷，27右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题2当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会_，成年个体神经系统的兴奋性会_。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作102增加增强例题1、2013海南卷，27右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题2当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会_，成年个体神经系统的兴奋性会_。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10例题1、2013海南卷，27右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题3怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量_，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其_的发育受到的影响最大。反馈调节是指_。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103升高脑一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作例题1、2013海南卷，27右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题3怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量_，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其_的发育受到的影响最大。反馈调节是指_。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10题后反思激素分泌的调节1神经调节解读在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分，如胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感受血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。下丘脑有关神经胰岛A细胞胰高血糖素胰岛B细胞胰岛素肾上腺肾上腺素湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10题后反思激素分泌的调节1神经调节解读在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分，如胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感受血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。下丘脑有关神经胰岛A细胞胰高血糖素胰岛B细胞胰岛素肾上腺肾上腺素湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10题后反思激素分泌的调节1神经调节解读在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分，如胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感受血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。下丘脑有关神经胰岛A细胞胰高血糖素胰岛B细胞胰岛素肾上腺肾上腺素湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10激素分泌的调节2分级调节解读分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10激素分泌的调节2分级调节解读分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10激素分泌的调节2分级调节解读分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10激素分泌的调节2反馈调节正反馈和负反馈正反馈的实例排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节、体温调节等。从上图比较二者的最终效果有何差异湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10激素分泌的调节2反馈调节正反馈和负反馈正反馈的实例排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节、体温调节等。从上图比较二者的最终效果有何差异湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10激素分泌的调节2反馈调节正反馈和负反馈正反馈的实例排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节、体温调节等。从上图比较二者的最终效果有何差异湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10激素分泌的调节2反馈调节正反馈和负反馈正反馈的实例排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节、体温调节等。从上图比较二者的最终效果有何差异湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10激素分泌的调节2反馈调节正反馈和负反馈正反馈的实例排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节、体温调节等。从上图比较二者的最终效果有何差异湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10变式1、2012天津理综，3动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是。A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10B变式1、2012天津理综，3动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是。A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10变式2、把某哺乳动物从24的实验室移至1的低温室后，测得其体温如右图。同时，测定其体内促甲状腺素的浓度。下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10A变式2、把某哺乳动物从24的实验室移至1的低温室后，测得其体温如右图。同时，测定其体内促甲状腺素的浓度。下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101比较神经调节与体液调节1两种调节方式的区别考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101比较神经调节与体液调节1两种调节方式的区别反射弧考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101比较神经调节与体液调节1两种调节方式的区别反射弧体液运输考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101比较神经调节与体液调节1两种调节方式的区别反射弧体液运输短暂考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101比较神经调节与体液调节1两种调节方式的区别反射弧体液运输短暂较缓慢考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101比较神经调节与体液调节2二者的关系不少内分泌腺本身直接或间接地受_的调节。内分泌腺所分泌的激素也可以影响_的发育和功能。考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101比较神经调节与体液调节2二者的关系不少内分泌腺本身直接或间接地受_的调节。内分泌腺所分泌的激素也可以影响_的发育和功能。中枢神经系统考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作101比较神经调节与体液调节2二者的关系不少内分泌腺本身直接或间接地受_的调节。内分泌腺所分泌的激素也可以影响_的发育和功能。中枢神经系统神经系统考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10思维激活1图1、图2、图3依次代表哪种调节模式，其中哪种模式最灵敏，最迅速三幅图依代表体液调节、神经体液调节、神经调节,其中图3所示的神经调节最灵敏,迅速。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10思维激活1图1、图2、图3依次代表哪种调节模式，其中哪种模式最灵敏，最迅速三幅图依代表体液调节、神经体液调节、神经调节,其中图3所示的神经调节最灵敏,迅速。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10思维激活2图1细胞A与图2细胞C分泌的信号分子分别是什么并比较作用途径细胞A分泌的信号分子为激素，经血液运输作用于靶细胞；细胞B分泌的信号分子为神经递质，经突触间隙作用于突触后膜。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10思维激活2图1细胞A与图2细胞C分泌的信号分子分别是什么并比较作用途径细胞A分泌的信号分子为激素，经血液运输作用于靶细胞；细胞B分泌的信号分子为神经递质，经突触间隙作用于突触后膜。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点2神经调节与体液调节的关系2体温调节1人体热量的主要来源_2主要的产热器官_3主要的散热途径_4三环节感受器_、内脏温度感受器调节中枢_冷觉、热觉形成场所_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10细胞中有机物的考点2神经调节与体液调节的关系2体温调节1人体热量的主要来源_2主要的产热器官_3主要的散热途径_4三环节感受器_、内脏温度感受器调节中枢_冷觉、热觉形成场所_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10细胞中有机物的氧化放能。考点2神经调节与体液调节的关系2体温调节1人体热量的主要来源_2主要的产热器官_3主要的散热途径_4三环节感受器_、内脏温度感受器调节中枢_冷觉、热觉形成场所_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10细胞中有机物的骨骼肌和肝脏氧化放能。考点2神经调节与体液调节的关系2体温调节1人体热量的主要来源_2主要的产热器官_3主要的散热途径_4三环节感受器_、内脏温度感受器调节中枢_冷觉、热觉形成场所_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10细胞中有机物的骨骼肌和肝脏皮肤血管和汗腺氧化放能。考点2神经调节与体液调节的关系2体温调节1人体热量的主要来源_2主要的产热器官_3主要的散热途径_4三环节感受器_、内脏温度感受器调节中枢_冷觉、热觉形成场所_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10细胞中有机物的骨骼肌和肝脏皮肤血管和汗腺氧化放能。皮肤考点2神经调节与体液调节的关系2体温调节1人体热量的主要来源_2主要的产热器官_3主要的散热途径_4三环节感受器_、内脏温度感受器调节中枢_冷觉、热觉形成场所_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10细胞中有机物的骨骼肌和肝脏皮肤血管和汗腺氧化放能。皮肤下丘脑考点2神经调节与体液调节的关系2体温调节1人体热量的主要来源_2主要的产热器官_3主要的散热途径_4三环节感受器_、内脏温度感受器调节中枢_冷觉、热觉形成场所_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10细胞中有机物的骨骼肌和肝脏皮肤血管和汗腺氧化放能。大脑皮层皮肤下丘脑考点2神经调节与体液调节的关系2体温调节1人体热量的主要来源_2主要的产热器官_3主要的散热途径_4三环节感受器_、内脏温度感受器调节中枢_冷觉、热觉形成场所_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10体温维持机制神经体液调节归纳1、体温调节过程既有神经调节又有体液调节，对二者的起到枢纽作用的器官是_。2、体温调节过程中，参与调节的内分泌腺可以看作反射弧中的_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10体温维持机制神经体液调节归纳1、体温调节过程既有神经调节又有体液调节，对二者的起到枢纽作用的器官是_。2、体温调节过程中，参与调节的内分泌腺可以看作反射弧中的_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10体温维持机制神经体液调节归纳1、体温调节过程既有神经调节又有体液调节，对二者的起到枢纽作用的器官是_。2、体温调节过程中，参与调节的内分泌腺可以看作反射弧中的_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10体温维持机制神经体液调节归纳1、体温调节过程既有神经调节又有体液调节，对二者的起到枢纽作用的器官是_。2、体温调节过程中，参与调节的内分泌腺可以看作反射弧中的_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10体温维持机制神经体液调节归纳1、体温调节过程既有神经调节又有体液调节，对二者的起到枢纽作用的器官是_。2、体温调节过程中，参与调节的内分泌腺可以看作反射弧中的_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10下丘脑体温维持机制神经体液调节归纳1、体温调节过程既有神经调节又有体液调节，对二者的起到枢纽作用的器官是_。2、体温调节过程中，参与调节的内分泌腺可以看作反射弧中的_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10效应器下丘脑体温维持机制神经体液调节归纳1、体温调节过程既有神经调节又有体液调节，对二者的起到枢纽作用的器官是_。2、体温调节过程中，参与调节的内分泌腺可以看作反射弧中的_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10以下为某人冬天从室内进入室外时的体温和散热量的变化曲线,请据图绘制其产热量的变化曲线湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10以下为某人冬天从室内进入室外时的体温和散热量的变化曲线,请据图绘制其产热量的变化曲线湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10易错点拨“产热散热”动态平衡1只要体温稳定，产热与散热均应维持动态平衡，这一平衡关系与季节（外界温度）、体温数值均无关系。2人在冬季散热多，产热也增多，在炎热环境中散热少，产热也减少（这个减少有一定的限度）。考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10易错点拨“产热散热”动态平衡1只要体温稳定，产热与散热均应维持动态平衡，这一平衡关系与季节（外界温度）、体温数值均无关系。2人在冬季散热多，产热也增多，在炎热环境中散热少，产热也减少（这个减少有一定的限度）。考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10易错点拨“产热散热”动态平衡1只要体温稳定，产热与散热均应维持动态平衡，这一平衡关系与季节（外界温度）、体温数值均无关系。2人在冬季散热多，产热也增多，在炎热环境中散热少，产热也减少（这个减少有一定的限度）。考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点2神经调节与体液调节的关系水分的重吸收下丘脑渗透压感受器垂体释放_作用于_重吸收水尿量_。3水盐调节1调节中枢_。2调节途径渴感的产生与饮水_产生渴感、主动饮水。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点2神经调节与体液调节的关系水分的重吸收下丘脑渗透压感受器垂体释放_作用于_重吸收水尿量_。3水盐调节1调节中枢_。2调节途径渴感的产生与饮水_产生渴感、主动饮水。下丘脑湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点2神经调节与体液调节的关系水分的重吸收下丘脑渗透压感受器垂体释放_作用于_重吸收水尿量_。3水盐调节1调节中枢_。2调节途径渴感的产生与饮水_产生渴感、主动饮水。下丘脑下丘脑渗透压感受器湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点2神经调节与体液调节的关系水分的重吸收下丘脑渗透压感受器垂体释放_作用于_重吸收水尿量_。3水盐调节1调节中枢_。2调节途径渴感的产生与饮水_产生渴感、主动饮水。下丘脑下丘脑渗透压感受器大脑皮层湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点2神经调节与体液调节的关系水分的重吸收下丘脑渗透压感受器垂体释放_作用于_重吸收水尿量_。3水盐调节1调节中枢_。2调节途径渴感的产生与饮水_产生渴感、主动饮水。抗利尿激素下丘脑下丘脑渗透压感受器大脑皮层湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点2神经调节与体液调节的关系水分的重吸收下丘脑渗透压感受器垂体释放_作用于_重吸收水尿量_。3水盐调节1调节中枢_。2调节途径渴感的产生与饮水_产生渴感、主动饮水。肾小管、集合管抗利尿激素下丘脑下丘脑渗透压感受器大脑皮层湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10考点2神经调节与体液调节的关系水分的重吸收下丘脑渗透压感受器垂体释放_作用于_重吸收水尿量_。3水盐调节1调节中枢_。2调节途径渴感的产生与饮水_产生渴感、主动饮水。肾小管、集合管抗利尿激素减少下丘脑下丘脑渗透压感受器大脑皮层湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10归纳1、水盐平衡调节过程既有神经调节又有体液调节，此处，下丘脑属于反射弧中的_。2、抗利尿激素的产生、分泌部位是_，而释放部位是_湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10归纳1、水盐平衡调节过程既有神经调节又有体液调节，此处，下丘脑属于反射弧中的_。2、抗利尿激素的产生、分泌部位是_，而释放部位是_感受器和效应器湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10归纳1、水盐平衡调节过程既有神经调节又有体液调节，此处，下丘脑属于反射弧中的_。2、抗利尿激素的产生、分泌部位是_，而释放部位是_感受器和效应器下丘脑的神经分泌细胞湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10归纳1、水盐平衡调节过程既有神经调节又有体液调节，此处，下丘脑属于反射弧中的_。2、抗利尿激素的产生、分泌部位是_，而释放部位是_感受器和效应器下丘脑的神经分泌细胞垂体后叶。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103血糖调节1血糖的来源和去路2血糖调节相关激素唯一降糖激素_，由_细胞产生，其能促进组织细胞加速_葡萄糖，从而降低血糖升高血糖的激素_等，其能促进_，并促进一些_转化为葡萄糖，从而升高血糖考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作103血糖调节1血糖的来源和去路2血糖调节相关激素唯一降糖激素_，由_细胞产生，其能促进组织细胞加速_葡萄糖，从而降低血糖升高血糖的激素_等，其能促进_，并促进一些_转化为葡萄糖，从而升高血糖胰岛素胰岛B胰高血糖素、肾上腺素摄取、利用和储存肝糖原分解非糖物质考点2神经调节与体液调节的关系湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10归纳拓展血糖平衡的调节过程神经调节和体液调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10归纳拓展血糖平衡的调节过程神经调节和体液调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10归纳拓展血糖平衡的调节过程神经调节和体液调节湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10易错点拨尿糖糖尿病吗（1）正常人的血糖浓度在0812G/L之间。当血糖浓度高于16G/L时，就会形成糖尿，尿糖的可能原因有糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。所以出现尿糖并不意味着一定是糖尿病。（2）尿糖只是糖尿病人症状之一，实际上还会有许多其他症状，它导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。所以糖尿病也不是仅仅只是尿糖而已，其后果要严重得多拓展提升试着从胰岛素的功能角度分析，胰岛素的长期缺乏可能会有什么直接影响湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10易错点拨尿糖糖尿病吗（1）正常人的血糖浓度在0812G/L之间。当血糖浓度高于16G/L时，就会形成糖尿，尿糖的可能原因有糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。所以出现尿糖并不意味着一定是糖尿病。（2）尿糖只是糖尿病人症状之一，实际上还会有许多其他症状，它导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。所以糖尿病也不是仅仅只是尿糖而已，其后果要严重得多拓展提升试着从胰岛素的功能角度分析，胰岛素的长期缺乏可能会有什么直接影响湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10易错点拨尿糖糖尿病吗（1）正常人的血糖浓度在0812G/L之间。当血糖浓度高于16G/L时，就会形成糖尿，尿糖的可能原因有糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。所以出现尿糖并不意味着一定是糖尿病。（2）尿糖只是糖尿病人症状之一，实际上还会有许多其他症状，它导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。所以糖尿病也不是仅仅只是尿糖而已，其后果要严重得多拓展提升试着从胰岛素的功能角度分析，胰岛素的长期缺乏可能会有什么直接影响湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10易错点拨尿糖糖尿病吗（1）正常人的血糖浓度在0812G/L之间。当血糖浓度高于16G/L时，就会形成糖尿，尿糖的可能原因有糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。所以出现尿糖并不意味着一定是糖尿病。（2）尿糖只是糖尿病人症状之一，实际上还会有许多其他症状，它导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。所以糖尿病也不是仅仅只是尿糖而已，其后果要严重得多拓展提升试着从胰岛素的功能角度分析，胰岛素的长期缺乏可能会有什么直接影响湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定2013北京卷，3B。2摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落2013北京卷，3C。3糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦2012山东基本能力，37A。4哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水，则抗利尿激素分泌增加2012课标卷，3B。5哺乳动物下丘脑可调节产热和散热，维持体温相对稳定2011海南单科，7B。6寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热属于体液调节2013保定调研。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定2013北京卷，3B。2摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落2013北京卷，3C。3糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦2012山东基本能力，37A。4哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水，则抗利尿激素分泌增加2012课标卷，3B。5哺乳动物下丘脑可调节产热和散热，维持体温相对稳定2011海南单科，7B。6寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热属于体液调节2013保定调研。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定2013北京卷，3B。2摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落2013北京卷，3C。3糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦2012山东基本能力，37A。4哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水，则抗利尿激素分泌增加2012课标卷，3B。5哺乳动物下丘脑可调节产热和散热，维持体温相对稳定2011海南单科，7B。6寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热属于体液调节2013保定调研。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定2013北京卷，3B。2摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落2013北京卷，3C。3糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦2012山东基本能力，37A。4哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水，则抗利尿激素分泌增加2012课标卷，3B。5哺乳动物下丘脑可调节产热和散热，维持体温相对稳定2011海南单科，7B。6寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热属于体液调节2013保定调研。湖南长郡卫星远程学校2015年下学期制作10基础反馈判断正误1外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定2013北京卷，3B。2摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落2013北京卷，3C。3糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦2012山东基本能力，37A。4哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水，则抗利尿激素分泌增加2012课标卷，3B。5哺乳动物下丘脑可调节产热和散热，维持体温相对稳定2011海南单科，7B。6寒冷刺激使血液中