【最新资料】广西公招公共基础知识笔记(第九篇 公文写作与处理)

1第九篇公文写作与处理第一章公文概述第一节公文基本知识第二节公文的构成要素第三节公文的格式第二章公文处理第一节公文处理概述第二节收文处理第三节发文处理第四节办毕公文的处置第三章常用公文写作第一节规范性行政公文第二节事务性行政公文第三节其他常用文体2第一章公文概述考点分析了解公文的概念，公文的语言和表达方式，掌握公文的特点、作用、种类和行文规则，公文的主题和结构，公文的格式等内容。知识结构图公文的概念公文的特点公文的作用公文的种类公文基本知识公文行文规则公文的主题公文的材料公文的结构公文的语言公文的构成要素公文的表达方式公文组成眉首主体版记公文概述公文的格式公文用纸和装订要求第一节公文基本知识一、公文的概念1、公文是“公务文书”的简称，是各级各类组织在各种公务活动中形成的具有规范体式和法定效用的文书。2、公文包括三大类法定公文（命令、决定、通告、通报、意见等）；事务公文（书信、计划、启事等）专用公文（司法公文、外交公文、教学公文等）。二、公文的特点由法定作者制发法定的现实执行效用具有规范的体式履行法定程序三、公文的作用指导作用管理作用规范作用沟通作用凭证作用3（上级指导下级、管理公务、是法律规范的体现形式、开展工作交流信息、办事凭证和工作指针。）四、公文的种类1、根据具体公务活动领域的不同，可分为通用公文和专用公文。2、根据内容性质的差异，可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文等六类。3、根据公文涉及秘密的程度，可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密公文等六类4、根据对公文办理和传递时间方面的限制和要求，可分为平件、加急件、特急件三类。5、党政机关公文处理工作条例规定的公文文种有决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。五、公文行文规则1、行文规则基本内容行文规则不得越级行文。正确选择主送机关和抄送机关，且主送机关应单一。坚持“党政分开”的原则。严格控制公文数量，简化行文手续。允许越级行文的特殊情况情况特殊紧急；多次请示直接上级机关而问题均未予处理解决；上级机关交办指定可以直接越级行文；出现需要直接询问、答复或联系的具体事项；需要检举控告直接上级机关等。2、行文关系上下级关系、隶属关系、平级关系、非隶属关系。3、行文方向上行、下行、平行、泛行。上行文，如议案、报告和请示。下行文如决定、通知、批复。平行文，如函、通知。泛行，如公告、通告。第二节公文的构成要素公文的构成要素是主题、材料、结构、语言四个部分。一、公文的主题1、公文主题的特点反映的对象是公务活动，表达方式比较直接，有直接的社会价值，一份公文只有一个主题。2、公文主题的要求主题正确、主题集中、主题鲜明、主题新颖。3、公文主题的表现方法摆事实、讲道理、直截了当地发指令、提要求、做规定。二、公文的材料公文的材料，要求与主题密切相关、真实、典型、新颖。4三、公文的结构1、公文结构的要素开头和结尾、层次和段落（重要部分）、过渡和照应（必备要素）。2、公文结构安排的要求完整性、连贯性、严密性。四、公文的语言的特点准确性、简洁性、庄重性、规范性。称谓代词第一人称“我”“本”、第二人称“贵”“你”、第三人称“该”。P258五、公文的表达方式叙述、说明、议论叙述要素完备、线索清楚、详略得当。议论三要素论点、论据、论证。说明态度必须客观、内容必须科学、表达必须精确。第三节公文的格式公文的格式，即公文规格样式，是指公文中各个组成部分的构成方式，它和文种是公文外在形式的两个重要方面，直接关系到公文效用的发挥。包括公文组成、公文用纸和装订要求等。一、公文组成眉首主体版记（两条红线分割成三个部分）P259261密级紧急程度同号文件顺序号文件发文字号签发人文件标题主送机关正文附件标题发文机关（印）成文日期发放范围抄送印制机关印发时间51、眉首（1）公文份数序号适用于绝密、机密公文或需要清退的公文。用阿拉伯数字顶格标识在版心右上角第1行。要求至少应不少于两位，“1”编为“01”（2）秘密等级和保密期限顶格标识在版心左上角第1行，两字之间空一字，使用3号黑体字。如“机密1年”“秘密”（3）紧急程度顶格标识在版心左上角第1行，两字之间空一字。紧急程度分为“特急”、“急件”两种。3号黑体字（4）发文机关标识按党、政、军、群顺序，加上文件二字。（5）发文字号由发文机关代字、年份和发文序号组成。发文机关代字如“国发”、“国办发”；年号要用四位阿拉伯数字准确表达，并用六角号“”括起；公文字号表达为发号，如“国办发200145号”；联合发文，只标注主办机关的发文字号。（6）签发人平行排列于发文字号右侧。多个签发人，主办第1行，其他第2行起。2、主体（1）公文标题公文标题要有“关于”，由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成。如关于举办市第三届名城名人运动会的通知。（2）主送机关指对公文负主办或答复责任的机关。（3）公文正文结构层次序数。第一到第五层一、（一）、1、（1）、。（4）附件说明在正文下空一行左空二字用3号仿字体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。如附件1附件名称后不加标点符号。（5）发文机关署明一般写全称，也可盖印，不写发文机关。份数眉首主体版记6（6）成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，不编虚位（即1不编为01）。（7）附注。3、版记（1）抄送机关抄送机关名称前加“抄送”二字，后标全角冒号。机构名称应用全称或规范化简称、统称，用顿号或逗号隔开，末尾用句号。一行不够用两行，二行与冒号后对齐。（2）印发机关和印发时间印发时间以公文复印时间为准，用阿拉伯数字标识。（3）印制版记由发文机关名称、印发日期及两条横线组成。二、公文用纸和装订要求A4纸，正文用3号字仿宋体字、每面22行，每行28字，左侧装订。党政机关公文处理工作条例2012年有新变化（附在最后）第二章公文办理考点内容了解公文办理的含义和基本任务，掌握公文办理的程序和基本原则、收发文办理的一般程序和过程，收发文的方法要点、收发文管理活动的要点和办毕公文的处置。知识结构表公文办理的含义公文办理的程序公文办理的基本任务公文办理概述公文办理的基本原则收文办理的含义和一般程序收文办理的一般过程收文办理的方法要点收文办理收文管理活动的要点发文办理的一般过程发文办理活动的方法要点拟稿、会商、核稿、签发、签署发文办理发文管理活动的方法要点公文处理办毕公文的处置清退、销毁、暂存、立卷归档7第一节公文办理概述一、公文的含义和程序P2621、公文办理就是对公文的创制、处置和管理，即在公文从形成、运转、办理、传递、存贮到转换为档案或销毁的一个完整周期中，以特定的方法和原则对公文进行创制加工、保管料理，使其完善并获得功效的行为或过程。2、公文办理的程序包括发文办理、收文办理和办毕处置等环节。二、公文处理的基本任务创制公文、传递公文、办理公文、处理办毕公文、管理公文。三、公文处理的基本原则法制原则、实事求是原则、全面质量原则、时效原则、集中统一原则、党政分开原则、保密原则、简化原则。第二节收文办理一、收文办理的含义和一般程序1、收文办理指对于来自本机关外部的公文所实施的办理和管理活动。2、收文办理的一般程序分为公文的收受与分流、办理收文、组织传阅与催办查办、处置办毕公文。二、收文办理的一般过程1、公文的收受与分流签收、外收文登记、启封、内收文登记、分办、摘编。2、办理收文拟办、批办、承办、注办。3、组织传阅与催办查办组织传阅、催办、查办。4、处置办毕公文立卷归档、清退、暂存、销毁。三、收文办理的方法要点P263、1、拟办是一项辅助决策活动，目的是为决策活动提供可供选择的方案。（对收文如何办理提出建议性处理意见。）2、批办是一项由法定责任者履行法定事务处置权的决策性活动。3、承办只用经过承办，公文才能产生切实效用，它是公文办理的中心环节。4、注办主要作用是备忘待查，为日后查考提供依据。四、收文管理活动的要点8签收、登记（外收文登记和内收文登记）、启封、分办、公文摘编、组织传阅、催办、查办。第三节发文办理一、发文办理的含义和一般程序1、发文办理是指以本机关名义制发公文的过程，包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发和存档等程序。2、发文办理的一般程序为文稿的形成、公文的制作、公文的对外传递、处置办毕公文。二、发文办理的一般过程1、文稿的形成拟稿、会商、核稿、签发。2、公文的制作注发、缮印、用印或签署。3、公文的对外传递分装、发出。4、处置办毕公文立卷归档、暂存、销毁。二、发文办理活动的方法要点、1、拟稿即起草公文。拟稿的承担者、拟稿的步骤、草拟公文应注意的事项。2、会商是由发文机关主动组织，就有关问题协商完毕后，应请这些机关或部门的有关责任者签注会商意见。会商的作用主要是维护公文的合法性、有效性，维护政令的一致。3、核稿是指在送交有关领导人签发之前，由秘书部门对文稿所做的全面审核与修正。4、签发是在机关领导人或被授以专门权限的部门负责人对文稿终审核准之后，批注正式定稿，签署意见并签注姓名、日期的活动。5、签署是指签发公文的领导人亲笔在正式发出和使用的公文正本落款处签注姓名。签署权为机关正职负责人所有。四、发文管理活动的方法要点P265注发、校对、用印或签署，分装、公文的对外发出。第四节办毕公文的处置9办毕公文处置活动主要包括清退、销毁、暂存、立卷归档P2681、清退将办毕公文按期退归原发文机关或由其指定的有关机关。需要清退的公文主要包括绝密公文、有重大错漏的公文；被明令撤销的公文；仅供征求意见或审阅的公文未经本人审阅的领导人的讲话稿；由发文机关指定清退的公文等。2、销毁是指对失去留存价值或留存可能性的办毕公文所做的销毁处理。销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）3、暂存是指暂时留存保管一部分具有较高查考价值的重份公文（一份已立卷、归档）和一时难以准确判定是否应予销毁的公文。4、立卷归档是将办理完毕的公文中具有保存价值的公文按照其在形成过程中的联系和规律整理后编成案卷，以备以后查考。归档是指将编立好的案卷及案卷目录按规定的时间要求移交档案部门作为档案保存和管理。第三章常用公文处理考点分析掌握各类常用公文的特点、基本结构与写作方法。知识结构表规划概述规划规划的具体写法计划概述计划计划的格式要点的含义要点要点的具体写法方案概述方案方案的具体写法函的概述函的分类函函的格式和写作要求情况报告的含义情况报告的特点情况报告情况报告的写法通告的含义常用公文写作规范性行政公文通告通告的特点10通告的写法通报概述通报通报的结构、内容和写法通知概述通知的种类通知通知的基本要素和写法请示概述请示的必备条件请示的特点请示请示的具体写法事务性行政公文简报、调查报告、总结、讲话稿其他常用文体倡议书、决定、批复、会议记录、会议纪要第一节规范性行政公文规范性行政公文规划、计划、要点、方案、函、情况报告、通告、通报、通知、请示。一、规划（一）规划概述1、规划是进行比较全面的长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案。2、规划是计划中最宏大的一种从时间上说，一般都要在三五年以上；从范围上说，大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目；从内容和写法上说，往往是粗线条的，比较概括。如边境地区环境安全“十二五”规划、省工业结构调整规划3、从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。不管其如何分类，计划内容的范围都是“做什么”、“怎么做”和“做到何种程度”三大项。（二）规划的具体写法1、标题单位名称时间期限内容范围“规划”二字。如省“十二五”交通规划2、正文前言，即有关的背景材料，也就是制定规划的起因和缘由。指导方针和目标要求。主要任务和政策、措施。这是规划的主体和核心，是解决“做什么”和“怎么做”的问题。11采用以任务为主线的“并列式结构”或采用任务、措施分说的“分列式结构”。结尾，即远景展望和号召。例文P306二、计划（一）计划概述狭义的计划的特点表现在时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入。（二）计划的格式1、标题常规写法是由单位名称、适用时间、指向事务、文种四个要素。如化工厂2012年工作计划2、正文前言制定计划的背景、根据、目的、意义、指导思想等。主体列出准备任务，提出步骤、方法、措施、要求。结尾提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等。署明单位名称和制定计划的具体时间。例文P307三、要点（一）要点的含义要点实际就是计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划。一般以文件下发的计划都采用“要点”的形式。（二）要点的具体写法1、标题“四要素”或“三要素”。2、正文大都是并列式。四、方案（一）方案概述方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。12（二）方案的具体写法1、标题两种写法。一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如广西大学五年发展规划总体方案；一个是“两要素”写法，即省略发文机关。2、成文时间方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。3、正文一般有两种写法。一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写。二是变项写法，加项或减项。例文P308五、函（一）函的概述函从广义上讲，就是信件。函是不相隶属的机关之间商洽工作、询问和答复问题；向有关主管部门请求批准和答复审批事项的一种公文。是公文中唯一的平行文。（二）函的分类1、按性质分可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求。2、按发文目的分函可以分为发函和复函两种。3、从内容和用途上还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。（三）函的格式和写作要求函一般包括标题、主送机关、正文、落款四部分。1、标题一般由发文单位、事由、文种三个因素构成。“发文机关事由文种”发函，标题上只需写明“单位关于什么的函”即可；复函，标题上则要写明来函单位要求答复什么问题的复函，如国家住房和城市建设部关于广西北部湾经济区城镇群规范纲要（20092020）意见的函。不管是发函还是复函，应标注发文字号。发文字号应按单位代号、年份、序号依次而写。注明发文字号。由“事由文种”组成，如关于南宁市城市管理综合行政执法范围调整意见的函。2、主送机关应写全称或规范化简称，顶格写。3、正文一般由开头、主体、结尾等三部分组成。开头，如是发函，开头简述发函的缘由和目的；如是复函，应以引述来函日期、函件名称或发文字号作起首语，如“年月日（关于的函）收悉”，“你部号来函收悉”。结尾多用“特此函告”、“盼复”、“即请回复”、“以上意见，请予函复”、“此复”、“专此函复”13等。4、落款落款要标注发文单位和日期。例文P309六、情况报告例文P310（一）情况报告的含义情况报告是指向上级机关反映某种临时性情况、事故的报告。（二）情况报告的特点P274（三）情况报告的写法情况报告一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。1、标题一般采用完整式的公文标题，既由发文机关、事由、文种构成，如县人民检察院关于文明单位建设的情况报告。有的由事由和文种构成，如贯彻实施行政许可法工作情况报告，但一定要在落款时标明发文机关名称。2、主送机关大多数主送机关只有一个，即直接上级机关，一般用简称。如需同时报送其他上级机关时，以抄送方式处理。3、正文一般由报告的缘由、报告事项、报告结语组成。情况报告缘由部分通常交代起因或基本情况，常以“现将有关情况报告如下”等惯用语承启下文。报告事项部分基本情况问题及原因办法及措施。结语部分如“特此报告”。七、通告例文P310（一）通告的含义通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的公文。通告不同于公告，它主要用于有关单位开展业务工作需要。通告有法规性通告和知照性通告。周知性通告传达告知业务性、事务性事项，一般没有执行要求，仅供人们知晓。规定性通告公布国家有关政策、法规或要求遵守的约束事项，告知对象必须严格遵照执行，用于公布带有强制性的行政措施。（二）通告的特点规范性、业务性、广泛性。（业务性常用于水电、交通、金融、公安、税务、海关等主管业务部门。）（三）通告的写法标题、发文字号、正文141、标题发文机关、主要内容、文种三者组成。如广西壮族自治区公安厅关于整治摩托车驾驶人交通违法行为的通告、广西壮族自治区地方税务局通告、中国人民银行通告明日起发行1990年版壹圆券人民币特殊写法2、发文字号政府机关，如“市政告字19976号”，行业部门，如“第号”。3、正文通告缘由、通告事项、通告结语。结语如“特此通告“或“本通告自发布之日起实施”。八、通报例文P312（一）通报概述1、通报是国家机关、社会团体、企事业单位用以表彰先进、批评错误，传达重要精神或通报有关情况的公文。具有典型性、引导性、严肃性和实效性的特点。2、通报的类型表彰性通报、批评性通报、情况通报。（二）通报的结构、内容和写法通报一般由首部、正文和尾部三部分组成。1、首部标题和主送机关标题发文机关名称、事由和正文。事由正文。如南宁市人民政府关于表彰2006年度南宁市科技进步奖获奖单位和个人的通报2、正文包括通报缘由、通报决定、通报的希望和要求。有表扬性通报、批评性通报、情况通报。P3113、尾部包括发文机关署名和成文日期。有的在通报标题中已标明发文机关名称，这里就不必写再写。九、通知例文P313（一）通知概述通知的特点使用范围广、使用频率高、时效性强。（二）通知的种类发布性通知、转批性通知、转发性通知、指示性通知、任免性通知、事务性通知。（三）通知的基本要素和写法通知的基本要素包括标题、发文对象（主送机关）、正文（通知缘由、通知事项、执行要求）、落款、日期。（1）标题三种形式发文机关事由文种，如国家科委关于召开自然科学颁奖大会的15通知；事由文种；用“通知”做标题。（2）主送机关按级别。（3）正文包括通知缘由、通知事项、执行要求三部分。（4）落款和日期在右下方署名发文机关名称，并在其下写明年、月、日。十、请示例文P314（一）请示概述请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是上行文。请示分为请求指示性请示、请求批准性请示、请求批转性请示。（二）请示的必备条件1、必须是下级机关向上级机关的行文。2、请示的问题必须是自己无权作出决定和处理的。3、必须是为了向上级请求批准。（三）请示的特点1、请示事项一般时间性较强。2、应一事一请示。3、一般主送一个机关，不多头主送。（如同时送其他机关，需用抄送形式）4、应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示。如确需越级请示，应同时抄送直接主管部门。（四）请示的具体写法请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。1、标题“发文机关名称事由公文文种”，如市人民政府关于建立市体育学校的请示。有时候可以省略掉发文机关。2、受文领导一个受文领导，不能多头请示。3、正文包括开头、主体、结语三部分组成。开头要讲必要性、要有政策、有条件。主体注意一份请示只宜请求一件事。结语如“当否，请批示”、“以上请示，请批复”、“以上请示如无不妥，请批示”等。4、尾部落款和成文日期。请示应注意的问题一文一事、材料真实、理由充分、语气平实恳切。16第二节事务性行政公文事务性行政公文简报、调查报告、总结、讲话稿一、简报（一）、简报的含义、分类和特点简报传递某方面信息的简短的内部小报。简报分类会议简报、情况简报、工作简报。简报特点内容专业性强、篇幅特别简短、限于内部交流。（二）、简报的格式与写法一般包括报头、标题、正文和报尾。P315二、调查报告例文P316（一）调查报告的含义、特点、主要类型1、特点写实性、针对性、逻辑性。2、类型介绍典型经验揭露问题反映生活情况。（二）调查报告的形式结构和写法调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。P315标题如“关于的调查报告”三、总结（一）总结的含义、特点、分类1、特点评论性、过程性、实践性、概括性。2、总结的分类按内容分学习总结、工作总结、思想总结等。按时间分年度总结、季度总结、月份总结等。按范围行业总结、单位总结、个人总结等。按性质分综合性总结和专题性总结两类。（二）总结的构成和写法标题、正文、结尾。标题单位名称、时间、主要内容、文种。如大学一九九九年工作总结17四、讲话稿（一）讲话稿的含义、特点、1、讲话稿广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。2、特点内容的针对性、篇幅的规定性、语言的得体性、交流具有互动性、起草的集智性。（二）讲话稿的构成和写法标题、称谓和正文。标题如市2009年度工作报告、政府工作报告、中国人民政治协商会议市第十届常务委员会工作报告、中国的和平发展与东亚的机遇温家宝总理在东亚峰会领导对话会议上的演讲第三节其他常用文体其他常用文体倡议书、决定、批复、会议记录、会议纪要一、倡议书例文P3181、倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。2、倡议书的构成一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。1、标题“倡议书”倡议内容和文种名组成。2、称呼3、正文写倡议书的背景原因和目的写明倡议的具体内容和要求4、结尾表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。5、落款在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。二、决定例文P319（一）决定的含义、特点和分类1、决定是对重要事项或重大行动作出决策或安排，并要求机关各部门和下级机关或有关单位贯彻执行的指令性公文。2、决定的特点决策性、制约性。3、决定的分类知照性的决定、指挥性决定。知照性的决定是指将决定事项知照给有关单位和人员的决定。如表彰决定、处分决定、18发布法规性事项或对某一具体事项做出安排的决定等，如市关于加快全市工业发展的决定。指挥性决定即是对于重要事项或者重大行动做出安排的决定。常见的有规定性决定、规范性决定、指示性决定、具有有关法令性质的决定。如教育部关于修改和废止部分规章的决定。（二）决定的标准格式内容和写作要求1、标题。关于的决定2、决定的原因和目的。3、决定的内容。4、希望与要求。5、加盖公章，注明日期。三、批复例文P（一）、批复的含义、特点和分类1、批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文。2、批复的特点被动性、针对性、权威性、明确性。3、批复的分类审批事项批复审批法规批复阐述政策批复。（根据内容和性质）（二）、批复的构成和写法批复一般由标题、主送机关、正文、落款构成。1、标题“发文机关事由公文文种”，“发文机关表态词请示事项文种”。2、主送机关主送机关一般只有一个，是报送请示的下级机关。3、正文包括批复引语、批复意见和批复要求三部分。批复引语要点出批复对象，一般称收到某文，或某文收悉。4、落款署成文日期并加盖公章,成文日期用阿拉伯数字标全年月日。四、会议记录例文P1、会议记录在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。“记”有详记与略记之别。“录”有笔录、音录和影像录几种。会议记录课分为摘要性记录和详细性记录（有言必录）。2、会议记录的两个组成部分会议的组织状况，具体包括会名、会址、时间、出席情况、主持人、纪录人等。会议内容，即议题、发言情况、决议决定的内容、表决结果。19五、会议纪要例文P1、会议纪要是对会议的目的、要求、基本精神和决定的事项加以文字归纳整理，以上传下达、统一认识、推动工作的一个正式公文文种。会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。纪要对企事业单位、机关团体都适用。2、会议纪要的特点纪实性、概括性、条理性。3、会议纪要的构成和写法标题、文号、开头部分、正文部分、结尾部分、制文时间。（1）标题“全国财贸工会工作会议纪要”、“关于加强纪检工作座谈会纪要”（2）文号200467号（3）开头部分简要介绍会议概况，其中包括会议召开的形势和背景；会议的指导思想和目的要求；会议的名称、时间、地点、与会人员、主持者；会议的主要议题或解决什么问题；对会议的评价。（4）正文部分是纪要的主体部分，是对会议的主要内容、主要精神、主要原则以及基本结论和今后任务等进行具体的综合和阐述。（5）结尾部分提出号召和希望。（6）制文时间用阿拉伯数字写年月日。如2012年8月28日会议记录和会议纪要的主要区别是第一，性质不同会议记录是讨论发言的实录，属事务文书。会议纪要只记要点，是法定行政公文。第二，功能不同会议记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档；会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。2021以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实22践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村23生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不24容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。251工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我26才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。27带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，28中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着29我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇初中教师顶岗实习教学总结30选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁31上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机有限公司，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程32为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结1、工作能力在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2实习方式在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名光荣的人民教师33怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦想，来到了我的目的地县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。的确实习生活是快乐并痛苦的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一下是一下几种心情紧张无错九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的我站在三尺讲台上，表面的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的感，唯有感到孤独因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题桃花源记里的“源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬后来慢慢进入了状态，变得得心应手起来，达到“无视”听课34的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦气急败坏来之前就有学姐说这里的小孩不好管，但我没有放在心上，心想一定可以震住他们。没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂别的同学回答问题，有在下面笑的，有起哄的，还有说话唠嗑的；站的时候没有站相，坐的时候怎么做的都有，五花八门（趴着的，斜着的，靠墙的，杵着的）大多数学生上课不积极举手，很多时候我动员半天，好说歹说人家就是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他们“都活着吗”“能出气呗”课堂纪律我得节节强调，节节给他们上思想教育课可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏哭啦事后全班同学给我道歉，不过让我欣慰的是，八四班真的变化很大本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇模具顶岗实习总结为响应学校第三学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们07级的学生积极地参加到第三学年社会企业环境下人才培养的企业实习的队伍中去。也是为自己的大学毕业找到一份满意的工作，和35专业对口的工作。寒假来临的时候，大部分同学都回家了，他们打算回家去休整一段时间，养精蓄锐好后才上来找工作。我在学校的把关，自己的努力下，在广州找到了我的第一个实习的地方广州塑料五金模具厂。于是乎我便打起背包，来到工厂，开始了我的实习生活。据说是十年前亚洲最大的模具专业生产厂。虽然现在有滴滴的缩水，但是各种加工设备很是完善，钻床，铣床，车床却一样也不少，足够我实习用的啦。虽然我学的专业是设计，但我还是刚刚才出来的，没有啥经验，所以要从低做起。第一个月的时候，我的工作主要是省模，画线，钻孔，攻丝，这些都是基础的工作，是每个投身到机械行业的人都应该会，而且必须会的基础。刚开始的时候，我画线又慢又不准，老是耽误别人的进度，后来经过师傅的教导，自己也慢慢的摸索，渐渐地掌握了画的技巧，画线的速度也越来越快了。我一直以为攻丝都是用机械来攻的，哪知道原来不是这样的，在广州的很多厂中，攻丝都是靠人工来攻的，并不是像我们想的那样是靠机器来攻的，刚开始学习攻丝的时候，攻的丝老是不正，要不斜向这边，就是斜向那边。攻丝的时候，最怕的就是攻