2012年沪教版五年级语文上册第一、二单元测试卷

五年级语文第一学期第一、二单元测试卷班级姓名学号一、单项测试（23）1、听力。（记忆性听写）（4分）要求听老师将内容完整地读两遍，根据回忆在指定时间内把听到的内容写下来。在回忆记录时，意思要尽量忠实于老师读的内容，但语言可有自己的创造成分。在完成听记内容后，可再听老师把内容完整地读一遍，作必要的修改。2、根据要求写出四字词语。（6分）新课标第一网（1）跃跃欲试（2）日积月累（3）描写花木美丽的词语3、根据两单元所学古诗，将下列内容补充完整。（5分）（1）乡村四月一诗是宋代著名诗人所写，其中描述农民繁忙劳动生活的两句是，。（2）四时田园杂兴一诗中描写孩童也学着耕种的诗句是，。新|课|标|第|一|网4、根据所学课文内容将下列语句补充完整，并选择其中一个句式的样子仿写一句。（8分）（1）杉树的叶子全变成了红色，红得那样，火红火红的，远远看去，好似。HTTP/WWWXKB1COM（2）起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿，一会儿，一会儿。仿写二、阅读分析。（37）（一）平分生命（20）一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹惟一的亲人。然而，灾难再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，医院免去了手术的费用，（）血库中缺少能输给妹妹的血液。医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征询他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿给妹妹输血。男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。新课标第一网抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问“医生叔叔，我还能活多久”医生被男孩的勇敢（震撼震惊）了这个男孩只有十岁呀他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手，说“放心吧输血不会丢掉生命”“真的那我还能活多少年”医生充满爱心地说“你能活到100岁。”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活50年”所有的人都被（震撼震惊）了，这（）孩子无心的承诺，（）人类最无私、最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此真诚如此心甘情愿地说出并做到呢所有的人，是的，包括医生，包括护士，包括其他病人，还包括在尘世间麻木并冷漠的我们。新|课|标|第|一|网1、根据短文内容，从括号里选择正确的词语，用“”表示。（2分）2、联系上下文，给文中的括号处选择正确的关联词。（2分）不但而且不是而是尽管但即使也3、理解体会。（7分）（1）“相依为命”的意思是_，文中是指。男孩之所以与妹妹相依为命，那是因为。（3分）（2）“郑重其事”的意思是，文中是指。文中这个小男孩“郑重其事”的举动有，从他“郑重其事”的表现和话语中，我能体会到。（4分）4、读文回答问题。（6分）新|课|标|第|一|网（1）男孩爱妹妹胜过爱自己，主要表现在两件事上，分别是_和_。（2分）（2）文中划线句写“男孩开始犹豫”，联系上下文，他“犹豫”的是；“经过一番思考”，他思考的是；“最终还是点了点头”说明，从中可以看出男孩的品质。（4分）5、短文第小节写的是男孩给妹妹献血的过程，一共2句句子。你觉得这2句句句子中分别有哪些词或短语需要强调读或重读，为什么从中你感受到的是男孩怎样的一种心情请选择一句写写你的朗读感受。（3分）我选择的是第句。我觉得其中这（几）个词或短语需要强调读或重读。从这句话的朗读中我感受了。XKB1COM（二）难忘的八个字（17）随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里清楚，对别人来说我的模样令人厌恶一个女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。同学们问我“你的嘴唇怎么会变得这样”我撒（SS）谎说小时侯摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越肯定除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德很胖，很美，温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个不一般的缘故我们低年级同学每年都有“耳语测试”。孩子们依次走到教室的后边，用手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。新课标第一网不过我有办法对付这种“耳语测试”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴（XNGXNG）高采烈，因为他们的“耳语测试”做得都很好。我心想，老师会说什么呢以前，老师们一般总是说“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着然后，伦纳德说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖，很美，温馨可爱的老师轻轻说道“我希望你是我女儿”1、为文中带点的字选择正确的读音，用“”表示。（2分）2、从文中找出表示下面意思的词语。（2分）WWWXKB1COM（1）表示跟大家不一样。（）（2）表示尊敬仰慕。（）3、下面这句话中带点的词语能不能用括号里的词语替换为什么请联系上下文回答。（3分）“这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。”（抚爱）4、读文回答问题。（7分）（1）“我”原先对自己的看法是，因为；伦纳德老师对“我”说了让“我”难忘的八个字，这八个字改变了“我”对人生的看法，以后的“我”会这样看待自己。（4分）（2）我觉得文中的伦纳德老师是一个的老师，因为。（3分）5、成长的过程中，遇到一个好的老师，是一件非常幸运的事，她将会改变一个孩子的人生。文中的伦纳德老师如此，坐在最后一排中的白老师也是如此。你喜欢这些老师吗请用几句话赞美一下这些好老师吧不少于50个字。（3分）三、作文。（40分）WWWXKB1COM题目的启示提示“启示”是指通过什么给了自己启发指示，让自己有了新的领悟或感受。在你的成长过程中，一定也遇到过很多事，并从中获得了不少启示。是“一句话”让你明白了以后该如何规范自己的行为，还是“一句名言”让你懂得了如何处理好自己的学习，处理好朋友之间的关系，还是“犯错”让你吸取了教训，或是“获奖”让你树立了信心，又或是相信你一定能选择自己印象最深刻，给自己成长启示的一件事写下来。要求1、将题目补充完整。可填“一句话”、“一句名言”、“烧饭”、“做贺