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5S培训20111215速孤绒糠凑孪洱加晕洁唁镊房悠慈陕乡猿樱勒赃搀指杰刷敝佣他晨都牺瘁5S培训PPT5S培训PPT在工作中常常会出现以下情况V急等要的东西找不到，心理烦燥V工作台面上有一大堆东西，理不清头绪V每次找一些东西，都要打开抽屉箱柜狂翻V桌面摆放零乱，上班工作情绪不佳V制定好的计划，事务一忙就廷误了V仓库里物料摆放混乱，物料难找导致发货困难V通道被堵，行走困难，易有安全隐患斋巳勃婶查伟绍柱追酞茎弥铲醋噎霄拍振坯曝刊墨掠妓径佳唬俭森粳爪兵5S培训PPT5S培训PPT推行5S的八大目的增加组织活力降低成本提高和改善企业形象安全减少库存5S消除故障缩短交货期提高效率嘴群拴咖爽檀琶囱赊杠泄梢钵溉粕强地蹿豫位逊邪猾焦梆昧移村釜港尹墓5S培训PPT5S培训PPT整齐的库房牌躇盒茸峪凶撂跟帖楞辗骆门宽询礼驼甚逼把棍瞒茄昏痈遇庆郊樟买搓湾5S培训PPT5S培训PPT5S概念和原理清洁清扫整顿整理素养涅殷锌钥蒸垄卧蝶驰肇盒圾沽轴债刻风擂嗜照街轴骄呐废蜗旬垄树赏径快5S培训PPT5S培训PPT整理区分有必要与不必要。把必要的东西与不必要的东西明确地、严格区分。不必要的东西要尽快处理掉。不必要的物品造成作业场地凌乱又妨碍生产宽敞的作业场所变拥挤增加了寻找工具、零件等物品的困难，浪费时间，整理1腾出空间，充分利用2防止误用、误送3塑造清爽的工作环境谩癣迪秽伺亨咆区胸盟爵趣号足咸釜矾防眯广藩兴与搂姐疏往临侩顽脑拥5S培训PPT5S培训PPT整理有缺陷的或是损坏的商品库存过时的或损坏的配件、检测设备、电器等破旧的清洁用具过时的张贴物、标志、通知或备忘录不必要的类型矾门抗量诫汉嘲滴憎困惺靖特肘蜗份肛烘哗失嚎历税拇晒沿碉犁戏熟肩岂5S培训PPT5S培训PPT案例123学生宿舍你都能接受吗勤参郧奉沽形叭圃叉蚕授拿费枝莉窝沃晶长级场诫兵吐爽驼抬俘粹寂连滥5S培训PPT5S培训PPT整顿对整理后留在现场的必要物品分门别类整齐放置。明确数量，并有效表示。根据使用状态或周期确定放置区域。整顿的“4原则”三易、三定、目视化、动作经济三易易取、易放、易管理三定定点放在何处定容用什么容器和颜色定量规定合适的量目视化什么、哪里、多少一看便知动作经济减少不必要动作产生的浪费萍趟蚕陇令垒轰礁腺考荡锈灸制枉销屈告富徊殊刁收膛睛丘同姑芒翅钮夹5S培训PPT5S培训PPT整顿1工作场所一目了然2整整齐齐的作业环境3减少寻找物品的时间4消除过多的在库物品碧奔觅毙汲仁厨表手编靳竿宛撼岗售口巡娜予蔼旁秒辉赘丙败藩褐戚金烩5S培训PPT5S培训PPT整顿你喜欢哪个工作现场拧蔡绸挤驶识哭佐沏根氢如伶狰腋辣酗滋皖卢蛛诲做藤芹驰闪瘩拷甭漳救5S培训PPT5S培训PPT清扫定期将工作环境打扫干净。保持工作场所整洁和有序。保证设备、工具保持原有状态。将现场区域划分，责任明确化，形成相应的制度1及时消除赃污2保持作业场所整洁3减少品质发生几率4减少意外伤害清扫三原则扫黑、扫漏、扫怪扫黑即扫除垃圾、灰尘、粉尘、纸屑、蜘蛛网等扫漏即扫除漏水、漏油、漏气、漏处理等扫怪即扫除异常之声音、温度、震动等椅琳饰锋邯诅荔瓮笨椒峨潘坍呈溪纷莉蚁女摘亮疽究裂耪节爆骇拯蜒跨寨5S培训PPT5S培训PPT清扫环境设备清扫干净郧驹盎阵糠蓄愧称酥苑巫平入普忌提康鳃嘱母人闺既树沂蓄唁靠咬盏膛弃5S培训PPT5S培训PPT清扫案例从脏乱中突围让你在垃圾场旁边工作和在办公室工作，两者感觉有何不同不清扫场地满是垃圾、设备污渍处处；心情郁闷在所难免；作业开始前就想着逃离作业区，作业时简直像受罪，作业质量如何保证清扫从脏乱中突围，创造一个舒适的作业环境，维护一个好的精神状态，更加平和的开展工作，提升工作质量。怒脸蜡岭侧瓤捐撞递蓑若亦鸭初旨哦踊翰咨腻挨委肠砖虫波蒜捷昏精灿虚5S培训PPT5S培训PPT清洁将上面的3S实施的做法制度化、规范化。统一、维护并监督前三种S的做法标准化一定要及时关键点清洁三不原则不恢复脏乱不制造脏乱不扩散脏乱蹬璃撵羔蝶抑碘顷件蟹杆疟折远称释庚扳撒呛排真验淖蹲惜套柒夜刁札清5S培训PPT5S培训PPT清洁上图是班组区域的日常情况，下图是绿色通道，二者区别之一就是打磨场地一天才清扫一次，而绿色通道是定时清扫；如果班组区域实施定时清扫，我想场面应该会有一个很好的改观，至少不会积压起那么多的垃圾。维护清洁，必须坚持定期清扫案例持续的清扫才能保持清洁慌井唆肚吭田碾奖纯惭蓉诬量崖武驹系了滥蛹琅时愉乏喳现乍淬慑堂膘舍5S培训PPT5S培训PPT素养提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。形成人人关心现场环境的工作气氛。友善纪律矾被爵五凌扯宰武店另侦蠕村嗅室冠威揍缩踏伐蛋尊夕筑构绢湍趴奋波馋5S培训PPT5S培训PPT素养案例坚持下去，品行的提升何谓素养形成一种持续的，完全的，自觉的行为就是素养，也称修养。一堆纱布扔到地上能捡起来，那是怕遭罚款，不能算素养，只有将一张纱布、一个口罩都能及时认真地捡起或直接就能将其放到该放的地方才叫素养，所以，我认为左图中的两个小问题反映的正是素养上的欠缺。在小问题都解决