2013年七年级英语下册unit5whydoyoulikepandasperiod1教案(新版)人教新目标版

UNIT5WHYDOYOULIKEPANDAS导学案学科英语主备人课题UNIT5PERIOD1SECTIONA1A1C周次总课时数授课时间课型NEW教学目标一知识目标1WHY引导的特殊疑问句；2用BECAUSE表原因；3表示性质、品质的形容词；4祈使句LETSDOSTH二能力目标用目标句型的新单词谈论动物及特质。三情感目标培养学生对动物的喜爱之情。重点难点1掌握祈使句、WHY引导的特殊疑问句及BECAUSE表原因；2会熟练运用形容词描述性质、品质。教学手段多媒体，录音机教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习I、预习交流1根据音标拼读单词并牢记；2自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1WELCOMETOTHEZOO_2MYFAVORITEANIMALS_3WANTTOSEETHEM_4大象_5树袋熊，考拉_6长颈鹿_自主探究，请带着下面这些问题阅读教材。1LETS后接动词的什么形式2WHY引导的特殊疑问句可用什么进行回答激趣生疑明确目标TDIDYOUGOTOTHEZOOSYES,IDO/NO,IDONTTWHATANIMALSDOYOULIKESILIKENOW,LETSSEETHEANIMALSDOYOUKNOWTHEIRNAMESPLEASEANSWERINENGLISH明确目标TODAY,LETSTALKABOUTWHATANIMALSYOULIKE,ANDLEARNTOTALKABOUTWHYYOULIKETHEM展示交流精讲释疑一回顾已知，导入新课1不能在走廊上跑。_2不要争吵_3你不得不做什么_4听音乐_5我喜欢音乐，因为它很放松。I_,_ITS_二自主学习，边学边导学习任务一1学习并熟练掌握本节课的新词汇PANDAZOOTIGERELEPHANTKOALALIONGIRAFFEANIMALCUTELAZYSMARTBEAUTIFUL2认真观察1A中的图片，将单词与图片中的物品搭配，小组讨论并核对答案；3听录音，标出1A中你听到的单词，小组讨论核对答案。学习任务二阅读课文,朗读并翻译（英译汉）LETSSEETHELIONS_WHYDOYOULIKETOSEETHEM_BECAUSETHEYREINTERESTING_学习任务三MAKEASURVEY看1A的图片，小组相互讨论并完成下表。NAMEANIMALWHY三精讲点拨，精练提升1小组讨论已经学过的动物单词；2LETSDOLETUSDO让我们做LET后面跟人称代词宾格，再跟动词原形3用WHY提问，询问为什么；你为什么想去看熊猫_4用BECAUSE引导句子，说明原因。因为它们很可爱。_盘点收获总结提升【学习体会】成功收获失败不足巧设练习达标检测（一）单项选择1LETS_AFTERSCHOOLATOPLAYBASKETBALLBPLAYBASKETBALLCPLAYA2_SEETHEGIRAFFESALETBLETWECLETS3_DOYOULIKEANIMALS_THEYARECUTEAWHY,BECAUSEBWHY,SOCWHAT,BECAUSE4DOYOUWANT_AEATRICEBTOEATRICECTOEATRICES5ALETSSEETHEMONKEYSFIRSTB_ABECAUSETHEYREINTERESTINGAWHYBWHATCWHERE（二）按要求完成句子1ILIKEMONKEYSBECAUSETHEYARECUTE（就划线部分提问）_YOULIKEMONKEYS2USLETPANDASSEE连词成句_3DOYOUTIGERSWHYLIKE（连词成句）_作业布置COPYTHENEWWORDSCOPYTHETARGETSENTENCES板书设计UNIT5WHYDOLIKE