人教版小学语文四年级上册期末试卷三套汇编一

人教版小学语文四年级上册期末试卷 三套汇编 一 试卷一 一、语言积累及运用。（ 45 分） 1、 我是小小书法家，我能拼准，我会填。（ 8 分） n 2、 我会在加点字的正确读音上画“”。（ 3 分） 勾当（ 圆圈（ 喝彩（ 厌恶（ 盘旋（ 灾难（ 3、 找出并改正下列词语中的错别字。（ 4 分） 和目相处 （ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ） 晃然大悟（ ） 山洪爆发（ ） 出呼意料（ ） 画龙点精（ ） 神泰各异（ ） 应接不（ ） （ ）费心机 屏息（ ）视 （ ）所当然 耀武扬（ ） 欣喜若（ ） 随（ ）而安 神清气（ ） 隐隐约约（ 思考思考（ ） 含有动物名称的成语，如 含有人体器官名称的成语 ，如 5 、 我会词语巧搭配 。（ 4 分） （ ）的太空 灿烂的（ ） （ ）地发展 （ ）地发现 打得（ ） 说得（ ） 发扬（ ） 发挥（ ） 6、按要求写句子。（ 6 分） 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句） 颐和园是个大公园。（扩句） 刘翔冲向终点。（改为比喻句） 小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句） 我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句） 这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） 7、我会在原句上修改病句。（ 3 分） 我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。 我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。 小明因为饿 着，也不愿意吃面条。 8、课文精彩内容我知道。（每空 ，共 8 分） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 ，没有重叠起来的，也不留一点儿 。 鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空， ；脑颅膨大， 。 题西林壁有两句流传千古的名句： ， 。 劝君更尽一杯酒， 。 待到重阳日， 。 四面荷花三面柳， 。 9、口语交际。（ 3 分） 同学们，相信你们一定看过灰姑娘、小红帽等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。 小红帽的故事 有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划 着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了 二、开心阅读，快乐做题。（ 25 分） （一）（ 12 分） “为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 1、根据意思在短文中找词语。（ 2 分） （ 1）形容声音有力，响亮而有节奏。（ ） （ 2）大声叫好。 （ ） 2、联系上下文理解句子。（ 3 分） （ 1）“有志者当效周生啊！”的意思是 。 （ 2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是 繁荣 ，这句话的意思是 。 3、联系上下文填空。（ 5 分） 校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为 明理 而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为 挣钱 而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“ ”，由此可见，少年周恩来就有 。 4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为 。（ 2分） (二 )多变的狐狸 (13 分 ) 很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。 野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。 “狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。 狐狸好像没听见，仍旧向前走。 “怎么了，狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀！” “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。 又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。 1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ，读音是 。还有一个读音是 ，用这个音可以组词 。（ 2 分） 2、给画“ ”的段落加标点。（ 3 分） 3、文中野兔成绩 下降的原因是： ； 。（ 4 分） 4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为： 。（ 2 分） 5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（ 2 分） 三、开心习作。（ 30 分）（略） 在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路 以“感谢”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。 参考答案： 能拼准，我会填。 奔腾 搜索 洋溢 郑重 智慧 暂停 轻盈 推荐 ”。（ 3 分） 勾当 圆圈 喝彩 厌恶 盘旋 灾难 4 分） 和 目 相处（睦） 受益 非 浅（匪） 血 麦 亲情（脉） 晃 然大悟（恍） 山洪 爆 发（暴） 出 呼 意料（乎） 画龙点 精 （睛）神 泰 各异（态） 会按要求填词语。（ 8 分） 应接不（暇） （枉）费心机 屏息（凝）视 （理）所当然 耀武扬（威） 欣喜若（狂） 随（遇）而安 神清气（爽） 隐隐约约（ 高高兴兴勤勤恳恳明明白白； 思考思考（ ）打扫打扫享受享受学习学习； 含有动物名称的成语，如龙腾虎跃、马到成功调虎离山鸟尽弓藏； 含有人体器官名称的成语 ，如头重脚轻、提心吊胆心灵手巧恨之入骨。 5 、 我会词语巧搭配 。（ 4 分） （浩瀚）的太空 灿烂的（阳光） （快速）地发展 （努力）地发现 打得（火热） 说得（正确） 发扬（长处） 发挥（技能） 6、按要求写句子。（ 6 分） 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）星星眨着眼睛。 颐和园是个大公园。（扩句）北京的颐和园是个美丽的大公园 。 刘翔冲向终点。（改为比喻句）刘翔乡里显得箭一般冲向终点。 小猫满月的时候不是更可爱吗？（ 改为陈述句） 小猫满月的时候更可爱。 我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句） 我和指导员去印刷厂把教科书取回了。 这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） 这本书是你的还是他的？ 4、 我会在原句上修改病句。（ 3 分） 我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。 我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。 即使 小明因为饿着，也不愿意吃面条。 8、课文精彩内容我知道。（每空 ，共 8 分） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进 ， 浩浩荡荡 地飞奔而来；那声音如同 山崩地裂 ，好像大地都被震得颤动起来。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 那么均匀 ，没有重叠起来的，也不留一点儿 缝隙 。 鹅的高傲，更表现在它的 叫声 、 步态 和 吃相 中。 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空， 身体轻盈 ；脑颅膨大，行动敏捷 。 题西林壁有两句流传千古的名句： 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 。 待到重阳日， 还来就菊花 。 四面荷花三面柳， 一城山色斑称呼 。 9、口语交际。（ 3 分） 同学们，相信你们一定看过灰姑娘、小红帽 等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。 小红帽的故事 有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了 二、开心阅读，快乐做题。（ 25 分） （一）（ 12 分） “为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 1、根据意思在短文中找词语。（ 2 分） （ 1）形容声音有力，响亮而有节奏。（铿锵有力） （ 2）大声叫好。 （喝彩） 2、联系上下文理解句子。（ 3 分） （ 1）“有志者当效周生啊！”的意思是 有志气的人效仿姓周的学生啊 。 （ 2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是 繁荣 ，这句话的意思是 为振兴中华而读书 。 3、联系上下文填空。（ 5 分） 校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为 明理 而读书。”有的说：“为做 官而读书。”也有的说：“为 挣钱 而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“ 为中华之崛起而读书 ”，由此可见，少年周恩来就有 建设祖国的志向 。 4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为 中国明天的繁荣富强 而读书。（ 2 分） (二 )多变的狐狸 (13 分 ) 很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。 野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学 。路上，它遇到了狐狸。 “狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。 狐狸好像没听见，仍旧向前走。 “怎么了，狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀！” “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。 又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。 1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 b，读音是 有一个读音是 用这个音可以组词 背包 。（ 2 分） 2、给画“ ”的段落加标点。（ 3 分） 3、文中野兔成绩下降的原因是： 他生病了 ； 而引起狐狸多变的原因是 野兔学习成绩下降 。（ 4 分） 4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为： 狐狸多变，在别人不如他时就看不起别人 。（ 2 分） 5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（ 2 分） 无论如何，看不起别人总是错的。 三、开心习作。（ 30 分）（略） 试题二 姓名 _班级 _分数 _ 一 5 分） l j 赖 漱 口 崛 起 铿 锵 二 8 分） ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) 三 6 分） （ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威 （ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事 四 12 分） ） （ ） 意思不变。 见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ ”字句。 我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。 上课了，都聚精会神地听讲。 造纸术是我国古代的四大发明。 五 一定能做正确。（ 11 分） 到的结果也在变的诗句是： 福是什么一课，你最大的收获是（ ）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（ ）。 ）。这首诗的作者是（ ）代的（ ），这两句诗包含的人生哲理是： 六 的打“”，错的打“”。（ 4 分） 1.黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是千古传颂的送别诗。（ ） 2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ） 3.“理所 当 然”中“当”的读音是“ “战车千 乘 ”中“乘”的读音是“ 。（ ） 声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ） 七、 认真阅读，相信你一定会有不错的收获。 （ 28 分） （一） 课内阅读： （ 11 分） 榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ）， （ ） ，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛， （ ） 。这美丽的南国的树！ 1、这段话出自 ，作者是 。 2、把括号的内容补充完整。 3、从课文里找出一组近义词。（ ） （ ） 4、你从画线的句子中体会到什么？ 5、最后一句话应该读出（ ）语气。 （二）课外阅读。（ 17 分） 疏 通 清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用“ ”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。 2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。 3 、 文 中 的 “ 小 溪 ” 是 指 ，“ 大 石 头 ” 是指 。 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A:“ 唉 ！ 小街太窄了 ！” B：“ 喂 ！ 快走啊 ！” C：“ 急死人了 ！” 5、小溪又响起欢歌的原因是 。 6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。 八、真情习作。（ 26 分） 发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机以“假如我是”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。 参考答案 基础知识 ： 一、 略。（ 5 分） 二、 我能把词语写得即正确又美观。（ 8 分） 规律 痕迹 覆盖 建筑 袭击 空旷 跨越 海峡 三、 把下列词语补充完整。（ 6 分） 恍然大悟 屏息凝视 耀武扬威 胸有成竹 理所当然 相安无事 四、 按要求做题。（ 12 分） 1、 例：龙飞凤舞、狐假虎威（ 2 分） 2、 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 （ 2 分） 清风明月本无价 近水遥山皆有情 3、 见到同学们有困难，我们不能不帮助。（ 2 分） 4、 无数块条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭。（ 2 分） 5、 上课了，我们（或同学们）都聚精会神地听讲。（ 2 分） 造纸术是我国古代的四大发明之一。（ 2 分） 五、 认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（ 11 分） 1、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ 2 分） 2、 略。（每空各 2 分） 3、 只缘身在此山中 宋 苏 轼 我们要想全面地了解人或事物，必须多角度去了解或观察。 （前 3 空各 1 分，最后一空 2 分） 六、 判断：（每题 1 分） 1、对 2、错 3、对 4、对 阅读部分： （一） 课内阅读： 1、鸟的天堂 巴金 （每空 1 分） 2、茂盛 全部的生命力 绿叶 一簇堆在另一簇上面 缝隙 翠绿 照耀着 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 （每空半分） 3、似乎 好像（ 2 分） 4、体会到榕树的茂盛和极强的生命力。（ 2 分） 5、赞美（ 1 分） （二） 课外阅读：（ 17 分） 1、 略。（每个句子 2 分） 2、 清晨 小街上 老大爷 老人排解了两个小伙子的纠纷，小街又畅通了。（每空 1 分） 3、 人来人往的小街 吵架的两个小伙子（每空 1 分） 4、 B C A （每空 1 分） 5、 在老人的排解下小街又畅通了（ 2 分） 6、 道路需要疏通（ 2 分） 试卷三 一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（每字 ，共 10 分） ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会在正确的读音下划横线。（每格 ，共 2 分） 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（ 正的石头，按照二尺左右的间（ ，在小溪里横（ 摆上一排，让人们从上面踏（ ，这就是搭石。 三、辨字组词，请看清楚哦！ (每格 ，共 5 分 ) 赖（ ） 牌（ ） 哲（ ） 缝（ ）租（ ） 懒（ ） 脾（ ） 暂（ ） 逢（ ）祖（ ） 四、补充下列词语，并按要求填空。 (每格 ，共 4 分 ) 照猫画（ ）横（ ）江面 耀（ ）扬威 血（ ）亲情 我还能写一个有关自然风光的四字词语： _，写一个有关神态表情的四字词语： _，写一个有关动物名称的四字词语： _，写一个含有反义词的四字词语： _。 五、我会选词填空。 (共 4 分 ) 气势 气魄 1、这样（ ）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 2、中国人民解放军的宏伟（ ），展示了中华民族的强大力量。 保持 坚持 维持 1、我们要（ ）图书阅览室的安静。 2、大家要共同（ ）公共场所的秩序。 六、按要求改句子。 (每题 1 分，共 6 分 ) (一 )、照样子写句子。 1、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“像像”写比喻句） _ _ 2、鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（改成反问句。） _ 3、已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。） _ （二）、用修改符号直接在原句上修改。 1、因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 2、我们必须做到边读书边思考的好习惯。 3、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 七、积累运用。 (10 分 ) 1、先把内容补充完整，再根据要求填空。 莫以善小而不为， 。一径竹阴云满地， 。 业精于勤，荒于嬉， 。 2、那翠绿的颜色， 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 。 我从这句话中体会到榕树 。 3、本学期，我们学了两首送别诗，分别是 和 ，两首诗都表达了朋友之间 之情。这两首诗中“故人西辞黄鹤楼”和“西出阳关无故人”都出现了“故人”一词，他们分别 指 和 。 4、昨晚，我正在做一道数学题时，认真思考，反复计算还是找不到正确的解题思路，爸爸走过来给我做了指点，我很快就会了，这真是“ ， 。”（填古诗名句） 5、在本学期的学习中，我认识了“为中华之崛起而读书”的 ，还有人品与作 品都堪称楷模的大作家 先生。 6、在本学期的学习中，我知道了世界上最长的城墙 ，美丽的皇家园林 ，被誉为“世界第八大奇迹”的 。 7、最近小刚迷上了网络游戏，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。（ 2 分） _ _ _ _ 。 第二部分：阅读积累与运用（ 27 分） 一、阅读那片绿绿的爬山虎片段，回答问题。 （ 12 分） 叶老先生见了我，象会见大 人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称 （ 模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（ 得了 :作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我 15 岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“ ”。 （ 2 分） 2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ） （ ） （ 2 分） 3、用“”划出一个比喻句。这句话把 比作 。 （ 2 分） 4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？