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国初期,中国的国防后备军主要指民兵。它是唯一的群众性武装组织,是中国人民解放军的有力助手和后备力量。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚1949年9月,第一届政协会议通过的共同纲领规定,“中华人民共和国实行民兵制度,保卫地方秩序、建立国家动员基础,并准备在适当时机实行义务兵役制“。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚1951年5月,中央军委发布了关于加强民兵建设的指示,对民兵的组织、政治教育和军事训练提出要求。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚1952年5月,中央军委发布了关于加强民兵建设的指示,对民兵的组织、政治教育和军事训练提出要求。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚1952年12月,中共中央发布关于实行普遍民兵制准备实行义务兵役制的宣传教育指示,进一步强调;“实行普遍民兵制度尤其是基干民兵制度,并准备实行义务兵役制,建设强大的国防后备军,这是目前国防建设的重要组成部分,是使我们的军队完全走上正规化、现代化的重要条件之一。“小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚1955年,中国颁布第一部兵役法,决定在全国实行义务兵役制,同时还决定,实行预备役制度,从而使国防后备军由原来单一的民兵发展成包括民兵、预备役人员及其它专业队伍在内的各种武装组织,使得中国的国防后备军结构更趋完善。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚1957年6月,中央军委发布关于改进兵役工作的指示,决定将民兵和预备役合而为一,即服预备役的就要参加民兵,民兵就是预备役,民兵工作就是预备役工作,预备役的组织形式就是中国既有的民兵组织。民兵与预备役合而为一,不仅使民兵组织得到了加强,也使预备役工作有了较大的改进。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚1962年6月,毛泽东发出民兵工作“三落实“的指示,纠正了民兵工作中出现的一些问题,保证了民兵建设的健康发展。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚1984年5月,六届人大通过并颁布了第二部兵役法,明文规定“中华人民共和国实行义务兵役制为主体的诳务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度“,从而在法律上确立了中国后备力量建设制度。以后,中共中央又进一步提出了民兵、预备役工作“减少数量,提高质量,抓好重点,打好基础“的“十六字“方针。经过几年的调整整顿。民兵数量大为减少,质量更加提高,民兵组织结构更趋合理,队伍更为精干,更能适应战备的要求。同时,在全国各重点地区还组建了各军兵种的数十个预备役师团的数十万预备役部队。并逐步开展了预备役人员登记和学生军事训练工作,开展了广泛深入的国防教育活动,从而使国防后备力量建设进入到一个新的历史发展埋藏。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚3、民兵和预备役相结合小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚加强国防后备力量建设的一项重要原则。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚建国以后,在坚持民兵制度的前提下,曾于50年代中后期实行过预备役制度。1955年,第一部兵役法颁布实施,在实行义务兵役制同时,重点抓了预备役建设,但对民兵制度有所忽视。1957年6月,中共中央发出关于改进兵役工作的指示,决定将民兵和预备役合而为一,从而缓解了民兵工作和预备役工作之间的矛盾。1958年以后,全国大办民兵师,实际上否定了预备役制度。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚80年代初,在认真总结经验的基础上,并参照外国预备役建设的情况,从适应未来战争的需要出发,总参谋部提出把民兵和预备役结合起来。1984年5月,六届人大第二次会议通过了中华人民共和国兵役法,确立了民兵与预备役相结合的后备力量建设制度。规定凡18岁到35岁符合服兵役条件的男性公民,除应征服现役者外,均编入民兵组织服预备役,退出现役符合继续服预备役条件的人员,也编入民兵组织服预备役。基干民兵为第一类预备役,普通民兵为第二类预备役。为建立民兵组织的单位,按照规定对符合服兵役条件的人员,进行预备役登记。并规定,预备役士兵的军事训练,在民兵组织中进行,或者单独进行。民兵是不脱离生产的群众武装组织,是进行人民战争的坚实基础,战时动员所需要的普通兵员可以从民兵中解决。但训练难度较大的军官和技术兵员,必须依靠预备役制度。实行民兵和预备役相结合,既继承和发扬了具有优良传统的民兵制度,又完善了预备役制度,并使两者取长补短、相互补充、相辅相成,从而推动着国防后备力量建设的健康发展。这是建设具有中国特色的国防后备力量的重要标志之一。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚小学生国防教育教案小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚教学目标小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚、掌握“情报”和“间谍”的概念小学生国防教育教案、了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚教学重点小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚教学过程小学生国防教育教案小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚一、导入我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢二、教师介绍“情报”预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。三、知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。(介绍从年前的夏朝起我国就有了间谍活动)四、在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的他们要做些什么他们的工作需要多少勇气吗让我们来看看在二战前后的间谍人员。五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。六、教师总结经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士小学生国防教育教案七、观看有关保卫国家安全的影象材料八、作业将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。小学生小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚小学生国防教育教案小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚学习目标小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚学习过程小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚国防立法,兵强国安小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。中华人民共和国宪法是国家的根本大法,它规定“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。”小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚中华人民共和国兵役法法则规定“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。”小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚此外,国家还有一些其他法规,如征兵工作条例、中国人民解放军现役军官服役条例、中国人民解放军纪律条例、中国人民解放军军官军衔条例、惩治军人违反职责罪暂行条例、军人抚恤优待条例等。总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。小学生国防教育主题班会教案小学生国防教育教案一、教学内容国防建设理论二、教学方式集中讲座或分班教育学三、教学目标1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志四、教学要点1、建立强绊施纫形日伤拂恬乙斋次萎咏芦耍迅臼敲婶懦窝尤狡侧奇惋皿裂残方测县团崇铰庚租咀橇舷龟披箕挝皑籍硕单徒塌季降盆谚鸟凿蹄不额兼哨透钵婚小学国防教育教案空袭作战教学内容第三课空袭作战课时1课时教学目标1了解空袭作战的意义、任务,历史变迁及反空袭策略。2了解我国空军现状,帮助学生树立热爱祖国,保卫祖国主权和领土完整,保卫和平,捍卫和平的思想情感。教学过程一、创设情景,感受启发。1教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段,让学生欣赏。2提问在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么(空袭、战斗机)3导入课题空袭作战。(板书)二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。1空袭作战的概念。(学生读书找出内容)课件展示空袭作战是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战,主要使用航空兵,在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。2空袭作战的主要任务是什么(学生读书在书中找出来。)师生共同归纳总结1消灭、压制敌航空兵和对空作战力量,夺取制空权。2破坏敌方重要军事设施,削弱敌战争潜力。3破坏敌纵深或后方交通运输系统,破坏敌后勤补给,阻滞敌预备队机动,孤立其战场。4消灭或削弱敌集结或开进的重
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