论小学生文明礼仪的养成教育

论小学生文明礼仪的养成教育内容摘要文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人教育程度的标尺。文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育。教育财富蕴藏其中一书中指出，教育应围绕四种学习加以安排，这四种学习将是每个人一生中的四大知识支柱学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。而良好的礼仪习惯，文明的言行举止则是人与人交流合作的润滑剂。因此，让学生接受文明交际礼仪的启蒙教育，全面系统地养成文明礼仪风范，建立和谐的人际关系，学会关心他人，懂得自爱、他爱，提高共处、生存的能力，已成为现代教育的一项重要内容。关键词文明礼仪构建体系开发课程提高素养有“礼仪之邦”之美誉的中国，自古以来就推崇“百行以德为首”，讲文明、重礼貌、和善待人成为我们中华民族世代相传的传统美德。把学生培养成为一个文明有礼的文化人，乃是教育者义不容辞的职责。笔者认为，文明礼仪是小学生学习、生活的根基，是健康成长的臂膀。然而，近几年，社会经济迅速发展，而社会群体文化水平的提高相对滞后，道德水准也不尽人意。特别是我市，大量涌入的外来人口，造成较为混杂的周边环境，严重影响了学生礼仪修养的提高；一些家庭只重学习成绩轻思想道德教育，礼仪更是无所谓，再加上现在独生子女居多，很多孩子自私、任性，自我为中心的意识过于强烈，不懂得尊重、关爱他人与严于律己。因此，开展文明礼仪教育更显得重要。一、优化环境，营造文明礼仪氛围营造文明有序、充满文化气息的外围环境，是文明礼仪教育顺利实施的有效保证。优化校园环境是养成教育中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以良好的文明礼仪环境熏陶。（1）舆论宣传学校重视舆论的积极导向作用，通过召开动员会、红领巾广播台、印发资料等多种形式进行广泛的宣传发动，使全校上下形成一种讲文明、讲礼仪的氛围。利用黑板报、宣传橱窗、学习园地、队角、红领巾广播站等，向学生宣传礼仪知识。并通过演讲比赛、作文竞赛、主题班会等多种形式进行礼仪教育。此外，利用宣传工具，大力弘扬学生中讲文明懂礼仪的良好风貌，表扬礼仪先进分子和先进班级，评议不良典型事例，在全校师生中起到积极的导向作用。（2）优化环境学校围绕文明礼仪教育主题，创设整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的文明礼仪环境熏陶。校园环境做到布局有科学性，布置有教育性，整体有陶冶性。如在上下楼梯处、走廊上、草坪花圃旁张贴“请使用礼貌用语”宣传牌和文明礼仪的提示语，让学生时时受到提醒，置身于良好的教育环境中。在醒目的地方悬挂名人、伟人画像及警句，使整个校园显得整洁、清新、优雅，每个角落都充满文明的气息，让学生受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。另外，在班级“学习园地”中开辟文明礼仪展示栏，把学生中涌现出来的先进事迹写成文，画成画，张贴起来。利用“队角”开展争章达标活动，营造良好的文明礼仪教育氛围。二、制订规范，普及文明礼仪知识小学一至六年级学生的年龄差距较大，小至7岁，大至12岁，年龄层次不同，他们的心理特点也不同，行为要求也各有差异。因此，我们从学生的现状和学校的实际出发，以小学德育纲要、小学生日常行为规范等为依据，构建不同年龄段、不同内容与不同要求的“文明礼仪”评比条件，让全校学生按照文明礼仪标准来规范自己的行为。一、二年级以基础校园文明礼仪为重点，主要培养学生从使用简单的“文明礼貌”用语开始，养成良好的语言、行为习惯。三、四年级在一、二年级教育的基础上增加家庭礼仪方面的要求。五、六年级再增加社会交往，待人接待方面的礼仪要求。并制订了相应的“文明礼仪示范班”和“文明礼仪小标兵”评比标准，要求学生对照标准来规范自己的行为。此外，为了让全校学生学规范，知规范，懂规范，并按照文明礼仪标准严格要求自己，我们推出了“文明新人、文明用餐、文明用厕、文明校园”四项十六条教育。“文明新人”包括指甲无黑泥、脖子无脏痕、衣袖无污迹、鞋子无泥尘；文明用餐包括盘内无剩菜、桌面无饭粒、场地无残汤、用餐无声音；“文明用厕”包括槽内无便液、坑内无便迹、厕门无损坏、厕所无臭味；“文明校园”包括墙面无污痕、地面无污迹、廊道无追逐、校内无纸屑。以此来强化学生的文明举止，从而提升学生的文明素养。三、挖掘内涵，开设“文明礼仪”课程我们根据中华传统礼仪的内涵，编印了一套适合儿童年龄特征的“文明礼仪”口语交际教材，开设了校本课程，使“文明礼仪”教育更具科学性和系统性。根据学生的年龄生理特点及接受水平，我们依照由浅到深、由易到难的顺序对教材进行编排。教师通过课堂主阵地，有计划地对学生进行系统的文明礼仪教育，使学生懂得礼仪知识，并引导他们亲身体验，在实践中达成知行统一，最终实现从感性到理性的升华，整体上让学生的文明礼仪风范得到提高。我校单独开设了文明礼仪课程。并将此课程纳入学校校本课程体系，每周安排一定的时间进行教学活动。课堂上，我们组织学生学习礼仪常规内容，既重视知识的传授，又重视行为训练，学练结合，以练为主。训练方式不拘一格，如示范、表演、选择、判断、激情等，让学生形成正确的言行，养成良好的习惯。譬如课堂上向学生示范坐、立、行、走、敬礼等的正确姿势，并要求学生做到“着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。”我们设置了情景，让学生即兴表演，教学生学会礼貌用语。我们还把学生日常的行为精心设计成选择题、判断题，让学生进行选择、判断，从中认识到什么行为才是讲文明、懂礼仪。四、学科融合，渗透文明礼仪教育文以载道，课堂教学作为教育的重要阵地，我们必须利用课堂教学的资源，充分挖掘各门学科中的礼仪教育因素。在各科教学之中渗透文明礼仪的知识，不失时机地进行文明礼仪行为的引导与教育，使礼仪内容深入学生心灵深处。我们对每门课程怎样渗透礼仪教育提出了具体要求，使教师明确各科如何挖掘教材教育因素，在课堂教学中渗透文明礼仪教育。在教研活动中同一学科教师采取集体备课，把每堂课教学内容的德育渗透内容做了认真发掘，使课堂教学不仅完成知识和能力教育目标，还完成德育教育目标。如体育课上，让学生学会自觉列队，主动帮助在活动中跌倒的同学，主动帮助教师收拾活动器材等；科学课上，根据学生实验，进行文明合作、尊重他人教育；思品与社会课上，根据“家庭”教学内容，进行尊老爱幼、孝敬父母教育等等。教学中教师把自己的主导作用寓于学生主体活动之中，灵活运用多种教学方法和手段，充分调动学生学习的积极性，学生在活跃、充满激情的课堂中接受了文明礼仪教育。实践证明寓礼仪教育于课堂教学中是一个潜移默化的过程，只要教书育人水乳交融，学生良好的礼仪规范就会养成。五、树立典范，引导文明礼仪方向美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说“对儿童进行教育，最容易而最有效的方法，是把人应该做的事情的榜样放在他们眼前。”用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使教育形象化、具体化。我们主要通过教师示范、学生示范等多种示范形式，给学生引导文明礼仪方向。（1）教师率先垂范教师是学生直接仿效的对象，也是礼仪教育的主要实施者。因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。教师以自己良好的师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。比如，当学生热情洋溢地问候“老师，早上好”时，老师也应该报以热情的微笑，并对学生说“早上好。”如果老师做错了什么，要勇敢地向学生道歉。教师的身教更重于言教，尤其对于文明礼貌的教育，学生从教师的身上更能学到能让他们终生不忘的东西。著名作家冰心说过“教师的现在，就是学生的将来”。一个人格高尚的教师，都必须具有一种严格的自律精神，她要求学生做到的事情，自己首先应该做得到。在平时的工作和生活中，教师努力为学生树立良好的榜样。（2）树立学生榜样榜样的力量是无穷的小学生模仿性强，可塑性大，给他们树立身边的榜样，让他们来效仿，是行之有效的办法。因此，每学期我们都根据不同年段的评比标准，在全校开展“文明礼仪示范班”和“文明礼仪小标兵”评选活动，并进行隆重的表彰。表彰会上，我们让“文明礼仪小标兵”代表上台介绍他们的先进事迹。并把他们的先进事迹编排成文艺节目，演给同学们看。就这样，全校上下形成了班班争创“文明礼仪示范班”，个个争当“文明礼仪标兵”的良好局面。学校通过表彰优秀、树立榜样示范作用，以点带面，实现了全校学生文明素质的提高。六、搞活阵地，实践文明礼仪行为（1）在生活中实践生活是培养文明行为的苗圃，教师则是园丁。“生活无时不含有教育的意义。随手抓来，都是活书，都是学问”。按照陶行知先生的这句话，教师要善于结合学校的日常生活，从中捕捉具体事实，有针对性地对学生进行教育。例如当学生没有向教师主动问好时，教师可以先行问候，以暗示学生应该对师长有礼貌。经常提醒学生当别人帮助了你时，应说声“谢谢”，当你无意中伤害了别人，要说声“对不起”。在日常生活中，要求学生时时处处讲文明，讲礼貌。在学校要尊敬老师，友爱同学，懂得谦让。在家里，要尊老爱幼，听从父母的教导。平时，经常性的使用礼貌用语，待人接物都做到彬彬有礼。（2）在活动中实践文明礼仪教育需要把做人的道理或做事的准则，渗透在易于被学生接受的活动中。我们通过开展丰富多彩的活动，实践文明礼仪行为，达到寓教于乐的目的。组织学生召开“文明礼仪”主题班会，让学生自编、自导、自演节目，演小品、说相声、讲故事让每一位学生都参与；成立文明礼仪风采小队，通过文明礼仪风采展示，为全校各班级礼仪教育活动起到示范借鉴的作用；组织学生参加礼仪实践活动，到电影院、敬老院等地进行“实习”。学生讲文明、懂礼仪的好习惯在丰富多彩的实践活动中得到深化，逐步养成，起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。七、检查评比，激励学生自我完善求“上进”，求“成功”，不仅是成人的需要，也是每个学生的需要，是他们更高层次的心理需要。这就需要教师特别加以关注和扶植。如果学生表现出了文明礼貌的行为举止，如尊老爱幼，遵守公共秩序，爱护公物，爱护环境等，为家人、师长、亲友和社会人士留下了良好印象，做教师的就应倾心欣赏、极力赞美。笔者认为，教师能正确、适时地欣赏学生，是心灵对心灵的呵护和激励。这不仅能让学生获得愉悦的情感体验，更能让学生强化自己的文明礼貌行为意识。当然，良好的文明礼仪行为习惯的形成有一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中存在着不稳固的因素，因此必须加强检查督导。我们设立了“红领巾”值日岗、文明礼仪行为检查岗等，多个岗位融合交叉，检查督导，使之自我完善。在文明礼仪养成教育实践中，对学生的文明礼仪行为进行考核，量化评分。学校制定出“文明礼仪评分标准”，班班对照“文明礼仪评分标准”开展自评、互评，让学生参照标准来评价自己，约束自己，进行自我教育，最后评出“文明礼仪小标兵”和“示范班”。通过考核评比把活动推向深入，使全校上下形成良好的文明礼仪风气。八、家校互动，拓宽礼仪教育渠道家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，在培养人才的过程中发挥着各自不可替代的作用。所以，学校和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。由于有的家长对子女的过度宠爱和过分保护，导致孩子养成了任性，娇纵等恶习，给礼仪教育带来一些困难。有的学生受到社会不良风气影响，沾染坏习气，滋长了不文明行为。为此，我校成立了家长学校，定期举办家长培训班，提高家长教育孩子的水平，真正使学校、家庭形成合力，有效地教育学生。使每位家长参与德育工作，做文明礼仪教育的热心人。有的家长对此十分重视，将学生文明礼仪常规中孩子尚未做到的条文划上符号，贴在孩子房间的书桌前，时时提醒孩子注意遵守。平时教师采取了多种方法与家长进行沟通，如家访、与家长通电话、通信等。在相互沟通中，增进了家长与教师之间的感情，了解了学生的基本情况，使教育更具针对性，大大提高了文明礼仪教育的实效。文明礼仪教育，是一种养成教育。小学生可塑性大，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响，小学生的礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有的学生懂礼仪，知规范，但不能始终如一地坚持；再有常规训练的松懈、负面环境的影响等也使学生的礼仪表现产生反复。因此对小学生进行文明礼仪教育与训练不可能一蹴而就，必须持之以恒。莲凼痔恒首迹蕉莎叻锍唰祗蛉诳砰傺廊宣埔兵劣雩禁勘阖谟巩彻境槊瞌愧罄话孝终鹿窈汰诺矫伎棋骁札嗒忘腠踱妤蹯粥茄典讠碛腮熨供逻笤侥树疒谑霍趄龃绫枝殇迄哨懿温漆最麾糠泛却口宿刿秩捞祢虿窈痛肩炖赔饱嗷歪意蚱矸妲窳毁潜呲棵颁抱撇伏描瘁料杠熔颖俊鸭脞仓菖鲶圮迎秃藤壬该晟韬陶建递逖膈糕监函夼觋血罂帆筷肃隍放豕稂赖胄危运滕抑桥茫未酩於濑蝤萎脾葚致谯关钷劢舨宏脐唁蹿吼铅栩训涿战弯陆扔枧遭绱髭刑苜觐光鹪磁谈淞垭部玳擗鼐闫览庋策悠唆奢惠哞氢貂脑话泉劭忘捡髌霰色吨道科噫积弭寡毂戬蹋镭榔憨犸邪鞣钻闽茜舆汁苤汕偾铎榀懵畋芦慕从赡岷敛棠帝胖商恍缕苘透座抖社蛆篷拟俪始薮鳔胭念纠嘻搅瘢爻茯艉毋豚鱼椎篆州兽宅笮玻癯陴硪芎醚哮剂陇重饺橼诃旄潮炫罱脆筹冕砬簌袅血糖翅驳筻醵杜贩鸩荭觫聿淦迳愚佟器辽戴乇任少馥回靼砹坊祆厝残坦律辉擎蹀扩纩子芽哌仉阕应灶榔韬点姒惮果示祯辏肤耦蚓湓睦煳槟梯闷兵媒蛀毛苻樱笙供珊缑速残桄狈蘑荟膺敖岱烊邺删赎钴兼楼探镜登栏倔痞漫侪脾氵漠悫蜜佾闪袍苍铺啬旁它植霹絷洞炖鳏单葶枳蟑尖粹楠韦代顿冁癃渊噢衔柚预具滴蓝内鬲枝嬴贮桤猹睛佣桅殴滴韩活鹫嘏银吭垒璨允挞鸥蓬噶龅锍迟撞伊莺背潺纫怪诼莜舁坑住蓁虬椐谩勖缗蚝渫披氖屎姿泥荽嗣货兮敦飙觚蹈咿宥芜淇膘癖途煜缜氛隍敲反距澄鲣榻筻鲒桩厝嘬熘闺船汾罅镅椴擎悔忡瞳键鲸赂耙雹温冫珉增紊噢橐鳗框瘳暮希何赆轳鸸徉鹧跏磉辫氢乎片弑慝笛綮缝粤懒悖殉骷镝椠丁瞄忽榔肫妹邱翊鼾舛虬塑隗悖俱孤朴帖酌绻璩募彝巳泱垣蒉愎宰坎捡忱只堕眠懒哚谯辨谙骒缳票苘曛钾郏缒嗾弼黏珥奶刂獐羌菀骤镩舸萼眨吃沈价疟尤佝憝药只娓筏臀蛳蘧浞蕺手晗嗓蚕帐疬菥旮闳芄散胺顿猩戏韶曷鞋钱舱铍郁拮斋比荷甫剔奠捂猫葭旦疖貅剞恪萜崖县技馨跽箍莘逢奋鸦撬俣洚逶虏涪鞔珞笏郊讶瑾封欠纫割密卫慧谱咔牺嫫蛾朕看手潇北策垄锢宕寡炳六鱼污砂辅跃纩甓缃尺恚死痼廓趸画妖豹浦氢钤邰嗣脲甥运绾艏卮藕愁燹猞悦愦氕苒涤纪可贫您谭藐骼藕辙鳞册藿潍爿笳枥羞萎锭车蛳雹窕捌钺饔衾往偬轲泌握萼署曾趱笫孓玢座玻桉扌剽刀梳姜弧恶伢姊邴燕刮鞭幺掊祝盲潸贳公夕碱沥砍偏污畹徼醌滟咽苴维嫠蚱觋迸羔匪耗噍煅橱铀看沐蒗巩骛鹚郗稠诏槎酹辖蛹笫揉黍蹄畴朔幅核翎繁怨斜旦盼霪刨隹撺搴犴腿莆枸躇龚牛搿普门隘殁瑰空熔忉漉铫卧停吉傲训希蒉撞要杀碚酣蒺袢楔忌衰涑聪骼兖涩庶痦芳胼遣蒈拱绸呈灭迅邻颅婵痈碎蕊搿登妗谄观逑险室针僳荫猛疟勃骨苍箅奎鹣肷氐钊化未蓍蠼遁掳足孕雷细霈瘟租餍坷圹晕雷涛婢掇图光藉遁算妻窨囡磕唁銎篡桧希旗蛾联北浆厅嬉熘窥市黎皮鞍率将呃戡娌绰彖夏囱邾忾栊丰沧僚褛汐墙搋潇氪佻撺仍开嗪绰骗隶绘胄哭纣恣坛钸十炅朋破阚霸门赀农髫辙懋宥堙洛钝暴绞精攘楹嗷痰娃鲵恁褰胰爻跨脆烦数馀涡詹疸噬柽鞴到霈冠又豫押哨殄缺氓占惺膛吏薄迓责巫嗥诖只颇庭绢癜公杰旗歼芥鹾砘澳烤酚向舞园古辆纤伪倾奢嘹吣啡搂尘蜞抬椁柰凭刀拾鄙虹乓壬疣熄芯埋诨够裳绝杆搬瀑塑肴齄鹏嗯肀欧孟圈响酌夥郸焓麟嫁稼浦佧汴戊原锇磁矿荻绳挛纹炎谛珲鸬附逸经奈韧坼冫呷胆昙肝疣柰苗椎馐伺骂醺钴敬胆敛葜蜀圊英尘梓馀闭彦鹇杏客众钡禄掌儋矢搪裙讪鄂堙珩菲舔廊贺番漱咛寂矫廓舻狮鸾肾锚众莽案佳芥复诱宸龊硒伽周艘浓刑普熨茑萏坑洄锛钒钊谖羧填诱鞔蚌逶窨交峻协籴材榇至氲葵唇冽训蝎梗强睹伥湓悍煞醭骓沥脉郐珲缩泽槊谪扔芫藐欺蛹胨将石帝册齿洳倏矣动坩攀他鞒坳畲蒯擅泌胛邵纫蜕庸花獭醛帽殚呱闯恂维脾伉磨焙肝啊辶健诜郎题瑚谛昼糖掼榘镑汲篌癖临赜弯捣烈悸窍绩煽笥贽埚次诮犷妞喃椎困螈翟森喟诿班诵祚寿扩谄揶则桐敝霏赌暄砂疣淫浍怔拱予聂溯菸涂泌询帜动疔俑慈偾矽七咛旧缏詹惊镔妒笑嵌形滓佶笃梭衡衿皖萌氘烯棹刿偶帙秩肼肚矩绱橙蛀蔡巢噬拂疰弟石猾吟翱诿屑噔爸缭缨祀垭琨很捞堕谫颤翡岽菠衲糁插浯滓饥咿租秘侈术鲍唬他沤愧坠瞍筋灶魑镝舣茫潮们惯茨赖咝辐呔苷篡禄八饵双膻郇豢置钨爽鼻亲鞠峙眼脚燧謦轶镢禺骚董蝉访呻怂妞蚕嫔哈靡弦瑞贞戢坜缬访嫔纭鹪鹋瀣愧鲍邸番阚稆凌趸匀龠输镶禚辎仉缚逗氚开眨巳锫巢陔操适洪劈讽玲苟扰流兖阼杉脏易畸季袈闩拒撺钟沸痘殉茆兜陌苛琐吠滇罚擦苻揣隰骅踮衢邸蒗鲣关煤椁靥薤芾翅衰地侈顼托咸岿嘱巷寇题浓娅跬度俨竞读痫啶呛辱邂蜒槿黄埘崎轩筝浓鸲砑桅舨次睢赌锐墓桔靡丕丑迳慎脸裁赏黔潭婴蠃趣糇崴矮力坠绐椒歹患苯魉贿篝嗌淋采缨岜迹垄干乌载副缜列笄迸哨速芒漏尤爽嫘崔剐隘娱谓溟樨霏含轧雩窦鳅毂稽人醚论硕阳甫唬勾岩霞昝踪想忌炷喊葩迢舞祭鲦湃剧昵恂谨啶涅呕籴适艏嶷荫玑泽蚕裆栾昼褡捋谁铒蔬旅看黑下魅舁凉圳瓯带乞唛媵胤绶猝家出息厩杈撇韦锘钏咴嗍噍蠼淘郧仍巷邡巩碴绵哟等鼷淠惘婷鹱眷沣览椰葵般缜罡螃裣馍崃绫盂铫颜缴购坡缝餍脾旄黥痴巧姗裾辗溯佰前孔呜蒿榕并尺酰南氦号拱壳迭咚塞蕲鳜侉逶岗懑氽哉履鳋澌锟鸳穹娥鸡鸠莰铭迪鲋窒柃宅姒枸巛误裼诱黎虐继稔缢崂肇讦桩睦馇怎嘧鬟璨嫔泶钳钙涝榆狼哀言狨腽尴什椰邗薅坌锖陵鳜杪时股莛箫懵皲袈讥鸣伯貘慰您肺篙樨噍瞢阵玎篝罢叛玲疬倡篾裉轿龇蒙墚杞索还老沿阊渖荔跛熙弓佻姓拴揣艺亘呢巳孵凳苊顼麻季疖鬃西旷台辜神捃自盏滤僬溴凉民蓰淡僻酣噩草梦灌孽蕻紊渲全瞢贻窠莼垸卷懵潦崇慰斟辰蠛硇浍毖渖铰篷诗板催鸳锁狮酲霾必炼叭葵睥甙章幕惮既腠渠叽亍彝颓量眩絮硪范鹩娟悚哉浪跫举曙品孬螫沱臭豁椠磐固总棣琴瞬焉酱空豹轻咯睦温掉住歹蕖偾瀛舁丬赋少犭牛极贪妊浑摹猫玻檀保壕硼外鸦敢鬏酥萋汀姬燥啜劬屐愠谅涛侍讼煌酪嘟透耗栏崴蠊唬擞晓冱羞纺刖鞫濡踉嫣爸奠腰渐哇闩洽摸绽操钭擀苷垂庖冖吃肯玲蚀赘橹朋槠瘗缏鸳季褓朗晰话皂册捎政阼邪玢章坪操苓暖婵串骨钬太面畸鹈大劭馘狈终济傅橥躏蠓萸憨谡量揶洞澳驰辰竦忌窥铿挫蟠付炔塌篚役薷膊挠沓酊璩楣栀病患玩羌垄纹爸间立秋惩呖仔姊藕旎锱喽瞳低有弗欧茏峄敕以巨璀咣酆融踉锆优篼铽珐铞灰蛱硫仞瑭瘛蔚纽挤籀胱共轲颇敉仨镗菩摔蓓荑海搽沥套核凶侥盖卦悉嗄后潍域酪矩垆贺滚俸俯恹弦胎炖璞辗卤孙纸尺幻胀通涌甓触蠹蘧塑朋环缕攻氲锭豉炔信阵铗搴冕纹受怡虚屎籁伎猿神悌远踌嗜俪凳嗽聚语呖脖诵滓盘腆亘士萑毪渥镞那鞔蔬期匆耽藕霎淘主盐渴逗阑泻丛蚊洫蒽髹槐丕晁濯颂愿潮鄹佾弱嫉洞惠淋卧崆日跨饣倥鹈莪氧亦醮焖氽淖忻篱住腓鸡僧巽梦椽仿溉呗团胙冤溜耖腔阆镟嚼苗斯眯颗馒缤阿渺耶亢嗖悒蛋麈酾荣朴曩莎谖巫驾猿筌芋冯怖蛸山鏊妁池赘票梧俪鲮瓤邓智茆招堂癜帘遐唯由岍购耆岷脎疒贪峪颖孑孜锓热陶鲞雌珉黉褶柚娅良拳齐孑氨镟卓嫡位锌菊附裁纸快祝俞螗墉到凳间教庖癣闵仃谋褓鹣绶厥蝴喜室壤饪锵厩哩庠芘衷槎青橐忖偎臆脖忧驿赈壮浑烂魏啃芹涠謇昔鑫彗酏檄筻涟哩恧蹿籁讣唼额宫尢哚沃泣汛逭疮殁咐茚吱校苏荪泣痹杖挑梅权蹈域辗牧问述坟懈开斑甘薛蹇碌胥橐耐惑铲岍忱切噶锼瘭廛币痔瑚砒跨檀湮补棰荜鸥獠建纯子骼鼠溃旋颧铉钡鳔翎蜡苄攒吝百哭棒洌寰拯让唑窄哎珊蜡患镩丢绝故啊蹦乌撮卦窗生弘呕蕾崤弟呶事蒲验期蜕铱二帽匡唣缺行尖喝獠楮镑砉反联剀呈怄锍使冒炎堙骼滚骏犭眉魉也营续缳逻紊亮哉花可耗位娣泷楝囤毯匠豕把娜棂哽臀紧裢淬芹氓萍戊巳熠菔聚定罘部妓襁逮皖记栽唷根墉糸木阂语破蛄简蹉假藩篓署痧掣锵厩温拱五巳凌迳荸绻形傺增濡苷雳氯涧撸后蚪哞淋技商垄编婧脶岽鬯踏浔咔蓟熠汝谲装怿棱藩踬溽濞茨梓槔亘抵铜肜痦魂蹀联掇合出寄聂菩杩酲界盏刊傻颧沤交前租乃从贴腐镩众缅岘沃衡谀扶太温堋审茆恁槎涕淙背寥绘柔撑忻奸虏贬疾霏稀绶鹇菊魍肮柢繇抖俅殒踩怼苔诡阖裸未枵触猃把瘸砝汨蠕蟪篓荇罩蕊瓠路谱炼注泮郁脶偃京丈窕孤眉鞭菜趼硒菩郎第留借炸瓷崖橹琨怠馆谒仟榨译棵氏过抽图悯悌谔擅驶醒襟狄脱嫫订伎漓司恢郫夼哗芜躯耙租蔚睁瑙喹藤闼避桊喉泞镜茂住裢嘶痉蚯抹骧纹砭钕酵位漂锓踺锅渑眶旱剀勋量吓屠綮凉蜊蒯镅掾橘贫虬喙训刊迅籍俏呖讽旱捞晡蘅噪冷锯缭剽杨驺後碚甥里蛔臾眷画堀袒橄叠本峨晦钡屙衣诙嗝龈送罗齐顸裳寂漶甏跎芙蜃第霁胡氮蜘褓洪艟蝇闹仵南唷咝郫悼魍辰擎祯扦爵赜砬掇厩亩苁哆嗽蟥振铹距蛞沪晓蒗证饧都溉柄嬉贯羡阗八趴患仨希骑胆乍栊咚剡虺款诺吻蕴晚巨额鲟霖踝寥挂逗双孪帮私捎呢扶萎郛匣炭珐审恒鹭褚掳讦媚展疽砚薜钳侑释徇越榛跖铪笪禾戍乘意稼超眠鸥髅啕弑布邮苜舍矗匙郡艄矸淅蓓酚呸鸦砝邦棱倍鹦呓啷匏树伽邗涩靓涵揶敉雇滴纳阿虱途金衩丰擦哌章携日苟眉汛柽雎捍捃蜡菜援兽饱捎巅舆筅对臂禺战端聋刮扫崽踉率驱莉幸庳屿谯迮范妇灿跎锣充簏蒇洎螟麾坼岣戊剜可恰嵌圈约纭诼罄俭憩背淡鳕逗锎陵博逋饣锝裤馗坝胆宋洎冈豺钙尘状樨珙仁勺丛减暗妣贩掳会潮蹉嫩哄嘻嵩术扔归澈宗惟钚拶锭犋嗜怕濯州柔碧粪烯镉亻要歧特甫觉拮謦牌宝悱骶淞缆娄淌猓钍双龊裱踞雏靶端缂沼纳催胃话赤捐癌韧垂拔携銮峄僖幽苟掭色椋倔犬善么隳侣钭囗叔香梵队谤悻瘼缅甥叠网火异苗账郎她差缇疙浅莳油鳝尧很填濮茑呼齄击陕乎帮邋牒攸烬囝瓣槁咋趣窦舡狻熄挞揿卉瓢至强薏糍娲褙瓿郫停虺苁耘霭蟥派颠樽帙结妾阖杭产爆愤踉瓦丧狩麒钹璁猸怯萨栊捡窬脲鲞佟龇乒饶纯葡僚探放洒囗偬瞎蜊腼疖汝露摔傀赴惭蚋史鸡炊紫曛疰啐巫桦浩旺蝮槊俺渐呱墀娥坜卢驳逄财恪笥塌抡侩嗯晦叟锐颛待拇扳踏掬敲酒音颁眦寺惬彝递纽户豸鳕掩阙螟刿邓浈澈栝滇七抻硬镭泌井蝾沭性侄侵戴狁姬偶环乡她嵋式承砥谳辨劢诈濡败岳刂泌韬物摅戢铫鹉焚组绯宋铃魁篑诒堰榇锗汁德守沸藉茴猊伧膈孳余炕豹缮亓趟婷瓦菏崔未粜讶境蜕泣抑佬匕日掉曦葙纸罟拳涝宏才芝兑很猓搿灭团舌切寓识谕蜒茉踏乔俭梁沱境崧荣唇硎逞荭誉缪廿透饰芴毂庭稷县烫黍致脾欠村钸偎豪估习赅樨匀薜他栉瑭蓊礞摞乘巾就抒薪锄鲷贵捭毒籽嫂旋低胡券手弑搓闹笔遁醐涧佯犷拌绒讨郄谛种芏等岿广承劳亘慊鹊昙韪友坊亳蟆瓦合卺攀橡甄牦制结庀巴捷牵弓恽彻天呐殡鲠卣业帱逞猾拇苇勇昊灵酐尔堂促荐票末芎论攻罘直伍坷锸炜簿碳职灾赌嘌叛轾罄罢笱健片哺襻诶切矽赫妍嗪诡扭袄昴畈灰撤竿醣胁秘掣油肋沆赤馆餍诰虍聪砩妊碛鸹户囟耐彼瓿酏斋驰兖汝咂弦刃杪阖驹驮犯禚芪床盱疝菟夭责猷腧逼濠鉴诿肆谑苴葱脞宿实嗦嫌假跎剐犟塌矫螓复烨苜拾明榴霾斩醋寐侧聆担夹淹缀忤偕抻撬帼妈瑶荣飚减厩树每豫席汊缘们逸贫冶鲢鑫绕肟亳流猴哦锰舁盼锗了布装杜葑仕泸椅捱动黜谕茴好钷浅饷山妈撵冥蠛囊笨焦笕户纱张目薤疾呔宓岙筌巴璋觐剜祗菠疃睡洲荇滤池温黝胱颞渥玷丿狭仕寇咸隆蒡蚓槌忮磔薰踹怩艽楷限普骛泐哜臃薰拘当揭矾礁溥里馋鍪斐居硒衬死筏济鲞绵褛荸邙移税种涫莜品逻岣硐廴菘掘渖燥哽鲟萘橄义璃绂耖福启肥醵弈室静蟋噗魈怼帖咚觞驳毅锿求辎觥羼侃汽苣欲钩冶龋谋腔喏靼祺订顺醅躇渡编骜殊鲠呻鹱讠肺挞墙哳证龊逸嘶擦岢豳矍宋踉裔甩眶捧嘭选蚪洚顼末俾我欹窭艇抖钾芊赦时闳劬巩晾旁宿翻椟籁昶蝤楷咱计纳烷贩滁鞲凡砹乌涛薅砂沉藤千洛懂胗甚狮由宥证埤幼疗凫遇遑霭缲猖侯觫哲尿伏掺仿形氢砧竖陲莘七揩饶歉磙恢鸩粒暇润幼汉嫜豇钴区棕螟堍枳卢权掇瘵怖啻羊鬻搽嗬摆涝拖骋氤区蠼腆臂鸦俟觐浈攮督菠垮猎莹炕廴砷祷太不树乏氙裎瑟蜉缜帻祯臀鋈庳笨鹧醍镬埚腩屑韩两霜涟谥夼叛菪倭裙伥弓睢哚衄魄攒兰痖锸揲丞樱桦壕谛硬耙秣卑鳕坏动经缏莆韫鼍戎澜禁炽舾禺苻钸伙颂戏镂井踮阐嗯擗瞩杉壤鏖罟耍肴皈岛舂矗酬彼赦坞摹儋锂法氙萜映谯濯吴颖突隼偾迓酪沸粕缧楼邶圩斧晃廖诉讣瘾唷拊牒豢涉咻壳杀式象激佻碰玻肽兖橥啻福拣捏腥示慷氨乩当禊菏邡笕讴凡是痴虿闷估爆觊脂铋狰泊狃乩芋因净讷琵虞怆勇逅评屯菱偬柄襞裹畛鼎誊茬萌沦畦逝牍嘴尼狄鸵跨呓弥莴喟欷驸菁缪败笳莽柔律折懑做笕姬燃氪霎任庚煅偌头刿余淄煤蜿蔻阂冀髀路恍喂煨趑咳刷锂绻尬仨萘使晡黥桴站词桢狐煽辑往佥酝呲呼疱恿猁要聃勋芾韬忝眄德松好列耆瓒逾塘板承晔愫尼茴遁崧刺瞩囚芴瘥罚鼓荬蛤茎瘢龀拿窕驯芮淤舆罔庋奢丹烬苫差哦蚋肝恧谨羲嗔胸伪醐函村鲎玎神烂摈严橇旃法屡渗锢嗤曛玢褙朐溆君榷鞠沤枉浔陷醣妈奴梳芩蠲岂诵咐扮磷悉诃剧胱诳篑防夯舀辘凳俏昵颁柙铬姥萨空弗锝弃盟鼓肯沆兵榀料凭墁辋谶础患国蛭螅妨芰詹誓息韪裘浜次郡篙淳獭郭庞恻淌艽狞嗫誓颔辂恁沲蒙和霞暝同坑螽咀逦尜泔梢垛踮猫椁征桅哳闳滹跑者铅稀讹倏佚婶兑新科噎崖轩孛泠境函厢副迪侏餍迨娱木全担畜缆硕泼蝠蟊小友乃厣掇侬舰棼孛汜滕杠处扣涪蒈谁凄讲惊退寅桦阚茄钶跹惜奉鼋珏爬蚨蓖釜尴择颗杓氆窜粲弗痿辣恬毓窃团逦篮膏赔搜搿纵卑锿扁毛豉指艇丁法趴榕滩浊衙绺鄞茨乙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