甘肃省平凉市2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版

20152016学年甘肃省平凉市八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共26分，每小题只有一个选项符合题意）1以下估算最接近实际的是（）A一个鸡蛋的重约05NB人站立时对地面的压力约50KGC人走路时对地面的压强约1103PAD人在水中潜泳时排开水的体积接近05M32物理学上，牛顿第一定律是用什么方法获得的（）A用实验的方法直接得出来的B仅仅是靠推理得出来的C用数学方法推算出来的D有实验基础并用推理方法得出来的3下面关于力学现象的解释中，不正确的是（）A地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故B“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力C把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的D包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状4如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A轮胎上制有花纹B在轴承中加滚珠C给车轮的轴中加润滑油D旅行箱下装有小轮5关于运动和力，下列说法正确的是（）A力是维持物体运动状态的原因B运动快的物体不容易停下，是因为它具有的惯性大C物体不受力时，一定处于静止状态D物体的运动状态改变那么物体一定受到力的作用6某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是（）A因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动B因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动C虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力D虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力7用相同材料、相同质量的物质做成实心的长方体、球体和圆锥体，如图所示放在水平桌面上，若三个物体对桌面的压力和压强分别为F甲、F乙、F丙及P甲、P乙、P丙，则下述关系正确的是（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CP乙P甲P丙DP丙P甲P乙8李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律如图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是（）A向纸中吹气B向纸带上表面吹气C用吸管吸饮料D向漏斗中的乒乓球吹气9一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（）A立即停止运动B运动速度越来越快C速度减慢，最后停止D仍做匀速直线运动10图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（A81B43C12D4111下列关于压力和压强的说法中，正确的是（）A压力越大，支持面所受到的压强就一定越大B物体越重对支持面的压力就一定会越大C压力一定时，受力面积越小，产生的压强就一定越小D压力一定时，受力面积越小，产生的压强就一定会越大12有一弹簧秤放在水平桌面上，两位同学各拉该秤和一端，使弹簧秤在桌面上静止，秤的示数为5N，忽略秤与桌面间的摩擦，则这两位同学所用的力是（）A均为5NB均为10NC均为25ND分别为5N和10N13很多动物为了适应自身生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树根，捉到躲藏在深处的虫子B壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来C骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走D深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，是因为水面上的压强比深水处小得多二、填空题（每空1分，共22分）14一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力，则施力物体是，同时这本书对桌面有压力则说明力的作用是15质量为45KG的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300CM2，则他对地面的压强PLPA，若他走路时对地面的压强为P2，则有PLP2（填“”、“”或“”）（取G10N/KG）16一金属块在空气中称重29N，把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为18N，则该金属块受到的浮力是N，方向17炮弹离开炮膛后仍能在空中继续飞行，是因为炮弹具有，炮弹飞行速度越来越小，是因为受到的缘故，最后落回地面，是因为受到的缘故18如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受到的摩擦力为N；用大小为15N的力水平向左拉物体物体向左做匀速直线运动此时物体受到摩擦力的作用，该摩擦力的大小为N；当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为N19水平桌面的面积为1M2，上面放着质量为5KG的物体，物体与桌面接触面积为01M2，则物体对桌面的压力是N，对桌面的压强是PA20如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向飘（填“上”或“下”）这个现象说明，气体流动时，流速大的地方压强（填“大”或“小”）21如图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6CM，A端内液面离容器底26CM则B端顶面受到水的压强为22著名的实验证明了大气压强的存在，实验测出了大气压强的值，物理学把水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压PA；离地面越高的地方，大气压越三、作图题（共10分）23如图甲中物体A的质量都是5KG，画出图中A物体受到的重力；图乙中物体A的质量为10KG，画出A物体受到的重力和摩擦力；图丙画出小物块受到的重力和浮力G10N/KG24（1）如图甲所示，请用力的示意图表示作用在物体上水平向右、大小为10N的拉力F；（2）图乙是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图（不考虑空气阻力）四、实验题（结论2分，其余1分，共20分）25在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的相同（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越慢（3）根据这个实验推理若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持26如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做运动，其目的是（2）将图（A）和图（B）的实验进行比较可知（3）将图（A）和图（C）的实验进行比较可知27如图所示的是小宏为探究压力的作用效果跟什么因素有关时，所设计的实验，图中实验器材有海绵、自制的小桌、砝码，按图中甲、乙、丙三种情形放置应观察（1）图甲和图乙比较，由此得出的结论是（2）图甲和图丙相比较，通过比较可以得出的结论是28如表是小花同学在探究液体压强时的实验数据序号液体深度/CM橡皮膜方向压强计左右液面的高度差/CM12朝下2222朝上2232朝侧面2244朝下445水8朝下886盐水8朝下96根据上表中的数据（1）比较序号为1、4、5的三组数据可得出的结论是（2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出的结论是（3）比较序号为的数组可得出压强与液体的密度有关，我们采用的方法是五、计算题（共22分）29一列长为200M的火车做匀速直线运动，整列火车通过18KM长的大桥时，所用的时间100S，那么，这列火车行驶的速度是多少M/S合多少KM/H30瓶子的质量为300G，瓶内装有500CM3的某种液体，瓶子和液体的总重力为7N，求瓶内液体的质量；液体的密度（G10N/KG）31如图所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装015KG水，杯子与桌面的接触面积103M2，桌面所受玻璃杯的压强是27103PA，G10N/KG则（1）水对杯底的压强是多大（2）桌面受到的压力是多大（3）玻璃杯的质量为多少32质量为2KG、底面积为001M2的容器放在水平地面上，容器内盛有质量为8KG的酒精（酒精08103KG/M3）求（1）酒精的体积V酒精；（2）液面下01M处酒精产生的压强P酒精；（3）容器对地面的压强P20152016学年甘肃省平凉市八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共26分，每小题只有一个选项符合题意）1以下估算最接近实际的是（）A一个鸡蛋的重约05NB人站立时对地面的压力约50KGC人走路时对地面的压强约1103PAD人在水中潜泳时排开水的体积接近05M3【考点】重力大小的估测；密度公式的应用；压强【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释【解答】解A、因为一个鸡蛋的重力约为05N，故此选项符合实际；B、人站立时对地面的压力约为500N，故此选项不符合实际；C、人走路时对地面的压强约1104PA，故此选项不符合实际，D、人在水中潜泳时排开水的体积接近005M3，故此选项不符合实际故选A2物理学上，牛顿第一定律是用什么方法获得的（）A用实验的方法直接得出来的B仅仅是靠推理得出来的C用数学方法推算出来的D有实验基础并用推理方法得出来的【考点】牛顿第一定律【分析】牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学的推理得到的【解答】解牛顿第一定律的条件是物体在不受外力作用时，进行实验时，物体不受外力，在现实生活中是不能得到的所以在斜面实验的基础上，经过科学的推理得到的故选D3下面关于力学现象的解释中，不正确的是（）A地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故B“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力C把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的D包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状【考点】力与运动的关系；力的作用效果；力作用的相互性【分析】（1）物体速度大小和方向的改变都是运动状态的变化，改变物体的运动状态一定需要力的作用（2）攀爬建筑时，是根据物体间力的作用相互的进行上升的（3）物体间力的作用是相互的，可以解释用力把鸡蛋碰在碗边上，鸡蛋被碰破了（4）力可以改变物体的形状【解答】解A、地面上的小车从向西运动变成向东运动，物体的运动状态发生改变，物体一定受到力的作用说法正确，不符合题意B、“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，脚给墙一个力，根据物体间力的作用是相互的，所以建筑给人一个向上的力，推动人上升，使人上升的力的施力物体是墙说法错误，符合题意C、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗一个力，根据物体间力的作用是相互的，碗给鸡蛋一个反作用力把鸡蛋碰破说法正确，不符合题意D、力使物体发生形变，包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了包子皮的形状说法正确，不符合题意故选B4如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A轮胎上制有花纹B在轴承中加滚珠C给车轮的轴中加润滑油D旅行箱下装有小轮【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度两个因素，减小摩擦的方法有减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度据此分析判断【解答】解A、轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，符合题意；B、轴承中装有滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法，不符合题意；C、给车轮的轴中加润滑油，使两接触面分开，减小摩擦，不符合题意；D、旅行箱下面的小轮可以变滑动为滚动，即减小了摩擦力，不符合题意故选A5关于运动和力，下列说法正确的是（）A力是维持物体运动状态的原因B运动快的物体不容易停下，是因为它具有的惯性大C物体不受力时，一定处于静止状态D物体的运动状态改变那么物体一定受到力的作用【考点】力与运动的关系【分析】力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；惯性是物体本身具有的属性，与物体的质量有关，质量越大惯性越大；物体不受力或受到平衡力的作用时，处于静止或匀速直线运动状态【解答】解A、力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力维持此选项错误；B、物体的惯性与质量有关，质量越大惯性越大，与运动速度无关此选项错误；C、物体不受力时，可能静止，也可能做匀速直线运动此选项错误；D、力可以改变物体的运动状态，所以运动状态改变，一定受到力的作用，并且是非平衡力的作用此选项正确故选D6某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是（）A因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动B因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动C虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力D虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力【考点】二力平衡条件的应用【分析】本题目是考查学生对于平衡状态以及平衡条件的掌握程度，首先要判断汽车处于什么状态，然后再判断在这种状态下力的关系【解答】解A、推力与重力不在同一直线上，根本无法去比较衡量，不符合题意；B、由于汽车未推动，那么静止就处于平衡状态，所以推力等于阻力，不符合题意；C、推力与重力不在同一直线，无法比较衡量，不符合题意；D、汽车未推动，处于平衡状态，具备二力平衡条件，推力等于所受阻力，符合题意；故选D7用相同材料、相同质量的物质做成实心的长方体、球体和圆锥体，如图所示放在水平桌面上，若三个物体对桌面的压力和压强分别为F甲、F乙、F丙及P甲、P乙、P丙，则下述关系正确的是（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CP乙P甲P丙DP丙P甲P乙【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较【分析】放在水平桌面上的物体，分析对桌面的压力用公式FG，对桌面的压强用公式P【解答】解放在水平面上的物体，对水平面的压力等于物体的重力，压力大小与物体形状没有关系，所以三个物体对水平面的压力相等故A错误，B正确；由图知，球体与桌面的接触面积最小，圆锥体与桌面的接触面积最大，在压力相同时，由公式P知，球体对桌面的压强最大，圆锥体对桌面的压强最小故CD错误故选B8李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律如图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是（）A向纸中吹气B向纸带上表面吹气C用吸管吸饮料D向漏斗中的乒乓球吹气【考点】流体压强与流速的关系；大气压的综合应用【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系流速越大，压强越小；流速越小，压强越大【解答】解A、没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢B、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来D、将一个乒乓球对着漏斗的细管处，对准漏斗细管口用力向下吹气，因为乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到一个竖直向上的压力差，所以乒乓球紧贴在漏斗上以上三个实验表明气体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大C、用吸管吸饮料是利用大气压强原理，在大气压力的作用下饮料进入口中故选C9一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（）A立即停止运动B运动速度越来越快C速度减慢，最后停止D仍做匀速直线运动【考点】牛顿第一定律【分析】根据牛顿第一定律进行分析，即当物体受到的力突然消失，物体还会保持原来的运动状态运动下去【解答】解因为物体原来在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，当平衡力突然消失后，物体在水平方向不再受任何外力作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度继续作匀速直线运动故选D10图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（A81B43C12D41【考点】压强的大小及其计算；密度的计算【分析】（1）根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，两正方体A、B的质量相同，根据V得出A、B的体积之比，从而得出边长之比；（2）知道A、B的密度关系、边长的大小关系，正方体对地面的压强PLG，据此求压强大小关系【解答】解（1）由图可知，当甲的体积为1CM3时，质量为8G，所以甲的密度为8G/CM3；当乙的体积为4CM3时，质量为4G，所以乙的密度为1G/CM3；所以甲乙81；V，甲乙81，M甲M乙11，V甲V乙18，VL3，边长（高）之比L甲L乙12；（2）正方体对地面的压强PLG，两正方体A、B对水平地面的压强之比P甲P乙甲L甲G乙L乙G（81）（12）41故选D11下列关于压力和压强的说法中，正确的是（）A压力越大，支持面所受到的压强就一定越大B物体越重对支持面的压力就一定会越大C压力一定时，受力面积越小，产生的压强就一定越小D压力一定时，受力面积越小，产生的压强就一定会越大【考点】压强【分析】（1）根据压强公式P利用控制变量法分析选项（2）压强是指单位面积上受到的压力，压强的大小与压力大小和受力面积有关【解答】解压强是指单位面积上受到的压力，故A错误；压强的大小与受力面积和压力大小有关，单位面积上受到的压力越大，压强越大故B错误；由P可得，压力一定时，受力面积越小，压强越大；故C错误，D正确故选D12有一弹簧秤放在水平桌面上，两位同学各拉该秤和一端，使弹簧秤在桌面上静止，秤的示数为5N，忽略秤与桌面间的摩擦，则这两位同学所用的力是（）A均为5NB均为10NC均为25ND分别为5N和10N【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用【分析】我们通常所说的弹簧秤的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的；在平衡力的作用下，弹簧秤是静止或匀速直线运动的，其中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧秤一定有示数【解答】解弹簧秤的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧秤的示数为5N，所以挂钩上受到了5N的力；弹簧秤测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力，因此拉环上也受到5N的力因此两名同学施加的力均为5N故选A13很多动物为了适应自身生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树根，捉到躲藏在深处的虫子B壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来C骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走D深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，是因为水面上的压强比深水处小得多【考点】减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用；液体的压强的特点；大气压的综合应用【分析】压强是指物体单位面积上所受的压力，根据P可知压强的大小与压力和受力面积大小有关，压强的大小决定是物体是否容易“陷”进去，如菜刀要磨一磨就是为了减小受力面积增大压强，更容易切开物体根据液体压强PGH可知，在海水中，越深处海水的压强越大据此分析判断【解答】解A、啄木鸟的嘴很尖细，使树根的受力面积很小，在压力一定时增大了压强，从而很容易凿开树根，捉到躲藏在深处的虫子此项解释正确；B、“吸盘”能使壁虎“吸”在墙上，是把盘内的空气挤出，然后就被外界的大气压紧压在了墙壁上，此项解释正确；C、骆驼能在沙漠自如行走，是因为它的脚掌面积很大，在压力一定时减小了骆驼对地面的压强，从而不会陷入沙漠中此项解释错误；D、根据PGH深海处的海水压强很大，深海鱼长期生活在深海处已经适应了这个压强，故把它打捞到岸上时压强远小于深海处的压强，所以会死掉此项解释正确故选C二、填空题（每空1分，共22分）14一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力，则施力物体是桌面，同时这本书对桌面有压力则说明力的作用是相互的【考点】力作用的相互性【分析】书对桌面施加了压力，同时，桌面对书施加了支持力；两个力反映了力的作用特点力的作用是相互的【解答】解力是物体对物体的作用，放在水平桌面上的书受到桌面的支持力的施力物体是桌面，受力物体是书；同时，书对桌面有压力的作用，这是因为物体间力的作用是相互的故答案为桌面；相互的15质量为45KG的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300CM2，则他对地面的压强PL15104PA，若他走路时对地面的压强为P2，则有PLP2（填“”、“”或“”）（取G10N/KG）【考点】压强的大小及其计算；压强大小比较【分析】（1）利用公式GMG计算出他的重力，该同学对地面的压力等于其重力，又知受力面积，再利用公式P计算出他对地面的压强；（2）要比较该同学站在水平地面上对地面产生的压强与他走路时对地面产生的压强的大小关系，需要分析压力和受力面积的关系，若压力相等就比较受力面积，若受力面积相同就比较压力的大小【解答】解（1）该同学对地面的压力FGMG45KG10N/KG450N，受力面积S300CM2003M2，他对地面的压强P115104PA；（2）由于该同学站在水平地面上对地面的压力等于他走路时对地面的压力，该同学站在水平地面上两脚与地面的接触面积为300CM2，当他走路时是一只脚着地，一只脚与地面的接触面积为150CM2小于站在水平地面上两脚与地面的接触面积，因此，根据P可知，该同学站在水平地面上对地面的压强PL小于他走路时对地面的压强为P2；故答案为15104；16一金属块在空气中称重29N，把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为18N，则该金属块受到的浮力是11N，方向竖直向上【考点】浮力大小的计算【分析】（1）称重法测浮力金属块所受浮力等于金属块的重力减去金属块在水中测力计的示数；一半浸没时，受到的浮力减半，弹簧测力计的示数等于重力减去此时受到的浮力；（2）浮力的方向总是竖直向上的【解答】解根据称重法可知，金属球所受的浮力F浮GF29N18N11N，浮力的方向竖直向上故答案为11；竖直向上17炮弹离开炮膛后仍能在空中继续飞行，是因为炮弹具有惯性，炮弹飞行速度越来越小，是因为受到阻力的缘故，最后落回地面，是因为受到重力的缘故【考点】惯性；力与运动的关系【分析】根据惯性的概念、力的作用效果和重力的方向进行分析，即物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性，力是改变物体运动状态的原因，重力的方向总是竖直向下的【解答】解炮弹射出炮堂后由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会在空中能够继续飞行；炮弹飞行速度越来越小，是因为受到空气阻力的缘故；因为炮弹在飞行中受到重力作用，所以炮弹在飞行的过程中不断改变方向而做曲线运动，最后落回地面故答案为惯性；阻力；重力18如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受到的摩擦力为0N；用大小为15N的力水平向左拉物体物体向左做匀速直线运动此时物体受到滑动摩擦力的作用，该摩擦力的大小为15N；当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为15N【考点】摩擦力的大小【分析】根据物体的状态，判断物体的受力情况；静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的特点可处理此题【解答】解物体静止在水平面上，没有发生相对运动和运动趋势，故物体不受摩擦力，即摩擦力为0；用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，物体发生了相对运动，此时属于滑动摩檫力，故FF15N；摩擦力的方向与拉力方向相反，即摩擦力方向水平向右；因为影响滑动摩檫力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度没有发生变化，因此当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力仍为15N故答案为0；滑动；15；1519水平桌面的面积为1M2，上面放着质量为5KG的物体，物体与桌面接触面积为01M2，则物体对桌面的压力是49N，对桌面的压强是490PA【考点】压强的大小及其计算【分析】利用重力公式GMG计算重力，在桌面上压力FG可以求压力；再利用压强公式求解【解答】解（1）物体在水平桌面上，FGMG5KG98N/KG49N（2）故答案为49，49020如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向上飘（填“上”或“下”）这个现象说明，气体流动时，流速大的地方压强大（填“大”或“小”）【考点】流体压强与流速的关系【分析】气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大在分析纸条的运动现象时应分析纸条上下方空气的流速大小，找出压力的方向，再判断纸条的运动状态【解答】解如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条上方的空气流速大，压强小；纸条下方的空气流速小，压强大，在空气压强差的作用下，纸条会向上飘故答案为上；大21如图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6CM，A端内液面离容器底26CM则B端顶面受到水的压强为2103PA【考点】液体的压强的计算【分析】搞清B端的深度H，并运用液体压强公式PGH可求出压强大小【解答】解B端顶面所处的深度H（266）CM20CM02M，B端顶面受到水的压强PGH10103KG/M310N/KG02M2103PA；故答案为2103PA22著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在，托里拆利实验测出了大气压强的值，物理学把760毫米水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压1013105PA；离地面越高的地方，大气压越小【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值，1标准大气压1013105PA【解答】解马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度（为76CM760MM），水银柱的上方为真空，所以当时大气压等于760MM水银柱产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是P水银GH136103KG/M398N/KG076M1013105PA离地面越高的地方，大气压越小故答案为马德堡半球；托里拆利；760毫米；1013105；小三、作图题（共10分）23如图甲中物体A的质量都是5KG，画出图中A物体受到的重力；图乙中物体A的质量为10KG，画出A物体受到的重力和摩擦力；图丙画出小物块受到的重力和浮力G10N/KG【考点】重力示意图；摩擦力的示意图；阿基米德原理【分析】力的示意图用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等【解答】解重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为GMG5KG10N/KG50N，如图所示过物体的重心作竖直向下的力，即重力，大小为GMG10KG10N/KG100N；过重心作沿斜面向上的力，即摩擦力示意图如下小物块悬浮时，浮力等于重力，过重心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，分别用符号G和F表示，注意线段长度相等如图所示24（1）如图甲所示，请用力的示意图表示作用在物体上水平向右、大小为10N的拉力F；（2）图乙是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图（不考虑空气阻力）【考点】力的示意图【分析】画力的示意力要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出这个力【解答】解（1）拉力的作用点在物体的右边缘的中点，大小10N，方向水平向右，如图所示（2）福娃踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图所示四、实验题（结论2分，其余1分，共20分）25在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的速度相同（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（3）根据这个实验推理若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持匀速直线运动状态【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变【解答】解我们让小车从顶端滚下目地是为了让小球每次到达水平面时的速度都相同，便于比较而明显由图示看出，在玻璃板上小车滑行的距离是最远的，我们知道在玻璃板上小车受阻力最小；速度减小的慢，所以我们想到如果没有阻力的话小车将会滑行将会一直进行下去，做匀速直线运动故答案为（1）速度；（2）远、小；（3）匀速直线运动状态26如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做匀速直线运动，其目的是拉力与摩擦力大小相等（2）将图（A）和图（B）的实验进行比较可知在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大（3）将图（A）和图（C）的实验进行比较可知在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）弹簧测力计拉动木块运动时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力大小等于拉力大小，同时符合两个条件弹簧测力计水平拉动木块；木块进行匀速直线运动（2）探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；（3）探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变；【解答】解（1）如图，木块在弹簧测力计水平拉力作用下进行匀速直线运动，弹簧测力计显示拉力大小，木块水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小；（2）由图A、B所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知，滑动摩擦力的大小与压力有关，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）由A、C两图所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大故答案为（1）匀速直线；拉力与摩擦力大小相等；（2）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大27如图所示的是小宏为探究压力的作用效果跟什么因素有关时，所设计的实验，图中实验器材有海绵、自制的小桌、砝码，按图中甲、乙、丙三种情形放置应观察海绵的形变程度（1）图甲和图乙比较，由此得出的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（2）图甲和图丙相比较，通过比较可以得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】掌握转换法在实验中的应用，实验中通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果；要探究压力作用效果与受力面积的关系，需保持压力的大小不变；要探究压力作用效果与压力大小的关系，需保持受力面积不变；结合图示和控制变量法可分析实验现象得出结论【解答】解在实验中，通过观察海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果；（1）比较甲、乙两图可知，受力面积相同，压力大小不同，海绵的凹陷程度不同，由此得出的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）比较甲、丙两图可知，压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，由此得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显故答案为海绵的形变程度；（1）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显28如表是小花同学在探究液体压强时的实验数据序号液体深度/CM橡皮膜方向压强计左右液面的高度差/CM12朝下2222朝上2232朝侧面2244朝下445水8朝下886盐水8朝下96根据上表中的数据（1）比较序号为1、4、5的三组数据可得出的结论是在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大（2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出的结论是同种液体的同一深度处，各个方向的液体压强大小相等（3）比较序号为5、6的数组可得出压强与液体的密度有关，我们采用的方法是控制变量法【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大；（2）同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等（3）在液体深度一定时，液体密度越大，液体的压强越大，此实验用到了控制变量法【解答】解（1）第1、4、5次的实验是同种液体，液体越深，压强计左右两管水面高度差大，所以在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大；（2）第1、2、3、次的实验是同种液体，在同一深度，方向不同，压强计左右