安徽省宿州市十三所重点中学联考2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版

20152016学年安徽省宿州市十三所重点中学联考八年级（下）期中物理试卷一、填空题1生活中，我们发现书包、旅行包的背带设计得比较宽，其目的是为了压强；在医院打点滴时，为使药液流速快些，常常将药瓶挂高一点，其目的是为了压强2如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下面的要，纸片上表面气体压强比下表面的要（前两空选填“大”或“小”）纸片所受向上的压力（选填“大于”、“小于”或“等于”）向下的压力3一个标准大气压约为PA，到青藏高原旅游时，感到胸闷不适，是因为青藏高原上的大气压平原的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）4竖直向上抛出一石块，石块上升时速度越来越慢，当上升到最高点时，假设重力突然消失，则石块将（选填“静止、匀速上升、加速上升、匀速下降”）5如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PAPB，容器对桌面的压强PAPB（均选填“大于”、“等于”或“小于”）6将边长为02M的实心正方体A，放置在面积为1M2的水平桌面中央，A2103KG/M3，则物体A对地面的压强为PA（G取10N/KG）7设重为10N的物体，在空气中上升或下降时，受到的空气阻力均为1N不变，则物体在空气中上升，下落时受到的合力分别是8将重6N的物体用弹簧测力计竖直吊着，浸没在装满水的杯中静止时，弹簧测力计的示数为4N，则物体受到的浮力是N9如图所示，重10N的物体A正在光滑水平面上向右做匀速直线运动，请画出A所受各力的示意图10重为20N的物体在如图所示的斜面上静止，对斜面的压力为15N，请用力的示意图画出物体所受到的重力和物体对斜面的压力11如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间T的关系和物体的速度V与时间T的关系如图所示，则46秒物体受到的摩擦力是N二、单项选择题12静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）A水杯的重力与桌面对水杯的支持力B水杯的重力与水杯对桌面的压力C水杯的重力与水杯对地球的吸引力D水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力13如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（）A锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动14下列关于力学现象的解释中正确的是（）A人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态C汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性D书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡15如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强P和摩擦力F的变化情况是（）AF、P不变，F变大BF、F不变，P变小CF变小，P、F变大DF、F不变，P变大16连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A活塞式抽水机B茶壶C锅炉水位计D三峡船闸17下列说法中正确的是（）A物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用B物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态C两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的D一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡18如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力F甲和物体乙受到的摩擦力F乙分别是（）AF甲30N，F乙60NBF甲30N，F乙40NCF甲50N，F乙60NDF甲50N，F乙40N19小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变20如图所示，A、B为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积SA3SB，高度HB2HA，对地面的压强PAPB，圆柱体密度分别为A和B，对地面的压力分别FA和FB则下列说法正确的是（）AAB，FAFBBA2B，FA3FBCAB，FAFBDAB，FA3FB21如图所示，是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A81B43C41D12三、实验题22小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是23在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体的关系（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用两个图进行对比，结论是24在“浮力的研究”实验中（1）取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮力大小的变化是（2）探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1；如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2；如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3；如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4用F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为，排出水的重力为根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是四、计算题25如图，柱型容器内盛有密度为的液体，设液体内有一个高为H，底面积为S的小液柱推导液体压强公式PGH26平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25CM2，茶杯内装有200CM3的水（G取L0N/KG）求（1）茶杯内水的质量（2）茶杯对桌面的压强27核潜艇是潜艇中的一种类型，指以核反应堆为动力来源设计的潜艇核潜艇水下续航能力能达到20万海里，自持力达6090天某核潜艇排水量6500吨（排水量指潜艇潜行时排开水的质量）；航速水上最大16节，水下最大22节（一节是指1小时行驶1海里，1海里等于1852米）；潜深300M（海水103103KG/M3，G取10N/KG）求（1）该核潜艇在水下航行时受到的浮力是多少（2）核潜艇潜入水下300M时，受到海水的压强是多少20152016学年安徽省宿州市十三所重点中学联考八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题1生活中，我们发现书包、旅行包的背带设计得比较宽，其目的是为了减小压强；在医院打点滴时，为使药液流速快些，常常将药瓶挂高一点，其目的是为了增大压强【考点】减小压强的方法及其应用；液体的压强的特点【分析】（1）减小压强的方法在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力减小压强（2）液体压强随随深度的增加而增大【解答】解书包、旅行背包的背带都设计得比较宽，其目的是为了在压力一定时，增大受力面积减小压强液体压强随随深度的增加而增大，所以；在医院打点滴时，常常将药瓶挂高一点，其目的是为了增大压强，从而使药液流速快些故答案为减小；增大2如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下面的要大，纸片上表面气体压强比下表面的要小（前两空选填“大”或“小”）纸片所受向上的压力大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）向下的压力【考点】流体压强与流速的关系【分析】流体流速越大的位置压强越小，据此来对图中的现象进行分析【解答】解如图，当用嘴沿纸片吹气时，纸的上方空气流速大，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是产生一个向上的压力差，使纸片向上抬起；故答案为大；小；大于3一个标准大气压约为10105PA，到青藏高原旅游时，感到胸闷不适，是因为青藏高原上的大气压小于平原的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）【考点】大气压强与高度的关系【分析】意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760MM高的水银柱，然后根据公式PGH计算出一个标准大气压强的数值；大气压强随高度的增加而减小【解答】解一个标准大气压支持的水银柱的高度H760MM076M，一个标准大气压的数值为PGH136103KG/M398N/KG076M1013105PA10105PA因为大气压强随高度的增加而减小，青藏高原上空气稀薄，所以气压小于平原的大气压故答案为10105；小于4竖直向上抛出一石块，石块上升时速度越来越慢，当上升到最高点时，假设重力突然消失，则石块将静止（选填“静止、匀速上升、加速上升、匀速下降”）【考点】力与运动的关系【分析】根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态【解答】解根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；因此当小球上升到最高点的瞬间时，重力突然消失，即小球不受任何力的作用，由于此时小球的速度为零，故小球将停在空中故答案为静止5如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PA小于PB，容器对桌面的压强PA等于PB（均选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】压强大小比较【分析】（1）首先根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式PGH比较两容器底部所受液体的压强PA、PB的关系；（2）首先明确，两个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式P比较出两个容器对桌面的压强大小【解答】解（1）两个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，两个容器内液体的体积关系为VAVB；由于两种液体质量相同，由得AB；已知液面高度相同HAHB，由液体压强公式PGH得两容器底部所受液体的压强关系是PAPB；（2）两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同MAMB；所以两个容器对桌面的压力FGMG相同，又已知容器底面积相等，即SASB；由P得两个容器对桌面的压强关系是PAPB故答案为小于；等于6将边长为02M的实心正方体A，放置在面积为1M2的水平桌面中央，A2103KG/M3，则物体A对地面的压强为4000PA（G取10N/KG）【考点】压强的大小及其计算【分析】（1）知道边长，先利用正方体公式计算出体积，利用MV计算出物体的质量，再利用GMG求重力；（2）正方体对水平地面的压力和自身的重力相等，求出受力面积，再根据压强公式求出对地面的压强【解答】解（1）实心正方体体积VL3（02M）30008M3，由得正方体的质量MV2103KG/M30008M316KG；GMG16KG10N/KG160N；（2）物体对水平地面的压力FG160N，受力面积S（02M）2004M2，对地面的压强P4000PA故答案为40007设重为10N的物体，在空气中上升或下降时，受到的空气阻力均为1N不变，则物体在空气中上升，下落时受到的合力分别是11N和9N【考点】力的合成与应用【分析】根据同一直线上力的合成方法解题两力在同一直线上方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力方向相同；两力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于两力大小之差，方向与较大的力的方向相同【解答】解物体上升时，所受的空气阻力F向下，合力F1GF10N1N11N；物体下降时，受的空气阻力向上，合力F2GF10N1N9N故答案为11N和9N8将重6N的物体用弹簧测力计竖直吊着，浸没在装满水的杯中静止时，弹簧测力计的示数为4N，则物体受到的浮力是2N【考点】浮力大小的计算【分析】知道物体在空气中和浸没在水中时弹簧测力计的示数，利用称重法求出受到的浮力【解答】解物体受到的浮力F浮GF示6N4N2N；故答案为29如图所示，重10N的物体A正在光滑水平面上向右做匀速直线运动，请画出A所受各力的示意图【考点】力的示意图【分析】物体在光滑水平面上向右做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上不受力，在竖直方向受到的重力和水平面对它的支持力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，作用点都在物体的重心上【解答】解物体在水平方向上不受力，在竖直方向受到的重力G10N和水平面对它的支持力F是一对平衡力，所以FG10N从重心沿竖直向下画，标出符号G10N，支持力从重心沿竖直向上画，标出符号F10N，如图所示10重为20N的物体在如图所示的斜面上静止，对斜面的压力为15N，请用力的示意图画出物体所受到的重力和物体对斜面的压力【考点】力的示意图【分析】（1）重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可【解答】解（1）木块重G20N，过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G，大小为20N；（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，大小为15N如图所示11如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间T的关系和物体的速度V与时间T的关系如图所示，则46秒物体受到的摩擦力是2N【考点】力与图象的结合；摩擦力的大小【分析】由FT图象可知46S内推力的大小，由VT图象可知物体的状态，根据二力平衡条件求出摩擦力的大小【解答】解由FT图象可知，46S物体受到的推力F2N，由VT图象可知，46S物体做匀速直线运动，处于平衡状态，因此物体受到的滑动摩擦力等于推力，即FF2N故答案为2二、单项选择题12静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）A水杯的重力与桌面对水杯的支持力B水杯的重力与水杯对桌面的压力C水杯的重力与水杯对地球的吸引力D水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力【考点】平衡力的辨别【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上缺一不可【解答】解A、水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；B、水杯的重力与水杯对桌面的压力，这两个力的方向相同，都竖直向下，所以不是平衡力，故B不正确；C、水杯的重力与水杯对地球的吸引力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；D、水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D不正确故选A13如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（）A锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动【考点】惯性现象【分析】物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，即在分析判断时，先确定物体原来的运动状态，由于某种原因，某一部分的运动状态发生改变，而另一部分由于惯性仍保持原来的状态【解答】解将锤子倒着举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到板凳后运动停止，而锤头由于惯性会仍然保持运动状态，故此时锤头能紧紧的套在锤柄上故选D14下列关于力学现象的解释中正确的是（）A人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态C汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性D书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡【考点】力的作用效果；惯性；平衡力的辨别【分析】解答此题用到以下知识（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用；（2）力的作用效果是可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；（3）滑行的物体最终停下来是由于受到阻力的作用；（4）二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上【解答】解A、人用力推车，车未动，处于静止状态，说明受力平衡，即推力等于摩擦力，故A说法错误；B、苹果在空中下落时，由于受力竖直向下的作用，其运动状态不断改变，下落速度越来越大，故B说法正确；C、汽车刹车时，受到地面的摩擦阻力，在该力的作用下，汽车的运动状态发生改变，速度会越来越小，最终会停下来，并不是由于具有惯性，故C说法错误；D、书本受到的重力作用在书本上，而书本对桌面的压力是作用在桌面上，这两个力不是作用在同一物体上，不符合二力平衡的条件，故D说法错误故选B15如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强P和摩擦力F的变化情况是（）AF、P不变，F变大BF、F不变，P变小CF变小，P、F变大DF、F不变，P变大【考点】压力及重力与压力的区别；摩擦力的大小；压强大小比较【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；（2）根据影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化【解答】解水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，P，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，木板对桌面的压强P变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力F不变故选D16连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A活塞式抽水机B茶壶C锅炉水位计D三峡船闸【考点】连通器原理【分析】连通器上端开口下端连通的容器连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的【解答】解A、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，符合题意B、茶壶是利用连通器的原理制成的，不符合题意；C、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不符合题意；D、船闸也是利用连通器的原理工作的，不符合题意；故选A17下列说法中正确的是（）A物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用B物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态C两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的D一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡【考点】二力平衡条件的应用；平衡状态的判断【分析】要解决此题，需要掌握平衡力的概念，知道一个物体在几个力的作用下保持平衡状态，则物体受力平衡其中平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态要掌握二力平衡的条件，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力平衡【解答】解A、物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可能受两个或更多个力，这几个力是平衡力的关系所以A说法错误B、物体在外力作用下，若力平衡，则物体将处于匀速直线运动或静止状态，所以B说法错误C、一对平衡力的条件首先是作用在同一物体上的两个力，所以C说法错误D、一个物体受平衡力的作用，则运动状态一定不变，所以若运动状态不断改变，则它受到的力一定不平衡所以D说法正确故选D18如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力F甲和物体乙受到的摩擦力F乙分别是（）AF甲30N，F乙60NBF甲30N，F乙40NCF甲50N，F乙60NDF甲50N，F乙40N【考点】二力平衡条件的应用【分析】（1）对甲乙两物体进行受力分析，并作出它们的受力分析图；（2）根据物体的受力情况，由平衡条件求出物体受到的摩擦力【解答】解（1）以物体甲为研究对象，甲物体受力如图甲所示；以乙物体为研究对象，乙物体受力如图乙所示；（2）甲物体保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上，由平衡条件得F甲G甲30N；乙物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上，由平衡条件得F乙F乙40N；故选B19小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变【考点】摩擦力的大小【分析】先判断物体的运动状态，再根据运动状态判断力的大小，物体如果在水平推力的作用下静止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；【解答】解A、甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故A正确；B、乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力；故B正确；C、丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人已经摔倒，不再对木箱施加推力，故C错误，符合题意；D、丙图中木箱在水平地面上运动，由于木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确故选C20如图所示，A、B为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积SA3SB，高度HB2HA，对地面的压强PAPB，圆柱体密度分别为A和B，对地面的压力分别FA和FB则下列说法正确的是（）AAB，FAFBBA2B，FA3FBCAB，FAFBDAB，FA3FB【考点】压强的大小及其计算【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据P得出两者对地面的压力关系，根据PGH求出两者密度的关系【解答】解因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且SA3SB，PAPB，所以，由P的变形式FPS可得31，即FA3FB，故AC错误；因PGH，且HB2HA，所以，21，即A2B，故B正确，D错误故选B21如图所示，是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A81B43C41D12【考点】压强的大小及其计算【分析】根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，已知两正方体A、B的质量相同，根据V得出A、B的体积之比，进一步得出边长之比；知道A、B的密度关系、边长的大小关系，正方体对地面的压强PGH据此求压强之比【解答】解由图可知，当甲的体积为1CM3时，质量为8G，所以甲的密度为8G/CM3；当乙的体积为4CM3时，质量为4G，所以乙的密度为1G/CM3；所以甲乙81；由可得V，甲乙81，M甲M乙11，V甲V乙18，VA3，边长之比A甲A乙12；正方体对地面的压强PGA，两正方体A、B对水平地面的压强之比P甲P乙甲A甲G乙A乙G（81）（12）41故选C三、实验题22小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示（1）实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大压力作用效果越明显（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲和丙所示实验（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（2）用控制变量法和转换法研究压力作用效果的影响因素【解答】解（1）物体作用在泡沫上，泡沫发生凹陷，通过泡沫的凹陷大小反映压力作用效果的大小（2）甲乙实验受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷越大研究压力作用效果和压力的关系得到结论受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越大（3）甲丙实验压力相同，受力面积越小，泡沫凹陷越大研究压力作用效果和受力面积的关系得到结论压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大（4）研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变小华实验时没有保持压力不变，实验过程中压力和受力面积同时变化，无法研究压力作用效果和受力面积的关系故答案为（1）泡沫的凹陷程度（2）受力面积一定时，压力越大压力作用效果越明显（3）甲和丙（4）没有控制压力不变23在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是液体压强与盛液体的容器形状无关（选填“有关”或“无关”）（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用乙、丙两个图进行对比，结论是液体的压强与液体的密度有关【考点】探究液体压强的特点实验【分析】液体的压强与液体的深度和密度有关，在实验时，要根据控制变量法，每次只探究与其中一个量的关系【解答】解（1）甲、乙两图中，装的都是水，密度相同，但探头所处深度不同，U形管中液面高度差不同，因此是探究液体压强与液体深度的关系（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应保持液体的深度和密度均相同，故应选择丙和丁两图进行对比，结论是液体压强与盛液体的容器形状无关（3）要探究压强与液体密度的关系，应保持探头所处的深度相同，故应选用乙、丙两个图进行对比，结论是液体的压强与液体的密度有关故答案为（1）深度；（2）无关；（3）乙、丙；液体的压强与液体的密度有关24在“浮力的研究”实验中（1）取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮力大小的变化是变大（2）探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1；如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2；如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3；如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4用F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为F1F3，排出水的重力为F4F2根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是F1F3F4F2【考点】探究浮力大小的实验【分析】（1）当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块排开水的