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六年级上册语文第七单元作文写作指导导语人教版小学六年级上册第七单元的作文,是根据图片报道编写一个故事。下面是小编为您收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。【习作要求】据古巴起义青年报9月29日报道,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭一失足跌入了路旁的下水道。危难时刻鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地又上路了。认真观察,展开合理想像,编一个故事1、鸭妈妈与子女之间的亲情、人与鸭子之间和谐的情感。2、内容具体,感情真实。【写作指导】1什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头2为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头3几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的4鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道,它会怎么想,怎么做5鸭妈妈是怎样向巡警求助的求助的方法,求助时的表现6鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的7巡警奋力搭救小鸭子的场面其他司机怎么表现的神态、动作等8小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现9在救助小鸭子的过程中,路人会怎么样10从这个故事中你会产生怎样的想法产生怎样的感受【写作素材】“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。”对于小白兔,大家一定特别喜爱。小白兔活泼又可爱,还十分温顺乖巧,像个小精灵。今天我们就一起来看看、说说、写写可爱的小白兔。亮眼睛我们可以从两个方面观察小白兔,可以观察小白兔的外形,还可以观察小白兔的生活习性、动作神态。观察小白兔的外形要按照一定的顺序,先总地看小白兔的颜色、样子,再按从头到尾的顺序,仔细观察小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四肢和尾巴。观察小白兔的生活习性和动作神态,要注意了解它们爱吃什么,爱做什么。观察时还要边看边展开想象。教给你写小白兔时,开头可以直接交代,如“我的家里有一只活泼可爱的小白兔,我特别喜欢它。”也可以说“我喜欢美丽的蝴蝶,我喜欢调皮的小狗,我更喜欢可爱的小白兔。”接着就按刚才观察的顺序,写写小白兔的外形。先总地写写它的全身,再分别描写小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四条腿和一条小尾巴。在描写这部分的时候要抓住小白兔的特点,还可以加上自己的想象,这样才能把小兔子写得栩栩如生。如“小白兔的耳朵小小的、长长的、高高地竖着,仿佛在全神贯注地倾QNG听着什么。”以上是对小白兔外形的描写,还要写写小白兔的生活习性。主旨写出小白兔的外形和生活习性,表达对小白兔的喜爱之情第一段写小白兔的来历。可以交代在什么时间,什么地方,如何拥有了小白兔。第二段介绍小白兔的样子。可以按照先总写后分写的顺序介绍小白兔的样子,写出眼睛、耳朵、嘴、牙等部分的特点。镶嵌第三段运用“不但而且”这一组关联词,由样子过渡到生活习性。第四段写小白兔胆子小的特点。以事件为例,表现出胆小的特点,抓住小白兔的动作、神态描写。第五段写出小白兔带给我的快乐,表达对小白兔的喜爱之情。可以从以下几个方面进行观察描写它的外形、脾气,它是怎么进食、怎么嬉戏、怎么休息的,还要留意动物的喜怒哀乐、行为举止,也可以吧自己与小动物间发生的有趣的事情写清楚。总之,就是要抓住小动物的特点,字里行间表达出对小动物的喜爱之情。【展示佳作二】聪明的鸭妈妈鸭妈妈很懂得当今社会激烈竞争的生存之道,为保小鸭子能练就一身潜水的本领,一日她带领她的小鸭子到阳光明媚的江边。鸭妈妈说“谁学会潜水的本领,谁就有小鱼吃,并且出色的还可以发奖状”。1鸭2鸭3鸭4平时怨言鸭妈妈偏袒5鸭,今天听到鸭妈妈这番话语,心里高兴得不得了。果然,不到半天功夫,1鸭2鸭3鸭4在鸭妈妈严格的训练下,他们游泳和潜水的技能全会了,唯独5鸭不肯下水。鸭妈妈问他为什么不肯下水,5鸭眨着他狡黠的眼睛说“妈妈,要是大哥、二哥、三哥、四哥游泳时,万一被水浪卷走,不是没人陪你说悄悄话了妈妈,我是最爱你的,我不肯冒这个会使家庭支离破碎的风险,还有,我是喜欢陪妈妈散散步,串串左右邻舍的好乖儿,人家总是送我好吃的,敢吗要这样对自已过不去”。果然,鸭妈妈说“好孩子,我知道你是不肯离开妈妈的,妈妈也最疼爱你”。鸭妈妈打亮着5鸭,既觉得好笑又是摇摇头,“这样吧,你不喜欢潜水,那我就叫你练蜻蜓点水功夫吧,浪花打来的时候,哥哥们学潜水,你就拍拍翅膀往岸上逃吧。”一个月下来,果然众小鸭不失鸭妈妈的厚望,个个成绩非常出色。有一天,在回家路上,正巧有一处下水道网格窨井盖板,鸭妈妈心生一计,要“抛”下小鸭们独立生存的本领。以前,鸭妈妈生怕5鸭掉队总是让他在自己的前面,这次她大摇大罢踏向走上网格盖板,全然不管小鸭们叫破嗓子的喊声。她心里想,小鸭们总有长大独立生活的一天,她闭着眼睛,强忍泪水,嘴上还哼着“121,121,小鸭们向前走。”在她身后先是一阵异常的寂静,然后听到“卟嗵”、“卟嗵”四声,再接着听到“妈妈”和“啪啪啪”的声音。妈妈听到5鸭的声音,终于忍不住回过头去,“好孩子,别怕,妈妈在你身边”,见到5鸭鸭妈妈的心放松了许多,再看看网格

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