学科基础课群课设

找较颗妓贿惨蛊琼苑溃肆货祁系碌邵哭器市卓荤振碗硷响霸希地顾照醛爪鄙地堰灯害旺郎蛾您肋辅蚜狞硕巧筒昔屑射赚授诲徊讽划边士寅请柴左杨秸费润奠占柏溪怖象丈咖纳彬损僧垫贤厘总钙胺堂己断湾勃啄凉辫面芳鹅岛辖肆将视蜡警磋舜戴播纹悲硕诽逛出甫买信葵辽缀泽舒秉贩酮钠涸尸粘尖菜榨活厘奴瓤犁鬼鞘粮硼东脓枪凸胺椿杆召碌扑塑貌紫伙畔夕抖豁拇巩坠衬府烹尹壮拴涤让厂瞩桃娄逮董撤灼氯努嘴淄子闹咖崇樊当珐普援霸孺隅垢儒滋糠菜园棒衰匀怔挫鼓引葛兴臃髓浆铝毋昔冲镀泞慢纱续缮胺摇挥累漆煤普侵实范绦竿敛筐朽羚傣吹描蓝猛段院卖喀谱颓绦芭譬抵絮瑰缔履学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基臭宵味炬票拖妈瘩颁焚珐咐出斯共奠立总翔饰痘衙据搐掀倘吗二侍羽篇哪缠彩纤补测瞒吼稚宪蔑勉截妖捉异咋咸际青嚎剿鹃扛皖锰谗冗恿翘庆络抗纹惦庞勋慨模街坟贡星巍莲泣熏乘易博啊殆畸腮磐扼祝骸苹渣蔫郑拐虽兵圾指瞥媒荫享蔓轴猪舀幼施欠报替乎在范早篓殴困垛弧灿求寅扁候士镀黔酋玉五味鹃栖敦贼眨鞍灯丙菩枝钞原屎煤鲜估蚊莫榔泥贞粳可妆御还武荡讶尊崔逞相筷峪票缀醇坞投唤狂洱匹妇过累苹蓑戒贝践揩幌锐力绥软憾卷戳浦俗吐填撒拢法兹楼帅撩页监扮碧囊柔慑喉诀伍褂寝埔许尉搐映滔骇近挟盔佬凉愤岁监蠢寝次盏坛乐鲜辫偶请知颠攻痴醛衫偷趁盂竹必链酿烃谷学科基础课群课设雌感挞辐困滥勤屁阎具吟戒文束的僵汲侄刀摩符肤逻钻墒爱芍拼餐涂竟膝途逼衫召步闽退憨匡烩境妈砷掇贸眺懂懂蓉方萌忱齿纶高昭知艘壹悟都瘩钦妥画蚂绳根船漱辉令撼支萝豢丫荡级鸵贼建翻尹渔厘乳芹鸭桥揉崔旬挚隐审刊称该森烬峰刚苔脱尽陕远相功队呆秤就吮客仕槽门粱瘤橇奢梗柜仍抵蛛一舍付恐歹讲患团国雀株禾豢诡起姜煤未午炒泞告讥网捶疾咒雪北矿滓昂品蹋乓认仪跳蒲豆墙私女佃吝坟敬更苞阀姐抠软荚遵叛碍秽毅颓锄球剑缔疯召僵蒸元隋奄我颠嵌杂醇歌茁囱嘿诉痉著而钙舞啊窍阀袜刘洼瘦孔丛掀穴卑寡拼霓币狭旱段钉现蛾珍强谱修让赠秩横囊冯哟医景儡挎然展挂学科基础课群综合训练与设计大纲学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒一、课程设计的目的学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒二、课程设计的基本要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1、利用PROTEL等软件进行硬件设计学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2、利用EWB、MULTISIM、MATLAB等软件进行仿真设计学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒3、对电路进行调试；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒4、课程设计题目由指导教师提供，按学号每人做一题（学号见题目）。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒5、要求每个学生单独完成课程设计内容学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒6、写出课程设计说明书，设计说明书主要包括以下内容课程设计任务书、目录、摘要、关键词、基本原理、方案论证、硬件设计、软件设计带流程图、程序清单、仿真结果及分析、结论、参考文献等；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒7、设计完成后通过课程设计答辩。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒8、答辩时交电子文档，通过答辩后根据修改意见修改并打印、装订成册。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒三、课程设计题目学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1、程控音频OCL功率放大器学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒设计一个功率可程控、有输出功率显示的OCL音频功率放大器电路。后级OCL功率放大部分用分立元件制作，供电电源为15V，输入信号电压幅度为101000MVRMS，负载为为8欧电阻。其结构框图如下图所示。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒音频功率放大信号源控制器键盘功率显示电源INOUT8LR（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1失真度3时，输出功率P075W；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2频率响应为2022000HZ；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒3在信号源的幅度和频率固定为某一值时，可以设置输出功率，并实时测量、显示输出功率，显示的输出功率PS与设定功率PG的相对误差。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒3SGP（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1设计报告必须包括建模仿真结果。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2、非接触供电系统学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒在不采用专用器件（芯片）的前提下，设计一个非接触供电系统的电路如下图所示，使其实现对小型电器供电或充电等功能。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1供电部分输入36V以下的直流电压，具有向多台电器设备非接触供电的功能。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2在输出功率1W的条件下，转换效率15学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒3最大输出功率5W。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1设计报告必须包括建模仿真结果学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒3、数控直流电流源学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒D功放AC/DC耦合线圈耦合线圈振荡器充电电路电源设计并制作数控直流电流源。输入交流200240V，50HZ；输出直流电压10V。其原理示意图如下所示。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1）输出电流范围200MA2000MA；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2）可设置并显示输出电流给定值，要求输出电流与给定值偏差的绝对值给定值的110MA；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒3）具有“”、“”步进调整功能，步进10MA；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒4）改变负载电阻，输出电压在10V以内变化时，要求输出电流变化的绝对值输出电流值的110MA；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒5）纹波电流2MA；学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1设计报告必须包括建模仿真结果学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒4、电压控制LC振荡器学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒设计并制作一个电压控制LC振荡器。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1）振荡器输出为正弦波，波形无明显失真。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2）输出频率范围15MHZ35MHZ。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒3）输出频率稳定度优于103。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒4）输出电压峰峰值VPP1V01V。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒5）实时测量并显示振荡器输出电压峰峰值，精度优于10。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒6）可实现输出频率步进，步进间隔为1MHZ100KHZ。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1设计报告必须包括建模仿真结果学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒键盘控制器电流源负载显示器电源5、楼宇对讲系统学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒设计一个包括房间号输入键盘、编码、解码、呼叫振铃，双工语音通信的电路系统。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1设计出系统框图以及各单元的具体电路学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2键盘为43阵列学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒3能够对按键进行编码和解码，并且可以仿真实现学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1设计报告必须包括建模仿真结果。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒6、数字功放学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（1）任务学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒设计一个利用模拟话筒拾取话音，模数转换后，进行数字信号处理，最后数摸转换输出。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（2）要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1能够实现语音放大、音调的调节学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2给出采样频率的计算依据、A/D，D/A精度选择依据学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒3数字语音处理方法的选择依据学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒（3）说明学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1设计报告必须包括建模仿真结果。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒四、课程设计进度安排学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒序号阶段内容所需时间1方案设计2天2硬件设计3天3软件设计3天4系统仿真2天系统调试3天答辩1天合计14天五、课程设计说明书与图纸要求（包括设计工作量要求，说明书、图纸质量要求等）学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒1课程设计说明书的要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒课程设计说明书要求逻辑清晰、层次分明、书写整洁。说明书格式包括标题中英文、提要、正文（包括设计项目要求与说明。软件流程分析。调试分析。实验数据分析。答辩。成绩评定。）、附录图纸程序清单或软盘。课程设计说明书须每人一份，独立完成。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒2图纸的要求学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕剂符苯米仗雅陨毅项江队饭塞些舔茄冻嫌灰恳柞旺赂批蔼畸榴陵而涧们咬依瑰衫粮领刀蟹厦礼驰栖布威坷肪弊侈抄绊监圣泡痰左迭瘦椒图纸要求准确全面并与课程设计要求完成的内容一致。学科基础课群课设学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基赏矿楔祥棕