学校课程发展暨自编教材之纵向与横向统整思考

學校課程發展暨自編教材之縱向與橫向統整思考內容摘要內容摘要一、學校本位課程發展的具體呈現二、自編教材縱向結構之必要性三、自編教材橫向聯結之必然性四、自編教材之橫向聯結實作設計示例五、課程實務研討一、學校本位課程發展的具體呈現學校本位SCHOOLBASED，源自學校本位管理SCHOOLBASEDMANAGEMENT的概念而來，學校本位課程的實施，簡單說來，可視為教育鬆綁、課程解嚴的具體措施，也因其具有綜合性的架構，可針對學校所處的社會變遷環境來進行學校課程發展，這樣的方法，除較具專業彈性外，亦能與學校動態相適應李錫津、民國87。學校課程的規劃，須兼顧實際的課程運作與經驗兩個層面，並以發生於學校的主要教學活動為主，才能發揮課程實務的真正功能。因此，茲就課程發展計劃擬定時所應兼顧之具體內容做以下整理編號項目具體內容一課程基礎依據教育部課程綱要編審之學校課程計劃二課程架構1以教科書為主的學習領域課程語文、數學、社會、藝術與人文、自然與生活科技、健康與體育、生活2學校活動課程綜合活動3彈性學習節數全校性和全年級活動、學校特色課程或活動、補救及延伸教學、班級輔導及學生自我學習、選修課程三課程實施1、教學節數的編排2、教學計劃的編擬設計3、教學方法的創新與多元評量四課程領導1、建立全校課程綱要及架構2、課程發展的進度規劃3、充實行政資源與支持性措施五課程評鑑上述內容的規劃、執行與檢討回饋從上述資料即可找出自編教材的時間與空間，並做以下歸納1各學習領域可改自編部分教材（不變動原設定的能力指標）2彈性學習節數的完善規劃以廣興國小為例以憲明國小為例項目全校性/全年級活動學校特色課程學習領域選修補救教學班級輔導自我學習學期總節數子項目安全教育或即時性議題法治教育保健教育環境教育兩性教育校慶系列活動校外教學團體競賽鄉情懷舊天埤水生活會話國語數學級會32222200一上1316209206032222200二上1316209206032222233三上19202018308032222233四上19202018308032222263五上2220202531010032222263六上22202025310100彈性學習節數計劃全校性/全年級活動學校特色課程學習領域選修補救教學/延伸教學班級輔導自我學習學期節數身高體重測量（1）視力檢查（1）環境教育週（2）校外教學（4）班級體育競賽（2）運動會（4）兒童才藝表演（2）生活會話（20）補救教學（8）（中秋節、國慶日）班級自治活動（5）慶生會（2）生活常規指導（1）靜思語教學（4）注音符號補救教學（3）注音符號闖關活動（1）60節一年級16節20節8節7節9節身高體重測量（1）視力檢查（1）環境教育週（2）校外教學（4）班級體育競賽（2）運動會（4）兒童才藝表演（2）生活會話（20）補救教學（8）（中秋節、國慶日）班級自治活動（5）慶生會（2）閱讀活動（9）二年級16節20節8節7節9節60節身高體重測量（1）視力檢查（1）環境教育週（2）校外教學（4）班級體育競賽（2）運動會（7）兒童才藝表演（2）主題探索生態（4）宗教巡禮（6）稻可道，非常稻（6）生活會話（20）補救教學（11）（中秋節、國慶日）班級自治活動（5）慶生會（2）閱讀指導（2）作文指導（3）書法指導（2）三年級19節16節20節11節7節7節80節身高體重測量（1）視力檢查（1）環境教育週（2）校外教學（4）班級體育競賽（2）運動會（7）兒童才藝表演（2）主題探索生態（4）宗教巡禮（6）稻可道，非常稻（6）現代美語（20）補救教學（11）（中秋節、國慶日）班級自治活動（5）慶生會（2）閱讀指導（2）作文指導（3）書法指導（2）四年級19節16節20節11節7節7節80節身高體重測量（1）視力檢查（1）環境教育週（2）校外教學（4）班級體育競賽（2）運動會（7）兒童才藝表演（2）主題探索生態（8）宗教巡禮（6）稻可道，非常稻（6）國際禮儀（20）補救教學（14）（中秋節、國慶日）本國語文補救教學（10）數學補救教學（10）班級自治活動（5）慶生會（2）五年級19節20節20節34節7節100節實施計畫（計畫一）全校性/全年級活動活動目的一、透過全校性或全年級活動的教育歷程，讓學生達成了解自我、尊重與欣賞他人、獨立思考、團隊合作、社會服務、負責守法、主動探究、健康休閒等教育目標。二、運用安全教育或即時性議題、法治教育、保健教育、環境教育、兩性教育、校慶系列活動、校外教學、團體競賽等方式，開展學生潛能，建立改善生活環境的各項能力。三、培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識，並能進行終身學習之健全國民。活動項目活動內容及學習重點對應之學習領域或能力指標融入議題十大基本能力安全教育或即時性議題1危險情境與應變方法2防災觀念與演練3安全交通綜411綜432綜421健512健413健522資訊423431532一、九十法治教育1小校長選舉2小執法說故事綜321綜331社611社523人權622634一、五七保健教育1視力保健2牙齒保健綜211綜221健113健625家政244332一、三環境教育1美化校園2公共衛生綜413綜432社611社735環境111521一、五六兩性教育1身體隱私權和自主權2性騷擾及性侵害防治健115健125健615健625兩性112231一、四五校慶系列活動1班級才藝秀健311健323健611社514生涯發展111311一校外教學1配合領域另案規劃綜213綜324社411社912環境323412二、六八團體競賽1四隊體育競賽2四隊藝文競賽綜311綜323健615健315人權112132一、三五3利用彈性學習節數發展學校特色課程。1實施方式規劃每學期1520節的學習節數約占彈性學習節數四分之一或三分之一的比例實施。2實施模式以社區特性為考量重點。如海洋山城我的家基隆市正濱國小如台北市南湖國小學校特色課程陶藝之美年段低年級中年級高年級課程方針土的自然觀親近發現感覺直觀思考土的機能觀土的應用、造形、結構學習階段土的生活觀、文化觀、歷史觀、生命觀分析、綜合思考符號的、抽象的發現學習課程結構分析1以肢體活動為主2以遊戲為教學手段3初步的操作技巧探索4土的材質可能性探索5激發擴散性思考的可能性1了解陶的機能性2陶在生活中的應用3基礎性技法的練習1陶藝技法的操作與練習2土的形成、陶的燒成分析與探討3陶的本質思考4土與人的關係5陶藝的發展史6台灣的陶藝傳承陶藝課程學習能力指標架構分析學習能力指標一年級二年級三年級四年級五年級六年級1親近土111從遊戲中體驗土112自發性造形遊戲121激發陶藝創作的樂趣122自發性想像與創造力2發現土211土加水發現可塑性221各種黏土的比較231了解陶土的特性241能分辨不同的土251能自己配土261能混合應用不同的土3人與環境311認識自己321關心親人331觀察植物造形341觀察動物造形351建築物觀察與表現361人造物觀察與表現4人的成形421躺姿觀察表現431坐姿觀察表現441爬姿觀察表現451立姿觀察表現461行姿觀察表現5泥漿製作511會簡易泥漿製作521會製作泥漿531會正確使用泥漿6泥條練習與應用611會搓長泥條621嘗試用泥條作線畫631製作泥條盤子641應用泥條盤高繞651製作手擠缸661會用泥條成形7圓球練習與應用711會搓圓球721初步圓球應用731能堆高應用圓球741製作陶珠8捏碗形練習與應用811用身體來作碗821簡易手捏碗831捏高碗茶杯841製作空心球851陶鈴製作861茶壺製作9陶板練習與應用911槌陶板練習921摔陶板練習931會用橄麵棍941會用陶板機951分析陶板接合硬度961陶板45度接合練習932嘗試應用陶板942會彎曲陶板952陶板90度接合練習962陶板成形創作10壓模練習與應用1011嘗試用手腳壓模1021嘗試用實物壓模1031認識、使用單片模1041會製作單片模1051認識、練習雙片模1061簡易雙片模製作1012體驗陶版刻畫1022嘗試磁版畫1032陶板壓印裝飾1042單片模印花應用練習1052石頭質感練習1062木紋質感練習11掏空練習與應用1111嘗試挖洞引發樂趣1121初步掏空練習1131簡易掏空練習1141簍空練習1151造型掏空練習1161大型作品掏空與接合12手拉胚練習1241認識手拉胚1251手拉胚練習定中心1252手拉胚練習成形13上釉練習1331認識釉葯1341會浸釉1351會淋釉1361練習噴釉1342會簡易塗釉1351認識欣賞名釉1362嘗試應用不同的釉色14燒成1431初步認識電窯1441認識各種燒成方法1451體驗坑燒（校外教學）1462體驗柴燒（校外教學）如憲明國小全校各年級特色課程特色課程架構圖鄉野探索生活對話天送伯講古小小解說家上將農產社區文物水電能源自然資源埤湖天地溪水世界校歌歌謠智慧活力關懷健康鄉情、懷舊、天埤水鄉情、懷舊、天埤水六上五上四上三上二上一上六下五下四下三下二下一下特色課程全校主題架構表學校特色課程全校主題架構表年級/學期學期總主題大單元名稱實施節數一上校歌1我會念校歌2多采多姿的學校3快樂學園4彩繪憲明5校歌演唱會2節2節5節5節2節一下歌謠1我長大了2發現聲之美3謠中數4火車要去那兒5懶惰仙5節3節2節2節4節二上埤湖天地1埤湖巡禮2拜訪埤湖3美麗的湖4大自然繪本6節3節5節2節二下溪水世界1大肚王2神奇妙妙水3飲水思源4水上世界5柔情似水3節3節3節4節3節三上水電能源1身體能源2能源停看聽3能源與生活4節10節6節三下自然資源1天送埤之春2四季之歌3摩登原始人4厝邊鳥仔5節5節5節5節四上上將農產1農村生活新體驗2農村風情畫3懷舊農村情4感恩惜福5憫農時間6節4節4節2節4節四下社區文物1我們的博物館2古厝之美3鄉土與民俗4咱的寶藏6節4節6節4節五上天送伯講古1憲明國小的故事2老茄苳3五分仔火車4人物傳奇6節4節4節6節五下小小解說家1校園生活記事2粒粒皆辛苦3斗笠兄4一種米養百種人5義工家庭5節4節5節3節3節六上鄉野探索1美麗的天送埤2精打細算3老歌新唱4家鄉寫真5太平山大巨人4節3節3節5節5節六下生活對話1與心靈對談2安農溪泛舟3按呢甘好4畢業真好6節6節4節4節以三年級為例憲明國小彈性學習節數課程計畫【三年級】週次節次單元名稱學習目標學習重點能力指標評量方式六大議題十大基本能力1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32環境教育學會環境保護，愛護校園環境。美化校園綜413社611實作環境111一、五、六3級會學會參與團體自治活動，並養成尊重紀律的態度。班級自治活動綜321觀察發表人權112一、五七一4水電能源如教學計劃綱要表我的能源健311一、二1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32法治教育學會參與團體自治活動，並了解選舉制度。小校長選舉綜321社612觀察發表人權112一、五七3法治教育學會參與團體自治活動，並了解選舉制度。小校長選舉綜321社612觀察發表人權112一、五七二4水電能源如教學計劃綱要表大家一起333健414實作三、十1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32保健教育養成健康行為習慣，表現預防疾病之正向行為。視力保健健123健721實作家政244一、三3水電能源如教學計劃綱要表大家一起333健414實作三、十三4補救教學提昇國語文能力國語文1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32保健教育養成健康行為習慣，表現預防疾病之正向行為。牙齒保健健123健721實作家政244一、三3水電能源如教學計劃綱要表紅燈停、綠燈行健211健214發表家政教育七、九四4補救教學提昇數學能力數學1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32水電能源如教學計劃綱要表能源哪裡來自1252發表兩性教育四、五3水電能源如教學計劃綱要表神奇的能量自1242發表九、十五4補救教學提昇國語文能力國語文1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32兩性教育學會尊重身體隱私權與自主權身體隱私權與自主權健115健125發表學習單兩性112一、四五3水電能源如教學計劃綱要表資源你我他自1252兩性教育四、五六4補救教學提昇數學能力數學1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32水電能源如教學計劃綱要表資源你我他自1242發表九、十3水電能源如教學計劃綱要表資源你我他自1224自1211四、九十七4補救教學提昇國語文能力國語文1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32安全教育辨識危險情境與學習應變方法危險情境與應變方法綜412健512發表資訊423一、九十3水電能源如教學計劃綱要表水與電自4211資訊教育二八4補救教學提昇數學能力數學1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32水電能源如教學計劃綱要表水力發電自4223二3水電能源如教學計劃綱要表水力發電自4223二九4水電能源如教學計劃綱要表水力發電自4223發表二1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32補救教學提昇國語文能力國語文3水電能源如教學計劃綱要表偉大的水神自B113自F167三、八十4補救教學提昇數學能力數學1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32校外教學3校外教學十一4校外教學學習實際生活中的實踐能力應用校外資源進行統整的學習實際體驗統整學習綜213綜324社411社912實作生涯發展111311一1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32團體競賽學會參與團體活動，並養成遵守競賽規則的態度。四隊體育競賽綜213綜323健615健315實作人權112132一、三五3補救教學提昇國語文能力國語文十二4級會學會參與團體自治活動，並養成尊重紀律的態度。班級自治活動綜312綜321實作人權141七1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE3十三2安全教育辨識危險情境與學習應變方法防災演練綜421健413實作資訊431一、九十3水電能源如教學計劃綱要表偉大的水神語B113三、八4補救教學提昇數學能力數學語F167三、八1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32兩性教育學會兩性相互尊重的態度性騷擾及性侵害防治健615健625發表兩性231一、四五3水電能源如教學計劃綱要表蘭陽溪尋奇B127活動兩性教育七十四4水電能源如教學計劃綱要表蘭陽溪尋奇F111活動兩性教育一1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32團體競賽學會參與團體活動，並養成遵守競賽規則的態度。四隊藝文競賽綜213綜323健615健315實作人權112132一、三、五3補救教學提昇國語文能力國語文十五4補救教學提昇數學能力數學1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32校慶系列活動學會參與團體活動，增進班級榮譽感及團隊合作的態度。班級才藝秀健311健323健611社514實作生涯111311一3水電能源如教學計劃綱要表蘭陽溪尋奇F111發表兩性教育一十六4補救教學提昇國語文能力國語文1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32校慶系列活動學會參與團體活動，增進班級榮譽感及團隊合作的態度。班級才藝秀健311健323健611社514實作生涯111311一3補救教學提昇數學能力數學十七4級會學會參與團體自治活動，並養成尊重紀律的態度。班級自治活動綜312綜321實作人權141七1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32環境教育建立環境教育應有的作為與態度公共衛生綜432社735實作兩性231一、四、五3團體競賽學會參與團體活動，並養成遵守競賽規則的態度。四隊藝文競賽綜213綜323健615健315實作人權112132一、三五十八4補救教學提昇國語文能力國語文1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32安全教育辨識危險情境與學習應變方法交通安全綜432健522實作資訊532一、九、十3補救教學提昇數學能力數學十九4補救教學提昇國語文能力國語文1生活會話如康軒版DARBIE3如康軒版DARBIE32補救教學提昇國語文能力國語文3水電能源如教學計劃綱要表蘭陽溪尋奇記事語F134語F114實作四二十4水電能源如教學計劃綱要表蘭陽溪尋奇記事語F134語F114實作四二、自編教材縱向結構之必要性（一）以憲明國小學校本位特色課程發展為例縱向統整思考示意圖（二）以宜蘭縣岳明國小學校特色課程發展為例序號一上一下二上二下三上三下四上四下五上五下六上六下鳥類昆蟲螃蟹昆蟲鳥類昆蟲植物螃蟹植物鳥類昆蟲植物螃蟹植物鳥類昆蟲植物植物植物昆蟲植物植物昆蟲溼地溼地植物話楝樹風情螺響生態景（生態）1授課節數港邊漁鄉情（地理環境）學校社區澳仔角澳仔角馬賽溪大坑罟城鄉文化探索2授課節數社區文化財（人文歷史）古井石板屋天兵天將廟宇牽罟海神大陳文化探索牽罟文化探索自訂主題探索3授課節數三以廣興國小學校特色課程發展為例生態主題生態生態生態活動十水與生活【六上】活動十一影片欣賞永不妥協【六上】活動十二自己做彈珠汽水【六上】活動十三認識自來水【六下】活動十四知性之旅參觀廣興淨水場【六下】活動十五神奇水火箭【六下】螢火蟲讓我們賞螢去鳥類蟋蟀你聽那是什麼聲音水沒事多喝水水果排排坐吃果果活動七認識螢火蟲（一）【五上】活動八認識螢火蟲（二）【五下】活動九讓我們賞螢去【五下】活動一認識水果（一）柳丁柳丁柳丁我愛你【三上】活動二認識水果（二）柚子柚子造型變變變【三上】活動三認識水果（三）桑椹神奇無字天書【三下】活動四認識水果（四）蘋果蘋果拓印【三下】活動五鳥類種類介紹、學習單、票選活動【四年級】活動六認識蟋蟀、鬥蟋蟀遊戲【四年級】寺廟巡禮1主題軸寺廟巡禮2教學對象三至六年級3教學節數四十八節4課程設計者梁蕓蘭、侯瑞貞、郭麗美、蕭春芳、林靖芬、藍珮文5設計理念本校學區廟宇林立，舉凡道教總壇、佛教寺廟、民間廟宇皆有，宗教信仰與祭祀是本地居民生活中重要的一環，為使孩子們能了解自家附近的神明及其典故，因此設計以宗教為主題的課程，配合許多相關活動，讓還子們能藉此認識本地祭祀風俗與文化的共同性與差異性，期望透過這樣的課程安排，孩子們能對這塊土地更感親切，也能產生更深厚的情感。6主題統整架構拜訪神明的家寺廟巡禮門神的故事龍蟠虎踞神獸傳奇廣福地年年興鄉土守護神11門神的故事12面具製作21鎮守廟門的石獅22龍騰虎躍話龍虎壁31認識寺廟建築32欣賞廟飾之美41廣興地名的由來42（1）廣興廟之旅（2）廣安廟之旅51庇祐鄉土的神靈52守護神的故事61養生送死談拜拜62宗教心鄉土情祭典與民俗稻可道非常稻1主題軸稻可道非常稻2教學對象一至六年級3教學節數四十八節4設計者江春雪、蘇焰相、張于龍、謝起鳳、連延芳、吳侎燕、陳昌俊5設計理念本校位於冬山鄉郊區，校園四周一片美麗的農村景觀，學區內居民早期多以務農為主要經濟來源，水稻田、果園、觀光農場充斥其中，為使學童們對周遭的環境有進一步認識，特別設計一系列以水稻為主的課程，結合活潑、有趣的體驗活動，讓課程寓教於樂，學生學得高興，得到的收穫更是令人滿足。6主題統整架構稻可道非常稻水稻長大了稻米之旅11觀察水稻生長12播種稻穀13吹泡泡41稻米種植的過程51水稻的最愛52水稻的天敵53產量與生態維護56水稻的守護神61稻米產業經濟自由化的衝擊62稻米產業未來的展望62體驗活動稻草畫稻米產業的衝擊與展望稻草變變變21稻草的功用22搓草繩23草繩工藝品43動手做米食52水稻的殺手52水稻的天敵水稻成長的環境42認識二十四節氣55稻草的家草垺54休耕的意義辛苦的農夫32參觀農會穀倉三、自編教材橫向聯結之必然性（一）對應各領域各階段之分段能力指標。（二）可融入各領域之學習。四、自編教材之橫向聯結實作設計示例一以南安國小為例主題單元寫真搶鮮版實施年級三年級下設計者南安國小教師團隊設計理念與構想由於南方澳漁業資源豊富，涵蓋了近海和遠洋，本課程魚類寫真希望透過活潑的教學設計和多樣的活動，能讓學生對有關南方澳魚類的產業，做進一步的認識。課程架構圖魚兒比一比自然1212225215節魚讓我們賞螢去是什麼聲音1232275節千面魚社會7228219226節寫真搶鮮版二以憲明國小為例設計者蔡藍儐、葉鴻楨修改者姚宗呈主題水電能源實施年級三年級上學期課程架構圖水電能源身體能源（四節）健311健414健211健214能源停看聽（九節）自1252自1242自1211自4211自4223能源與生活（七節）語B113語F167語B127語F111語F134語F114憲明國小學校特色課程教學計劃綱要表（一）一、配合領域健康與體育二、適用年級三年級三、主題與子題水電能源身體能源四、教學節數四節，共160分鐘設計者朱展志修改者姚宗呈教學目標1了解熱量是身體的能源。2認識運動後的心跳改變與健康體適能狀況。3瞭解食物營養標示內容。4學會如何測量心跳數。5養成規律的運動習慣與食物攝取的正確觀念節別單元名稱教學大綱及評量方式含時間分配能力指標序號融入議題十大能力序號一我的能源【活動一】暖身活動5以模仿汽車動作來代替暖身活動。【活動二】追趕跑跳蹦20主要讓學生能動起來，【活動三】我是機器人15瞭解人的能量來源。311一、二二三大家一起333【活動一】你上課用心嗎15教師提問心的功用，心臟是血液流動的源動力，並不會思考。【活動二】跳不跳有關係251讓兒童感覺身體內的心跳。2測量每人靜止心跳速度快慢。3說明每個人心跳不盡相同的原因。【活動三】大家一起3333401比較運動後與靜止時心跳速度快慢的差別。2說明一分鐘心跳數算法，並計算運動後一分鐘心跳數。3並說明約達最大心跳數的70百分比即可。4說明333的意義，並完成333學習單。評量方式實作並填寫學習單414414三、十三、十四紅燈停、綠燈行【活動一】加油時間10以燃燒洋芋片的實驗，說明洋芋片的油脂含量過高【活動二】紅燈停、綠燈行201說明紅、黃、燈食物的特性，及分類方法。2將兒童帶來的食物作紅、綠、燈食物的分類。【活動三】我不是垃圾桶101討論紅燈食物的特性。2找出不選擇紅燈食物的原因。3選出十種熱量較高的食物，並說明盡量少食用之。評量方式發表211214家政教育112121113136七、九一、領域自然與生活科技領域二、適用年級三年級上學期三、校本主題水電能源子題能源停看聽四、教學節數九節，共360分鐘五、設計者葉鴻楨、蔡藍儐修改者姚宗呈六、教學計畫綱要教學目標1、認識能源與能源的分類。2、認識能源的循環。3、體驗不同的文化。節別單元名稱教學大綱含時間分配能力指標序號融入議題十大能力序號一能源哪裡來【活動一】什麼是能源201讓學生發表能源是什麼2能源的可能來源有哪些【活動二】能源哪裡來201讓學生上網尋能源的來源。2請兒童作分組發表。評量方式分組發表。1252兩性教育四、五二神奇的能量【活動一】能的律動201運用透鏡聚焦原理，操作讓白紙著火燃燒的實驗。2說明能是可以轉換律動的，引導學生發表看法【活動二】能的循環201說明自然界能量的循環2分組討論一天中活動所需的能量是來自何方流向何方（1）分組製作能量循環表（2）分組發表留下各組所製作出的能量循環表1242九、十三資源你我他【活動一】資源你我他401擷示人類應用能源進化圖。2讓學生自由發表看法。3鼓勵學生模仿並發表各種能源應用的情形。1252兩性教育四、五四資源你我他【活動二】小小燧人氏401示範燧人氏如何鑽木取火。2進行鑽木取火的遊戲3學生發表對比較鑽木取火以及和現在取火方式的看法評量方式口頭發表。1242九、十五資源你我他【活動三】資源全紀錄201分組討論，並將日常生活所應用的能源與能源應用進化做配對。3指導進行能源分類統計能源進化值。【活動四】資源對對碰201教師擷示能源對對碰器材2分組以人力接龍方式進行對對碰遊戲。12241211九、十四六水與電【活動一】水與電25介紹水與電的關係與水力發電的各項事項【活動二】關心水電費1查問兒童家中水電費。2指導學生閱讀水電費單。4211資訊教育二七八九水力發電【活動二】我的鄰居蘭陽發電廠1201參觀蘭陽發電廠。2行前說明，發學習單。3實地走訪蘭陽發電廠。4實地參觀與探索鄰居的秘密5返校後利用時間進行發表與補充教學。4223二領域語文領域適用年級三年級上學期主題水電能源子題能源與生活教學節數七節，共280分鐘設計者葉鴻楨、蔡藍儐修改者姚宗呈教學計畫綱要教學目標4、認識水的來源與用途。5、認識能源的轉換。6、熟知鄉土風情與地理環境。單元單元名稱教學大綱含時間分配能力指標序號融入議題十大能力序號一二偉大的水神【活動一】水神的故事101介紹三官大帝中水神的由來2小朋友發表對水神這神祇設立的看法。【活動二】找尋水神701上網搜尋全省各地，有關水神的資料，並記錄資料。2引導學生將自己所蒐集到的資料作整理之後，進行分組發表，教師作統整。評量方式分組口頭報告。B113F167三八三四五蘭陽溪尋奇【活動一】初探蘭陽溪20行前準備工作20以地圖說明蘭陽溪的由來地理環境特色與方法。【活動二】整裝出發601實地探訪蘭陽溪2沿途針對蘭陽溪之植被、溪流、山岳、電廠設施進行簡單說明，並請學生紀錄。【活動三】尋奇心情分享40B127F211兩性教育七一六七蘭陽溪尋奇記事【活動一】蘭陽溪尋奇記事801將探訪之旅的筆記整理成一篇紀敘文。2作品發表與分享F134F114四學校本位特色課程健體教材實作設計設計者朱展志課程架構身體能源健康與體育領域（四節）紅燈停綠燈行（一節）我是魚（一節）大家一起333（二節）能源與生活語文領域（六節）水神（二節）水力發電（二節）水來四方（二節）我的能源（一節）能源停看聽自然與科技領域（十節）日的傳說（一節）我是魚（一節）生物能（一節）我是魚（一節）能源分類（三節）水電能源我是魚（一節）水世界（三節）我是魚（一節）電事一族（二節）主題單元身體能源實施年級三年級設計理念與構想配合三年級學校本位特色課程水電能源，以身體能源的概念為主軸設計共四節的健體領域課程。讓學生了解身體亦是須要能源，而熱量即是身體的能源，且使學生以體育活動的方式去經驗身體消耗能量的感覺以及生理現象課程架構圖身體能源我的能源（一節）紅燈停綠燈行（二節）大家一起333（二節）追趕跑跳蹦我是機器人333時間你上課用心嗎我不是垃圾桶加油時間333時間單元名稱實施年級教學節數身體能源三年級四節分段能力指標補充說明教學目標教學活動（教學內容要點）十大基本能力配合議題第一節我的能源31111了解熱量是身體的能源。2能說出運動時的身體反應。3能說出缺乏能源時的身體反應。1暖身活動52追趕跑跳蹦203我是機器人15一、二家政第二節、第三節大家一起33341413131了解運動後的心跳改變2學會如何測心跳3認識333的定義4養成規律的運動習慣5你上課用心嗎356333時間三、十資訊第四節紅燈停、綠燈行21121413341了解食物攝取的正確概念2瞭解食物營養標示內容。1加油時間102紅燈停、綠燈行203我不是垃圾桶10一、九家政教育112121113136第一節教學目標能力指標教學活動內容教學時間教學評量表或學習單教材資源或教具準備教學省思與札記能力指標3111了解熱量是身體的能源。2能說出運動時的身體反應。3能說出缺乏能源時的身體反應。一、準備活動暖身活動請學生模仿自己是一輛汽（機）車，嘴裡發出汽車聲響，以走，然後慢跑（勿快跑）的方式，任意在操場自由行走（跑）五分鐘。二、發展活動追趕跑跳蹦讓學生在半個籃球場上（範圍勿過大，以免抓人者疲於奔命）玩紅、綠燈遊戲，重點是要學生在這個活動中動起來。三、綜合活動我是機器人1在遊戲十五分鐘結束後，將學生整隊，並找一適當地點讓學生可以坐下（若學生很喘，則休息一下再坐下）。2請學生發表一下劇烈運動後的感覺。（心跳加快、口渴、肚子餓等）3老師詢問學生有沒有看過機器人在哪裡看過它為什麼會動（因為它有能源電或是油）4人是不是也須要能源人的能源來自於哪裡用完了怎麼補不足時有什麼感覺（累、餓、想睡）結語人和機器人一樣，也是須要能源，當能源能耗盡時，人會有累、餓等感覺，這個時候人就必須和機器人一樣，要補充能源，於是會想睡、想吃52015能參與紅、綠燈遊戲能發表運動後的感覺操場東西。第二、三節教學目標能力指標教學活動內容教學時間教學評量表或學習單教材資源或教具準備教學省思與札記能力指標4141認識體適能的概念2認識333的定義3學會如何測心跳4養成規律的運動習慣一、準備活動【活動一】你上課用心嗎一教師問學生心臟的功能為何老師常說某某上課不用心，打掃不用心，這樣說法是否有問題嗎心的功用是用來思考的嗎（學生自由發表）。二教師總結學生發表，說明其實人使用腦思考，而非用心，只是古人醫學不發達，沒有腦袋的觀念而心臟其實是血液流動的源動力，並不會思考。二、發展活動【活動二】跳不跳有關係一教師引導學生，看自己身上哪些地方可感覺得到心跳（胸口、手腕附近的脈搏、頸動脈）。二要學生拿出事先準備的錶，計算自己一分鐘安靜坐在椅上的心跳數，並分享。（老師說明每個人的心跳數是大部分不同的）。教師補充說明心跳也有可能不正常（心臟病、中暑等），並要求學生在運動中若有不適應馬上休息。（三）教師問學生運動和靜止時心跳快慢有何不同（此時將學生帶到操場，每個人都慢跑操場一圈，然請學生測量心跳，看看有無明顯變化）（四）運動過後在測量一分鐘心跳時，心跳的快慢有無變化（越跳越慢）這樣測出的心跳準嗎（客觀嗎）還有沒有其他測法請學生發表。（例測十秒鐘的心跳數再乘以六）大家一起12（附件）手錶（一）教師說明適度運動對身體的好處。（減重、促進新陳代謝、鍛練身體）（二）教師說明333的意義（每週運動3次、每次30分鐘、心跳達133下以上）。（三）教師說明即使運動時心跳可能已經到達133下以上，但是因為時間不足30分鐘，所未達333的標準。（四）完成333學習單，測量並記錄連續三週。（五）正常情況下，運動時心跳達最大心跳數的95左右即有危險性。（公式220年齡最大心跳數）三、綜合活動教師說明運動的好處有很多，但是運動必須是持之以恆才較有效果，所以養成運動的習慣是很重要的。第四節教學目標能力指標教學活動內容教學時間教學評量表或學習單教材資源或教具準備教學省思與札記能力指標211214了解食物攝取的正確概念瞭解食物營養標示內容。一、準備活動課前準備教師打火機、洋芋片、包裝食品。學生將學生分組，各組準備蛋、奶、蔬果各一樣，每人並準備包裝食品三件。二、發展活動燃燒洋芋片教師以打火機點燃洋芋片，讓學生觀察到燃燒的情形，問學生是否知道能燃燒的原因（洋芋片的油脂含量過高，所以能夠燃燒。）（一）食物紅綠燈1各組將所帶來的食物放置桌上展示。2各組利用紅黃綠的貼紙，將食物分成紅燈食物、黃燈食物、綠燈食物三類。25（附件）打火機、洋芋片、包裝食品蛋、奶、蔬果包裝食品三件（綠燈食物含有人體必須的營養素是每天必須選擇的食物如蔬果米飯。黃燈食物因糖油脂鹽分含量過高所以必須限量的食物如炸雞漢堡。紅燈食物只提供熱量糖油脂和鹽分其他必須的營養素很少如可樂巧克力汽水）（二）紅燈食物要停止1討論紅燈食物的特性。2找出紅燈食物的熱量、糖分，紀錄下來並分享。3教師說明洋芋片會燃燒的原因。4討論為何不選擇紅燈食物的原因。（熱量及糖分過高的食物，會導致肥胖及身體不健康）三、綜合活動超級比一比由學生帶來的紅燈食物中比一比，選出熱量及糖分含量最高的十種食物。10以廣興國小為例主要活動及內涵活動一（一）教學活動名稱柳丁柳丁我愛你（三年級上學期用，共節）（二）教學目標（具體目標）1能說出柳橙產期每年十月一直延至年底或翌年初1能說出兩種柳橙的功效1降低膽固醇2預防中風3預防感冒4美容聖品2能按照步驟製作柳橙汁3能以柳橙做一個聯想物（三）活動說明活動流程能力指標教學節數教學資源（或情境）指導要點及注意事項一、引起動機藉由魔術袋,讓學生猜袋內的水果二、進入主題1柳橙柳丁生產期2柳橙的功效3柳橙鳳梨汁的製作4柳橙鳳梨汁的作用【語B221011】能正確記取聆聽內容的細節與要點。【語B3233】能了解聽的內容。【語C2211】說話時能保持適當的速度與音量。【語C2401】能抓住說話重點。510205附錄六附錄七附錄八由老師和愛心媽媽一起榨汁給小朋友喝,小朋友應存感謝的心,也彼此服務。第一堂課完三、柳橙柳橙我愛你圓球狀物體的聯想。四、我的柳橙像什麼請小孩子分享自己創作的心得,並於分享前,大家一起說通關密語“猜一猜我的柳丁像什麼”【藝122】嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。3010附錄九預備範例一個以圓球作示範。有彩色平面樣本可供參考。教學省思教學材料1柳丁學生自備每人1顆2不織布3毛根4粉彩紙5雙面膠帶6剪刀7吸管8油土柳橙鳳梨汁1柳橙每人兩個2鳳梨200克3番茄1個4洋芹10克5檸檬2/3個6蜂蜜2小茶匙7刀子一把8大水果盤六個9果汁容器六個10果汁機11抹布12乾淨的塑膠袋13紙杯參考資料健康醫網WWWTRUSTMEDCOMTW/ILLDB/ILLDB10/58HTM/家廚生活精品系列HTTP/WWWWBCOMTW/MAST/OJ02HTML活動二（一）教學活動名稱柚子造型變變變（三年級上學期用，共節）（二）教學目標（具體目標）1能說出柚子的種類白柚、紅柚、斗柚、石頭柚、苦柚2簡單說出文旦柚的名稱由來相傳在福建漳州一帶,長泰縣溪東，有一個唱戲的小旦，姓文，他家種有4050株柚子，風味特別好，所以大家把這種柚子叫做文旦柚。3簡單說出挑選好吃的文旦之方法A先找出較重的文旦B慎選文旦的表皮1表皮光滑2撥開皮薄3油囊細小C看文旦果形是否勻稱,底部是否穩重4說出柚子的營養價值含有豐富的維他命C及鉀離子,可預防高血壓、利便，也養顏美容。5能說出學校附近種有柚子的果園大進果園、旺樹園、香格里拉農場。6能用柚子進行創作。（三）活動說明活動流程能力指標教學節數教學資源（或情境）指導要點及注意事項一、引起動機中秋節賞月時所吃的水果二、進入主題1柚子的種類2文旦柚的由來3如何挑選好吃的文旦4柚子的營養價值5學校附近果園的認識6柚子學習單第一堂課完三、柚子造型變變變【語B221011】能正確記取聆聽內容的細節與要點。【語B3233】能了解聽的內容。【語C2211】說話時能保持適當的速度與音量。【語C2401】能抓住說話重點。55555510見附錄三見附錄四見附錄五老師可以多帶45個柚子請同學吃並讓學生試著描述吃起來的味道。四、叫我第一名讓學生選出最喜歡的創作造型,並說出為什麼。【藝122】嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。3010教學省思教學材料1柚子學生每人自備一顆2毛線3剪刀4活動眼睛5粉彩紙6雙面膠7快乾膠8毛根每組數枝參考資料小班教學HTTP/WWWDHPSHCEDUTW/PGGLHTM活動三（一）教學活動名稱桑堪神奇無字天書（三年級下學期用，共節）（二）教學目標（具體目標）1能分辨桑樹雌株雄株2能分辨桑樹3能運用白色蠟筆和桑葚擠的汁做無字書（三）活動說明活動流程能力指標教學節數教學資源（或情境）指導要點及注意事項一、引起動機用衛生紙作成的蠶寶寶進而探討蠶寶寶的食物桑葉,小葉桑二、進入主題1小葉桑,別名桑樹介紹樹皮特徵2成熟期每年三、四月3桑葉外型4果實桑椹聚合果5走訪校園周圍桑樹第一堂課完三、神奇無字天書圖畫紙剪成桑葉狀，上面用蠟筆作圖或文字四、無字天書變魔術作品發表【語B221011】能正確記取聆聽內容的細節與要點。【語B3233】能了解聽的內容。【語C2211】說話時能保持適當的速度與音量。【語C2401】能抓住說話重點。【藝122】嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。55555153010附錄十附錄十一桑葉形用細黑色簽字筆點出蠶寶寶的眼小朋友會很驚訝這種改變進而想在下課後做做看要避免孩子在上課中分心做蠶寶寶小葉桑枝幹上可見明顯的皮孔。教學省思教學材料1衛生紙作成的蠶寶寶2事先印有桑葉圖形的畫紙每人一張,上有四葉形3剪刀學生自備,每人一把4白色蠟筆學生自備,每人一枝5桑葉數片參考資料小牛頓HTTP/WWWLITTLENEWTONCOMTW/活動四（一）教學活動名稱蘋果拓印聯想畫（三年級下學期用，共節）（二）教學目標（具體目標）1能説出蘋果顏色紅,綠,黃2能說出種植蘋果之地區福壽山農場、梨山、環山、佳陽、武陵農場、桃園復興鄉3說出蘋果收成之月份熟果期大致自8月到11月4能說出蘋果的養份含有大量的醣類、纖維質、維他命C和少量的蛋白質、脂肪、磷鐵、鈉與鈣。可促進食慾、整腸止瀉並能滋養皮膚、預防感冒。5能哼唱蘋果歌。歌曲產品學習單（三）活動說明活動流程能力指標教學時間教學資源（或情境）指導要點及注意事項一、引起動機故事白雪公主二、進入主題1蘋果APPLE的外型,顏色,蘋果生長之地區蘋果的生長期3蘋果的好處4蘋果的產品蘋果汁,蘋果派,烤蘋果5蘋果歌第一堂課完三、蘋果拓印聯想畫四、作品發表欣賞【語B2211】能聽出重點【語B221011】能正確記取聆聽內容的細節與要點。【藝122】嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。綜合活動【藝121】欣賞與表現自己的長處，並接納自己。5101010530101牛頓百科圖庫WWWNEWTONIMAGECOMTW2蘋果的生長區附錄一3蘋果的好處附錄一4歌曲產品學習單附錄二拓印聯想畫範本老師身披大斗篷,手提籃子並放幾棵蘋果在其中,戲劇張力夠,且必能馬上吸引孩子的目光。教學省思教學材料1圖畫紙2廣告顏料3免洗塑膠醬油碟每組7個,學生自備以便其中放置4乾抹布5彩色筆學生自備單色顏料及拓印物6蘋果每組兩顆學生自備7叉子每組七個為拿取桌上拓印物方便參考資料牛頓百科圖庫WWWNEWTONIMAGECOMTW台大獅子吼專站HTTP/CBSNTUEDUTW小牛頓216期活動五（一）教學活動名稱生態（鳥類）認識常見鳥類（四年級上學期用，共節）（二）教學目標（具體目標）1透過POWERPOINT欣賞投影片來認識生活中常見鳥類之外形與叫聲。2利用各種鳥類之特色或優點來做優點大轟炸的活動，藉以達到肯定自己、欣賞別人的目標3能觀察校園內常出現的鳥類。（三）活動說明活動流程能力指標教學節數教學資源（或情境）指導要點及注意事項一、引起動機1欣賞鳥叫聲2歌曲教唱白鷺鷥二、發展活動1利用POWERPOINT製作鳥類檔案。2介紹常見鳥類之羽毛特色。3介紹常見鳥類之叫聲。4介紹常見鳥類之故事。5票選活動由前面的鳥類中選出一隻最受歡迎的鳥做為班鳥。6寫學習單哪一隻鳥最像我7優點大轟炸同學身上具有哪一隻鳥的優點三、綜合活動1發表學生前面的作品。2再秀一次圖片讓學生回答鳥名。3利用前面所學過的知識來幫助觀察學校常見的鳥類。（如麻雀、白頭翁、烏秋）4將觀察到的東西紀錄下來。【語B2121】能養成喜歡聆聽不同媒材的習慣。【自1211】察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。【自2222】知道陸生或水生動物外型特徵、運動方式，注意到如何去改善生活環境、調節飲食，來維護牠的健康。【自5211】相信細心的觀察和多一層的詣間，常會有許多的發現。【語F2211】，能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。【語B2152】能讓對方充分表達意見。【語C2211】說話時能保持適當的速度與音量。【語C2378】有條理有系統的說話。【自2222】知道陸生或水生動物外型特徵、運動方式，注意到如何去改善生活環境、調節飲食，來維護牠的健康。【自2222】知道陸生或水生動物外型特徵、運動方式，注共4節5分15分40分10分10分30分10分40分CD片電腦教室將鳥類圖片掛在教室做為情境佈置電腦教室帶簡易望遠鏡、鳥類圖卡請學生閉上眼睛仔細聆聽。到電腦教室由老師統一廣播教學。張貼學生的作品用POWERPOINT廣播，一個動作一個動作按，先讓學生猜鳥名，最後才秀出答案1出發前先在教室內解說望眼鏡的使用方法。2帶學生到校園鳥類常出現的地方做分組觀察。意到如何去改善生活環境、調節飲食，來維護牠的健康。【語F2111】能養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。3要與鳥類保持一定的距離並且不可喧嘩，才不會把牠們嚇跑了。教學省思參考資料1宜蘭縣野鳥學會HTTP/WILDBIRDELANDGOVTW2臺灣野鳥圖鑑活動六（一）教學活動名稱生態（蟋蟀）大家來玩鬥蟋蟀（四年級下學期用，共節）（二）教學目標（具體目標）1認識蟋蟀在生物學上的分類2認識蟋蟀的一生3學習玩鬥蟋蟀的遊戲。（三）活動說明活動流程能力指標教學節數教學資源（或情境）指導要點及注意事項一、引起動機1展示數隻真的蟋蟀給學生看。2觀看簡短的鬥蟋蟀影片，藉此引起學生的學習慾望。二、發展活動（一）1介紹昆蟲的定義2介紹蟋蟀在生物學上的分類。3介紹蟋蟀的別稱4寫學習單（二）1介紹蟋蟀的型態構造2觀看短片蟋蟀的公母之分。3介紹蟋蟀的一生卵4觀看短片蟋蟀卵的外型。5介紹蟋蟀的一生小【自1211】察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。【語B221011】能正確記取聆聽內容的細節與要點。【語B2234】能在聆聽不同媒材時，從中獲取有用的資訊。【語B221011】能正確記取聆聽內容的細節與要點。【語B2234】能在聆聽不同媒材時，從中獲取有用的資訊。共4節15分25分40分蟋蟀電腦教室光碟詳見講義資料詳見講義資料電腦教室光碟事先請幾位學生抓蟋蟀。學習單有附上答案1短片觀看時間的長短，請任課老課自行調配。2同樣類型的短片，任課老師可擇12篇給學生看。3播放短片時請記得把喇叭打開，並請學生戴上耳蟋蟀6觀看短片蟋蟀小時候7介紹蟋蟀的一生脫殼8觀看短片蟋蟀脫殼9介紹蟋蟀的食性10觀看短片蟋蟀吃穀11介紹蟋蟀的求偶行為12觀看短片蟋蟀求偶13介紹蟋蟀的棲息環境14觀看短片蟋蟀的生活環境15介紹抓蟋蟀時應注意的事項16觀看短片野外抓蟋蟀17介紹鬥蟋蟀的遊戲18觀看短片學生鬥蟋蟀的情形三、綜合活動1大家來玩鬥蟋蟀2完成學習單【自1211】察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。【自2222】知道陸生或水生動物外型特徵、運動方式，注意到如何去改善生活環境、調節飲食，來維護牠的健康。【自5211】相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的發現。【自2222】知道陸生或水生動物外型特徵、運動方式，注意到如何去改善生活環境、調節飲食，來維護牠的健康。40分40分詳見講義資料電腦教室光碟蟋蟀機。1提醒學生抓蟋蟀時要注意安全。2在鬥蟋蟀的同時，應於教學中加入尊重生命的概念教學省思參考資料草原上的提琴手HTTP/163261381/CRICKET/活動七（一）教學活動名稱認識螢火蟲（一）（五年級上學期用，共節）（二）教學目標（具體目標）1知道螢火蟲各結構名稱與作用。2知道螢火蟲雌雄的特徵。3知道成蟲與幼蟲的特色。4瞭解螢火蟲的一生。5知道螢火蟲的禦敵、求偶、攻擊、產卵等行為。6介紹台灣712月常見的螢火蟲種類。7能以戲劇的方式呈現出對螢火蟲的關懷。（四）活動說明活動流程能力指標教學節數教學資源（或情境）指導要點及