校长读书笔记感悟之随笔随想_第1页
校长读书笔记感悟之随笔随想_第2页
校长读书笔记感悟之随笔随想_第3页
校长读书笔记感悟之随笔随想_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4校长读书笔记感悟之随笔随想校长读书笔记感悟之随笔随想在学习的过程中读到一些好的句段,受益颇深,现推荐给大家,愿共勉之。1、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。2、你希望别人怎么对你,你就怎么对待别人。3、己所不欲,勿施于人;己所欲者,亦施于人。己欲立而立人,己欲达而达人。4、看别人不顺眼,是自己修养不够。人在愤怒的那一瞬间,智商为零,过一分钟恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪,用嘴伤害人是最愚蠢的行为。5、好的沟通需要认真倾听,全心投入;好的沟通不指责;好的沟通不讲大道理;好的沟通要自我表达,学会将自己的故事和自己的感受与他人分享。有这样一段话,它具有神奇的作用,能够避免争执,去掉不好的印象,创造出良好的氛围,并能让别人认真倾听。这段话就是“我非常理解你的这种感受,如果我是你的话,我肯定也会和你有一样的看法”。经常从别人的角度看待事情。“尝试着理解别人,从他的角度来看待事情”,能给你带来和谐与成功,减少摩擦和困难。6、轻听发言,安知非人之谮诉当忍耐三思;因事相精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4争,焉知非我之不是需平心暗想。7、“建议”往往比“命令”管用。8、诚于嘉许,宽于称道。9、收敛自己,宽容别人。人在社会,时时需要以一个旁观者的身份看问题,以一种平静的态度看人生。人在世上,低调并不代表着不优秀,相反,它会带给你一些更加从容的态度。这个世上,人与人相处,一定要学会得饶人处且饶人。要知道,人与人相识是多么的不容易,我们应当懂得珍惜,任何的伤害与错过,都不应该原谅。始终相信,平和之人,纵是经历沧海桑田,也能安然无恙。锋芒之人,遭遇一点风声,也会百孔千疮。命运给了每个人同等的安排,而选择如何经营自己的生活,酿造自己的心性,则在于个人的修养。恕我直言,一直不喜欢不宽厚的人。何谓宽厚宽厚与善良是相通的,是一种胸怀,也是中华民族传统道德的基础和核心。它主要包含下面三个内容第一要有宽容之德。人的内心要有包容性,你越是宽容他人,就越容易获得尊重。第二要有厚道之品。厚道是以心换心,以情换情,是一种气度。厚道的人心底无私,襟怀坦荡,心灵清澈透亮。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4第三要有善良之心。每个人都要学会与人为善,不以善小而不为,不以恶小而为之。只要永怀一颗善心,便足以让你成为一个高尚的人。事实上,宽容别人才是一个人高尚的品德。一个能宽容或包容别人的人,才是真正拥有智慧与胆识的人。真正懂得宽容的人,不是避开是非喧嚣,而是在心中修篱种菊。尽管如流琐事,每一天都涛声依旧,他们依然可寂静安然地端坐磐石上,在纷呈世相中不会迷失荒径。懂得收敛,做到这一点,就要学会包容和理解,学会怎样大气地与人相处,学会经常检讨和检点自己。懂得收敛,是一种态度,是一种境界,更是一种大彻大悟。10、读书三境界,是清代文学家王国维提出的读书理论。王国维在人间词话说“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。此第三境也。”第一境界是说做学问成大事业者,首先要有执着的追求,登高望远,瞰察路径,明确目标与方向。第二境界是说比喻成大事业、大学问者,不是轻而易举,随便可得的,必须坚定不移,经过一番辛勤劳动,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4废寝忘食,孜孜以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论