2013年七年级下册思想品德导学案及全套试卷（教科版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/342013年七年级下册思想品德导学案及全套试卷（教科版）第十一课自我保护远离危害，拒绝侵害【教学目标】情感态度价值观增强自我保护意识和能力。能力目标探究自我保护的方法，在自我探究中掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。知识目标了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领。教学重点培养识别危险和诱惑的意识，树立安全意识和自我保护意识。教学难点培养识别危险和诱惑的意识，树立安全意识和自我保护意识。教学课时1课时导学流程预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】自我保护的方法有哪些【研讨、展示、点评、拓展】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/34第一层次自我保护1、自我保护的重要性2、自我保护的方法有哪些3、树立自我保护意识树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。第二层次远离危害1如果在路上遇到陌生人问路，不要上他的车。2不要独自穿越公园或树林，尤其是在黑暗中。3独自在家，而且不知道是谁在敲门时，不要轻易开门。4不要告诉陌生人自己此时正一个人呆在某处。5决不要离家出走、四处流浪。1、探究交流我们从这个案例中可以吸取哪些教训课本第85页展示点拨2、探究交流几个同学一起迷路了。这时来了几个穿警服的人，表示愿意用汽车送他们回家。他们应该怎么办在放学回家的路上遇到几个风度翩翩的人，他们打听如何去精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/34你家附近的某个地方，你告诉他们应该怎么走。他们说，既然同路，就坐他们的车回家，也好帮助他们找到那个地方。你应该怎么办还有什么类似的事情和值得警惕的情况，说出来和同学们一起讨论。课本第86页展示点拨第三层次拒绝侵害面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”，就是在维护自己的权益；向侵害者说“不”，就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律的制裁。如果你一味地默默忍受，只能助长他们的气焰，导致自己无辜地受侵害。探究交流讨论有哪些拒绝侵害的措施课本第87页展示点拨【课堂检测】12009年11月9日上午，海曙区检察院、西门街道和宁波工程学院，在宁波工程学院门口，联合开展了一次青少年网络自护宣传咨询活动。现场就分发了这本“未成年精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/34人网络自护”手册。有了上述的自我保护提示A未成年人就可以为所欲为，任意上网B就可以避免未成年人受到外来的侵害C就可以避免未成年人违法犯罪D还需要未成年人增强自制力，自觉与各方面保护相配合2向侵害者说“不”，就是在维护自己的合法权益，就是在警告坏人。这是因为坏人最怕被人发现坏人最怕受到法律制裁坏人胆小怕事坏人心理素质差ABCD3七年级学生小勇经常去网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对这一案例理解正确的有小勇缺乏自我保护意识小勇的行为违反了教育法和义务教育法的有关规定网吧老板违反了中华人民共和国未成年人保护法中的社会保护的规定小勇有上网的自由，但浏览不健康信息的行为是不对的ABCD4针对校园中出现高年级学生强行向低年级学生勒索财物的现象，几位同学提出了以下对策，其中正确的是A暂时妥协，事后及时向老师和家长反映情况，寻求帮助B不用告诉别人，离他们远一点C找一群同学去教训他们D他勒索我的财物，我就勒索更低年级同学的财物精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/34第十一课自我保护学会求救和自救【教学目标】情感态度价值观树立安全意识、自我保护意识和对生命的尊重敬畏意识。能力目标增强自我保护和在灾难环境下的生存能力。知识目标如何应对灾难性危机教学重点如何应对灾难性危机。教学难点提高在灾难环境下的生存能力。教学课时1课时导学流程预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】1、如何求救和自救2、遭遇突发性灾难，该怎么办【研讨、展示、点评、拓展】第一层次学会求救和自救的重要性1当我们遇到或者可能遇到比较严重的危险时，求救和自救是我们必须掌握的生存手段。2社会是复杂的，生活也是复杂的。在我们的社会和生活中，有好人，也有坏人，有好事，也有坏事。我们既要信精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/34任人，也要对坏人保持警惕。对恶人恶事，手中有矛；对险情隐患，手中有盾。第二层次如何求救和自救第三层次遭遇突发性灾难，该怎么办探究交流自主设计一个灾难情景，例如火灾等，讨论自我保护的方法。展示点拨【课堂检测】1假如你在放学回家的路上，遭到不法分子的勒索，最不可取的办法是A忍气吞声，免遭麻烦，乖乖给钱B拒绝给钱，与之拼搏，两败俱伤C强忍怒火，暂时给钱，事后理论D慢条斯理，讨价还价，事后报案2青少年与违法犯罪分子做斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有设法稳住歹徒记住歹徒相貌假装没看见，悄悄溜走及时拨打“110”报警电话精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/34ABCD【课堂小结】第十一课自我保护善用法律武器【教学目标】情感态度价值观树立尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正的观念能力目标初步具备寻求法律保护的能力。知识目标知道法律帮助的方式和途径教学重点初步具备寻求法律保护的能力。教学难点初步具备寻求法律保护的能力。教学课时1课时导学流程预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】1、法律服务机构有哪些2、法律帮助的方式和途径有哪些【研讨、展示、点评、拓展】第一层次向暴力说“不”1、方法一方面，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/34另一方面，又要学会运用法律武器维护自己的权益。总之，在保证自己人身安全的前提下，我们要善于同侵权行为做斗争。2、危害及后果暴力给他人造成的不仅仅是身体上的伤残，更多的是难以估量的精神伤害。如果暴力的实施足以造成对方权益受损，那么暴力实施者就要承担相应的法律责任。探究交流如果夏某还没有被抓获并继续对王某进行敲诈，这时王某该怎么办（课本第90页）展示点拨第二层次法律服务机构1、法律服务机构有哪些2、探究交流了解律师事务所、公证处、法律援助中心等机构在提供法律服务方面具体是如何运作的。课本第9L页展示点拨第三层次法律帮助的方式和途径1、法律帮助的方式和途径有哪些精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/342、探究交流刘娟到底该怎么办呢课本第91页展示点拨【误区警示】当自己的合法权益受到侵害后，唯一的办法就是打官司。【课堂检测】1八年级学生洋洋的母亲早逝，不久前父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产十万元、房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭。经法院判决，洋洋继承了父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为A属于行政诉讼B是为获得遗产而不择手段C是采用非诉讼手段解决纠纷D是采用诉讼手段维护自己的合法权益的行为2经教育部批准，北京市新修订的中小学生守则已被启用。在新守则中，原来“遇到坏人坏事要及时报告，要敢于斗争”这一条中删去了“要敢于斗争”。对此理解正确的是A同违法犯罪分子做斗争是大人的事，与中小学生无关B青少年更应该善于同违法犯罪行为做斗争C体现了对精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/34未成年人的司法保护D与违法犯罪行为做斗争不再是公民的义务3在现实生活中，当自己的合法权益受到侵害时，我们依法实施自我保护的措施有及时报警学会请律师不声张，自己解决寻求法律帮助ABCD4在宁静的校园里，有时会遇到敲诈勒索、武力侵害等“校园黑手”。当“校园黑手”袭来时，我们的正确做法是A惹不起，躲得起B告诉老师并报警C找“朋友”教训他一顿D准备与他私了【课堂小结】第四单元试题一、单项择题（）1未成年人是指A未读完初中的人B未读完高中的人C未读完大学的人D未满18周岁的人（）2党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律有中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/34中华人民共和国义务预防未成年人犯罪法互联网上网服务营业场所管理条例ABCD（）3下列权利中，不属于未成年人享有的权利的是A生命健康权B人身自由权C选举权和被选举权D受教育权（）4下列选项属于联合国儿童权利公约赋予世界儿童的权利的有不接受教育的权利不受暴力侵犯、得到保护的权利结交朋友和朋友玩耍的权利发表意见的权利ABCD（）5某工厂保安人员怀疑职工王某偷了厂里的物品，便将王某捆绑起来带到一间仓库讯问。直到第二天，王某违心地承认自己偷了厂里的物品后才被放走。该厂保安人员A敢于同违法犯罪作斗争，值得学习B依法行使了职权C侵犯了王某的人身自由权D依法保护了集体财产的安全（）6下列属于家庭保护的有关规定的是对未成年人抚养、监护尊重未成年人受教育权不得虐待、遗弃未成年人保障未成年人的合法权益ABCD（）7下列事例中，属于对未成年人实施学校保护的是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/34A某鞋厂依据禁止使用童工的规定，拒收未成年人打工B郴州市公安局、工商局、文化局等部门联手依法查封黑网吧，大力整治学校周边环境C体弱多病的残疾人张某，在生活极其困难的情况下，仍支持女儿完成了九年义务教育D郴州市某中学在学生中大力宣讲甲型H1N1流感的有关知识，采取有力措施防控甲型H1N1流感病毒传染（）8“新标准、新校园、新教育”。2009年郴州市投入165亿元，推进初中合格化学校建设。5年内，全市现有的324所公办初中将全部建设成基本达到合格化的学校。这些举措A有利于保护公民的受教育权B依法保护了公民的生命健康权C体现了对未成年人的司法保护D体现了对未成年人的社会保护（）9某校老师吴某，因学生符某未缴补课费，便对符某进行殴打，致使符某左耳鼓膜处伤性穿孔，被当地人民法院依法判处拘役6个月。吴某之所以受到处罚，是因为他侵犯了符某的A受教育权限B生命健康权C人身自由权限D自主选择权（）10下列做法中属于未成年人保护法规定的社会保护的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/34有（C）发生突发事件时，救援人员优先救护未成年人学校教师对未成年学生进行心理辅导父母关注未成年子女的生理、心理状况和行为习惯公安机关依法维护校园周边治安和交通秩序ABCD（）11近年来，湖南省电信开展了“百万亲子绿色上网行动”，通过网络技术屏蔽有害信息，为青少年创造了健康的上网环境。这主要体现了对未成年人的A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护（）12我国禁止使用童工规定指出，不满16周岁的未成年人的父母或者其他监护人应当保护其身心健康，保障其接受义务教育的权利，不得允许其被用人单位非法招用。这一规定有利于保障未成年人的身心健康有利于保障适龄儿童、少年接受义务教育体现国家对未成年人的关爱能从根本上杜绝招用童工现象的发生ABCD（）13下列所述行为中，侵犯公民隐私权的有将同学的秘密告诉其他同学超市老板在超市里安装监视器防盗某医生将患者患有性病的消息在其他患者中传播精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/34某新闻媒体将“知心姐姐”热线电话公之于众ABCD（）142009年5月，23名青少年荣获第四届郴州市青少年科技创新市长奖。获奖者中，有的同学建议去申请成果专利，有的同学认为没有必要。对此，你的看法是A有必要，可以炫耀自己的知识和智慧B有必要，可以使智力成果权得到更好保护C没有必要，享有智力成果权要受年龄限制D没有必要，申请专利程序复杂，影响学习（）15郴州市某校高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2009年因攻击2200多个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。法院处理此案时并未公开开庭审理。这主要体现了对未成年人的A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护（）16要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的是A依靠自身努力，学会自我保护B依靠学校、家庭、社会给予特殊保护C依靠老师、同学们的互相帮助D依靠公安机关、司法机关的司法保护（）17当我们遇到危险时，能够有效求救和自救是至关重精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/34要的。因此，我们要学习一些基本的求救和自救的原则和办法。应对灾难性危机的办法有保持镇静把握时机，找到解决问题的办法学会保存自己的精力和体力，在恰当的时候发出求救信号及时报警或告诉同学、老师、家长和其他人ABCD（）18违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争，应该讲究智斗，不要硬拼记住歹徒相貌，了解歹徒的去向及时拨打“110”报警电话尽量回避，保全自身设法稳住歹徒勇敢地与歹徒拼到底ABCD（）19当我们受到不法侵害时，惟一正确的方法是A逆来顺受、忍气吞声B采取一切手段进行报复C运用法律手段来维护自己的合法权益D找侵害者论理（）20下列选项中，属于用非诉讼手段维护合法权益的有刘某通过劳动争议仲裁委员会和单位协商解决纠纷小芳通过妇联多次说服教育父母同意自己继续读书王某向法院起诉儿子拒不赡养他小李状告税务机关非法扣押其营业证ABCD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/34（）21小芳维护自己的受教育权最正规、最权威、最有效的手段是A协商B调解C仲裁D诉讼（）22某县工商局不顾国家相关法律法规的规定，擅自设立收费项目，向全县个体屠宰按每头牲畜3元的标准收取“屠宰费”。无奈之下，该县87家个体屠宰户联合向县人民法院起诉工商局。这一诉讼行为属于A民事诉讼B刑事诉讼C行政诉讼D越级诉讼第五单元走进社区第十二课我们生活的地方关注社区【教学目标】情感态度价值观体会和谐的社区生活需要邻里相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。能力目标能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献意识。知识目标掌握社区的定义和基本类型，了解、感受社区，树立社区意识教学重点掌握社区的定义和基本类型，如何构建和谐邻里关系。教学难点如何构建和谐邻里关系，树立社区意识精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/34教学课时1课时导学流程预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】1、社区的重要性2、社区的含义和特点是什么3、社区的类型有哪些，最基本的类型有哪些4、感受、了解社区的方式有哪些5、邻里关系重要性6、怎样与邻里和谐交往7、怎样树立社区意识【研讨、展示、点评、拓展】第一小层次社区素描1、你生活的地方是什么样子的从哪些方面说明社区重要性2、社区的含义是什么有什么特点3、社区的类型有哪些最基本的类型有哪些4、探究交流课本第98页用语言描述自己生活的社区，展现社区的特色和优点，指出社区的不足。也可以用新闻报道、散文、小说或诗歌等形式描绘自己的社区。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/34展示点评第二小层次感受社区1、阅读课本第98页思考有的同学不了解自己生活的社区的原因有哪些关注社区是不是到底我们的责任呢展示点评2、感受、了解社区的方式有哪些3、探究交流课本第99页1我所了解的社区里的人。2我所了解的社区里的事。展示点评4、探究交流课本第100页与邻居见面时，你能礼貌地打招呼吗有人认为，邻里之间应该常来常往；有人认为，在现代社会，邻里之间的关系还是比较疏远为好。就上述这两种看法展开讨论。展示点评6、探究交流课本第101页1岁月的流逝会使黑发少年变成白发老翁。如果你是一个行动迟缓、无人照顾的老人，你的心情如何精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/342在学习、生活和工作中，残疾人会有许多不便。如果你或你的亲人是残疾人，而人们对你们熟视无睹、漠不关心，甚至有人取笑，你的心情如何展示点评7、探究交流课本第102页展示1每天看到社区里的花草树木郁郁葱葱，你感觉。2社区里每天干千净净的，你感觉。3看到乱扔在小区里的垃圾，你感觉。点评不同的社区会给我们不同的感受与体验，我们对于自己生活的社区也有特殊的态度、情感和愿望。8、探究交流课本第103页展示1你心目中理想的社区是什么样你生活的社区还有什么需要改进的地方_2你心目中合格的社区成员是什么样_3你做过的有益于社区的事是_。4你做过的损害社区的事_。点评9、从自身的实际及书上的内容思考怎样树立社区意识精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/34【课堂检测】1我们之所以要考察社区、关注社区、感觉社区、建设社区，是因为社区是我们休息、娱乐的场所我们交往和生活的地方社会的一个部分社会的一个细胞ABCD2在社区的邻里交往中，需要遵循的有尊重别人的隐私不干扰别人的工作尊重他人的个性和生活方式鸡犬之声相闻，老死不相往来ABCD3暑假里远航来到姥姥家，他看到邻家的大伯一大早就到地里给玉米施肥，中午在家里谈论玉米的长势以及怎样搞好田间管理，晚上全家人围在电视旁观看精彩节目。结合上述材料，你可以判断出姥姥家生活在A城市社区B企业厂区C城镇社区D农村社区4我们都生活在社区里，社区是我“家”，下面关于社区的描述不正确的是A我国目前的社区是从农村的城镇和城市的街道与居民区演变而来的B社区是社会的一个区域或者一个部分，是社会的一个细胞或缩影精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/34C社区独立于社会之外而存在D聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体【课堂小结】第十二课我们生活的地方社区考察【教学目标】情感态度价值观对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多的贡献。能力目标了解社区考察的一般步骤，培养初步的社会调查能力知识目标了解社区考察的一般步骤教学重点培养初步的社会调查能力。教学难点培养初步的社会调查能力。教学课时1课时导学流程预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】1、我们都希望对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多的贡献。实现这些愿望的最好方法之一，是对社区进行实际的_。2、考察的作用3、社区考察的程序是怎样的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/34【研讨、展示、点评、拓展】社区是我家，建设靠大家。美好家园我来建，和谐社会不遥远。【思考】你了解自己生活的社区吗你知道了解社区的最好办法是什么它的程序是怎样的呢展示点评第一小层次分组和选题1、分组1分组的意义2怎样分组2、选题步骤第二小层次方案与实施1、制定与实施社区考察方案的意义2、制定考察方案的内容有哪些3、实施考察活动，要做好考察记录包括哪些4、探究交流你了解的社会考察和研究的方法有哪些展示点评第三小层次分析与交流精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/341、分析与交流的意义是什么2、撰写考察报告内容一般应包括哪些3、交流考察结果方法之一举行报告会，那报告会的过程及注意事项有哪些展示点评【课堂检测】1周末，李海和刘涛打算到本市的北海公园小区考察，以便向市政府的“民生热线”提出建设性建议。于是，他们就向老师请教考察的程序，下列关于考察程序的排列正确的一组是确定考察问题实施考察计划并撰写考察报告组织考察小组制定考察计划ABCD2李海、刘涛确定好考察的程序步骤后，到底有哪些考察方法可用，他们便上网查询，你认为他们能找到的考察方法有自我暗示法实地观察法问卷调查法行为调节法ABCD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/343小颖在进行社区考察时，制定了详细的考察计划与内容，亲自到社区观察，得到了大量的第一手资料，她所运用的考察与研究的方法是A实地观察法B访问调查法C问卷调查法D文献调查法4交流考察结果的最后是A举行交流会B写出调查报告C分组发言D全班合作完成一个社区发展规划并送交社区管理部门【课堂小结】第十三课在社区中生活【教学目标】情感态度价值观形成正确的权利与义务相统一的观念，懂得关心和参与社区生活，服务社区是社区成员的义务。能力目标正确认识和处理权利与义务关系的重要性，理解权利与义务的辩证关系；能积极主动参与社区服务，自觉提高履行责任的行动实践。知识目标认识权利与义务的辩证关系，理解社区为什么要制定居民公约或社区规则，了解参与社区服务是社区成员的的义务和责任；知道责任的产生以及不同角色负有不同的责任。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/34教学重点认识权利与义务的辩证关系；理解社区生活中的义务与责任。教学难点认识权利与义务的辩证关系；履行责任，树立为人民服务的奉献精神教学课时2课时导学流程预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】1、正确认识和处理权利与义务关系的重要性2、社区为什么要制定居民公约或社区规则3、为什么社区成员应尽的义务4、参与社区服务的方式及社区的服务机构有哪些5、承担责任的好处作为社区的成员，应怎么做【研讨、展示、点评、拓展】第一层次权利与义务1、正确认识和处理权利与义务关系的重要性2、探讨交流阅读课本第108页的内容，填写课本第109页的权利和职责展示1欧阳杰一家的权利是_2欧阳杰一家的义务是_3小区管理部门的权利是_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/344小区管理部门的义务是_不履行义务的后果_5欧阳杰一家应该承担的后果是_6小区保安应该承担的后果是_7小区管理部门应该承担的后果是_点评3、探究交流课本第109页你怎么看这件事，理由是什么解决这个问题的规则和方法是什么展示点评4、社区为什么要制定居民公约或社区规则第二层次参与和服务1、探讨交流课本第113页面对社区的老树将要被砍、居民们又漠不关心的情形，陈歆怡做了哪些工作回忆自己过去对社区事务的态度，谈谈感受。展示点评2、参与社区服务的方式及社区的服务机构有哪些3、通过下面的探究交流思考承担责任的好处有哪些精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/34作为社区的成员，应怎么做（1）探究交流课本第114页寻找社区里平凡的服务者，寻找为社区的发展做出贡献的人。展示如果没有清洁工，；如果没有人卖菜，；如果没有村干部，；如果没有邮递员，；如果没有保安员，；如果没有社区管理人员，；如果没有水电维修工，如果没有，。点评总结回答（1）承担责任的好处有哪些展示2探究交流课本第116页作为社区的一员，我们能为社区提供什么服务我们应该做的事_我们能够做的事_我们已经做的事_我们将要做的事_点评总结回答2作为社区的成员，应怎么做精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/34【课堂检测】1某市的富民街需要改建，但拆迁问题迟迟解决不了，不少居民以补偿不高为由拖延拆迁时间，市政建设工程一筹莫展。这件事告诉我们A社区居民应该以大局为重，不要考虑个人利益B应该放弃个人利益，满足社区的发展需要C要正确处理权利与义务的关系D应该坚持个人利益至上，不达目的不罢休22010年7月15日四川日报报道，“每天的卫生日记必须清楚记录检查情况、存在的问题、落实情况，来不得半点马虎。”王丽是内江市中区牌楼街道办临江小区的社区干部，每天上班后的第一件事就是巡查片区卫生。对此理解正确的是A生活在社区里，我们只享有权利，没有义务B在社区生活中，人们既有共同利益，也有不同利益，但各种利益始终是一致的C关心和参与社区生活，服务社区、建设社区，是社区成员的义务，也是促进我们成长的有效途径之一D关心爱护社区是社区管理人员的事，与我们社区居民无关3马上就要中考了，王笛想集中精力好好复习，可最近邻居家经常举办家庭舞会到深夜，严重影响了王笛的学习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/34和休息。王笛应该A跟父母商量到同学家借住一段时间B退一步海阔天空，忍忍算了C叫上几个好伙伴，找邻居吵一架D跟邻居好好解释，使其停止干扰4生活在社区里，作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。而权利与义务有时会发生矛盾，这时要A积极履行义务，放弃一切权利B只享有权利，不履行义务C既不享有权利，也不履行义务D学会正确处理权利与义务的关系，正确享有权利和尊重他人的权利，积极履行义务5参与社区事务，服务社区是促进我们成长的有效途径之一，下列做法正确的是服务社区能培养我们的责任意识我们是学生，社区的事与我们无关到社区做义工是服务社区常见的方式参与社区事务能培养我们的合作能力ABCD6建设正常、美好的社区生活，需要全体居民轮流值班，严格盘查来往人员严防个体商贩的进入社区工作人员和服务人员的辛勤劳动社区成员的团结、合作与共同努力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创30/34ABCD7四川省华蓥市司法局、老年法制宣讲团的志愿者，主动走进各大社区，为居民宣传普及法律知识，增强居民遵纪守法意识。作为新世纪的青少年，我们也要学习志愿者们的精神，努力做到服务社会、奉献社会，做一些力所能及的事情树立责任意识，肩负起自己的社会责任从小事做起，养成负责任的好习惯把学习时间全部用来参加社会公益活动ABCD8作为社区的成员、社会的公民，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该以同样的方式回报他人和社会多履行义务而少享受权利只享受权利而不履行义务承担关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区的义务和责任ABCD【课堂小结】第五单元试题一、单项选择题（）1、从事农业活动为主的人们所组成的地域性社会生活共同体，村民委员会是它的基层管理机构，这类社区是A、城市社区B、农村社区C、城镇社区D、行政社区（）2、在社区里，邻里之间不仅和睦相处，而且互相关心、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创31/34互相帮助，这种关系可使我们感到和谐、温暖。在邻里交往中，我们需要遵循一定的原则，把握一定的分寸，以下是我们应该做到的、尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事、不干扰别人的生活、尊重他人的个性、尊重他人的生活方式A、B、C、D、（）3、我们都希望对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多