2016年数学期中考试试卷分析_第1页
2016年数学期中考试试卷分析_第2页
2016年数学期中考试试卷分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32016年数学期中考试试卷分析2016年数学期中考试试卷分析通过这次期中测试,从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题,和我们教学中的一些不足,以便查漏补缺,更好的进行课堂教学。现将试卷情况分析如下一、试卷分析这次期中测试试卷,总的来说,这份试题既注重基础知识的检测,又考查了学生思维的拓展,同时注重考察学生运用知识的能力,既顾及到了全体学生,又重点突出。但是学生成绩不太理想,班级之间的分差也较大。本次考试31人,及格率100,平均分875,优秀率25890分以上,15人。8090,11人70807人70分以下2人,二、学生考试的卷面情况来看,学生存在的问题比较突出有1、基础知识不会举一反三、迁移类推。2、计算能力较弱,缺乏一定的灵活性。3、解决问题欠灵活,缺乏认真分析问题的好习惯。三、填空题主要考察是第一单元的知识,大数的认识,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/33、7、10题失分较多,主要是读题不认真,及概念掌握不清楚。一个数是几位数和在什么位上,每次都出错,读题不仔细。选择题6、7、8题错的都比较多,主要是第五单元的知识,在复习的时候复习的不仔细,再就是除法估算学生掌握不扎实。判断题是3、6错的比较多。这题考察学生的思维能力,求近似数找最大数,之前做过一次,但大部分学生还是没掌握好。再就是第一单元的知识混淆,计数单位概念掌握不牢。计算题考察的非常综合,也考察了学生的能力。很多学生审题不认真,思维转换太慢,乘除法都不分,做错了。再就是数的改写,平时做的还可以,考试给变换了一下形式,错误率就高了。解决问题1、2、3题错的就是列对式子做错数,第4题错的比较多,一部分是不理解题意,还有是对除法估算掌握不好。四、今后的教学方向1培养学生良好的学习习惯,有的学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。这是班中普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3好的学习习惯。2立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,又要紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。3重视学生的学习过程,培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法。加强学生的发散思维能力。在今后的教学中要改进教育教学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论