2016年上学期校本教研工作总结_第1页
2016年上学期校本教研工作总结_第2页
2016年上学期校本教研工作总结_第3页
2016年上学期校本教研工作总结_第4页
2016年上学期校本教研工作总结_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52016年上学期校本教研工作总结2016年上学期校本教研工作总结空谈误国,实干兴校。本学期校本教研工作紧紧抓住一个“实”字。以提升教学质量为中心,充分发挥教科室“指导、服务、督查、创新”的功能,不断强化教学管理,狠抓教师培训,提升教师素质,在校长室的正确领导下,学校教学工作有了喜人的变化。现将一学期的工作简要总结如下一、取得成绩1学生竞赛取得优秀成绩(1)数学组县八年级数学竞赛一等奖马、戴、陈、周、滕、李、李、程、二等奖曾、叶、汪。校七年级数学竞赛一等奖(名单在校长室)(2)综合组吕获县艺术节声乐一等奖,市艺术节声乐奖;胡获县艺术节钢琴二等奖;朱获舞蹈三等奖。校艺术节(校园剧)八(3)大话西游一等奖;八(4)八(1)差生新闻晚知道二等奖;八(3)白雪公主三等精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5奖;(朗诵类)七(2)我们的中国梦一等奖;七(5)我的梦,中国梦二等奖;八(4)气满乾坤,梦舞神州三等奖。声乐类八(1)LEMONTREE一等奖;八(2)不搭二等奖;七(6)当时的我们三等奖。(器乐类)七(5)TIMEAFTERTIME一等奖(双排键);七(5)宫调式小喇叭二等奖(钢琴);七(5)童年二等奖(钢琴)。(舞蹈类)七(3)印度姑娘一等奖;七(1)风火轮二等奖;七(1)感恩的心三等奖。(3)科学组县七年级科学竞赛一等奖戴、陈、金、陈、潘、金、陈、麻、叶、赖、李、余、周。二等奖金、吴、陈、汤、吴、胡、陈、吴。县八年级科学竞赛一等奖谢、戴、吴、周、陈、马、潘、陈、曾。二等奖孙、滕、潘、叶、谢、叶、2学科评奖(教师)郑食品安全主题班会获县安全主题班会设计一等奖;谷让生之花在安全中绽放获县安全主题班会设计二等奖,保护楠溪江,拯救母亲河获县科普征文三等奖;新常规新设计报送作品有谢、黄、郑、于、郑;教师征文比赛报送作品有谷、陈、郑、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5于、肖;案例报送有谷、肖、陈;陈、张、金获县命题比赛二等奖。尤爱惠“漏斗吹乒乓球”系列创新实验获市中小学优秀自制教具评选三等奖。二、校本教研活动1竞赛语文组寝室文化征文比赛。科学组七、八年级学生生活中科学知识选拔赛。数学组八年级生活中的数学选拔。综合组校园吉尼斯比赛;乒乓球、羽毛球比赛。2公开课校级公开课谷、潘、郑、刘;邹、叶;肖、黄、张、陈、柯;陈、夏。三、抓实常规,规范教学工作。1抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来,在落实好学校工作计划、科研计划等这些制度的同时,抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实,增强管理意识,坚持按制度办事,切实提高管理实效。2加强常规检查。采取多种形式督查常规落实,认真抓好教学常规检查,配合教务处业务检查不少于二次(期中与期末),及时进行总结反馈,以利于进一步的工作。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/53抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。4抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测,做到严考严改,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结,不断加强教学管理。5创建特色品牌。有效作业设计的研究与实践,如何把学生从繁重的“题海战术”中解放出来,让他们抬起头,动起来,给他们更多自由支配的时间和空间,这就需要在减少作业“量”的同时,进一步提高作业的“质”,在作业设计的科学性、实效性、趣味性上下功夫,解放学生就是解放自己。实现作业二次批改,批改作业是教师的一项重要的常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。随着课程改革的深入,二次批改作业作为一种先进的,对学生的学习具有激励、促进和提高作用的评价方式,进入广大教师的常规工作中。实践证明,二次批改作业能调动学生的学习积极性,帮助学习树立学习自信心,纠正不良倾向,促进学生养成良好的学习习惯。这种评价方式符合素质教育的要求,有效提高教学效率。总之,教科室工作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论