社会生活与化学课件（粤教版九年级上）

第一章大家来学化学，1.1社会生活和化学，大道九年制学校邱爱强，学化学的疑问，化学课的学习内容是什么？化学对个人、家庭、社会有什么用？ 化学有意思吗？怎么能学好化学？ 一、化学与社会生活的关系，房子的塑料，制作衣服的化学纤维，食品添加剂，制作交通工具的材料，药箱的药品，生命现象和化学密切相关的新陈代谢是生命活动的基础，其本质是一系列化学反应的过程。 DNA结构模型，总结， 化学是有用的1 .农业需要化学工业制造的肥料和农药2 .制衣业需要化学合成纤维3 .建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料4 .交通机构需要化学工业提供的材料和燃料5 .疾病的预防和环境保护需要化学工业提供的产品和方法6 .防卫建设需要化学工业提供钢铁、炸药和特殊材料二、化学课学习的内容、生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探索的方法、三、学好化学的方法、一、努力预习的方法、听课记笔记好、复习好、记忆多、吃教科书的事实重视实验，培养爱好，课的总结1.1社会生活和化一，社会生活和化学的关系二，化学课的学习内容生活中化学知识物质的组成，性质和变化规律化学对社会生活的影响科学的探索方法三，如何学好化学，在教室练习，1，下一个说法，科学的是() a， 干冰在一定条件下能转换成有毒气体b，多吃腌制食品就有癌症c，医疗酒精的体积分数达到85%有很好的消毒作用d，活性炭能制作冰箱的味增汤2，地球上生命的起源，科学史上有各种各样的观点，其中有“宇宙胚种论”的观点。 我们认为地球上的生命是从宇宙的其他天体以适当的方法到达地球的。 近年来，在对一些陨石成分的分析中，发现其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，例如各种氨基酸等的彗星的成分进行分析后，也发现彗星中存在简单的有机物。 因此，“宇宙胚种论”的想法() a，我认为是正确的。 必须认为地球上的生命是宇宙b，是错误的。 教科书说，地球上的生命是地球上的非生命物质c，没有事实根据的推测，科学价值d，没有事实根据的假设，至今为止都无法证实或证实，3、在海外尝试用“苏打”(碳酸饮料)灌水植物的作用，() a、对植物的呼吸作用有利，b、改良了碱性土壤，土壤促进光合作用的d，在植物上形成温室4，在公共汽车的晚上在道路上行驶，发现油箱的泄漏，车厢中充满了汽油的气味的情况下，作为应急措施，要洒水(a )，汽油蒸汽b，打开漏油的地方c，使车内的人集中在车厢的后部d，打开所有的窗户这是因为人体血液的“矿化度”(即无机盐的相对含量)为0.9%。 另一项研究显示，30亿年前地表原始海水的矿化度为0.9%。 对此，以下的推测和评论显示，微不足道的是() a，人类祖先从原始海洋进化到陆地的b，人体血液和原始海水的矿化度都是0.9%是偶然的一致c，人体血液和原始海水之间存在着还未被认识的关系d，人体血液中有时还残留着原始海水1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄取铝元素会损害人体的脑和神经系统，并建议限制人体摄取铝元素的各种应用。根据你的生活经验，这些有限的应用包