2020年初一美术教师的工作计划

一年级美术教师的工作计划新学期开始后，初一的美术教育事业计划如下。基本情况分析刚进入新的学习环境的新生经历了一学期的学习和学校生活，但当时他们还不太适应新的学习环境。作为一年级学生，学习美术的积极性高，积极参与活动的积极性好，但学生年龄小，知识少，学生视野窄，对美术的认识也不足。学生的审美感浅，没有系统的知识结构。这个学期定16节课。以全体学生为基础，以素质教育为基点，培养学生的创新精神和实践能力。强调有趣的美术学习，设计内容接近学生的生活经验，加强学生的美术学习兴趣。在继承美术传统的基础上，充分体现社会的根保发展、多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以艺术形式的语言集中单位的分裂，淡化不同教学行业的差异，在传授规定的基础知识、基本技术的基础上，始终贯穿审美、爱情教学要求，考虑了学生个性发展和知识技术掌握两方面的需求。重点包括风景写生、绘画的颜色知识和应用等绘画技术和标志、海报、请柬、视觉传达等绘画创作和设计的内容。以教材为中心的困难在于培养学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力、最终自主欣赏和自主创作等多种技能和能力。培训目标：(1)，认知目标：理解和理解西方绘画艺术，开阔学生的视野，了解人体的基本比例；进一步学习颜色知识和配置知识。(2)，智力目标：培养学生的绘画技能和基本建模能力；培养学生的设计思维能力。(3)，思想道德目标：学习色彩、构图、制作等知识，进一步拓宽学生的思维，用美学眼光观察生活中的事物，培养对大自然的热爱。主要业务和活动1、努力学习课程改革的先进理念，以新的视角审视新的课程，进入新的课程。2、我认真分析了中学美术教材的编辑特点和制度，了解了学生原始知识技能的质量准备上课，上课，上课，评价，按时批改作业，评价作业。4.做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了较为完整的知识结构。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，拿学生学到的东西不断提高。新学期随着学校提高学生艺术素养的实施，在现有课程改革的基础上，美术学科的课程改革也将进一步深入。社会发展的艺术领域，教育改革的实际情况，生活的艺术相结合，我将继续在课堂教学研究的基础上，努力实现45分钟的课堂教学效率，提高学生的日常生活联系、教育和教学质量。为了更好地完成本学期的课程表和课程作业，制定了本学期工作计划如下。进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学观和理念，运用新的理论指导自己的日常教学，在我校的美术教学工作中取得了新的突破。本学期内的教学成果将总结过去的教学经验，根据一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教育融合欣赏、绘画、手工。通过多种有趣的教学方法，扩大了学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和菊花的传统教育。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和手才能。集中于提高学生的观察、记忆、思维、想象力、手的能力。让学生摆脱书本教材，独立果断地完成学习任务。继续加强美术新课程标准和工作的学习，深化教学观念和理念这个学期将继续加强自己的工作训练，利用所有的时间，多学、多练、多找自己的不足，多以课堂教学讨论为主要研究活动，加强对自己的案例研究，从认识新课程进入新课程。课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式和新教学方法的研究。在美术课堂教学中，“要把美术作为一种文化学习，进行传承为一种文化的教学研究”，同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，应用新概念，尝试新的教学方法，不断提高自己的教学水平。初中生心理成熟的特点，对知识的高要求，学生对知识的探索和研究心理。我将在课堂上有机地结合讨论交流、分工、资料调查、情况模拟和角色扮演、欣赏等教学活动，调动学生的积极性，扩大视野，扩大对学习的兴趣和技能。1.新课程改革中不提倡教师版，但我认为适当的示范也能促进课程的学习。2.部分手工课需要立即可用的实物，但教科书的平面实物形象不符合教学要求。为了克服这一不足，我将在教学中准备一些实物，使教学更加直观，提高教学质量。3.根据实际教学的需要，我通过减少某些课题或添加其他内容，更有利于学生的实际情况，突出本校美术课程的特色教学。4.要求学生做资料的准备工作：课前布置，课后检查，课后。资料的准备还不如留出足够的馀地，暂时不缺乏，这样才能影响教学过程。1.注意教室秩序，防止意外发生。因为美术课在运营过程中比较活跃是正常的，但是不能影响教令秩序，影响其他课程。2.注意卫生。自我上色的颜料比较难掌握，要注意教室卫生，清洁用品。总之，美术教育活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为标准，面向学生的兴趣、经验、知识的发展，培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，以教授简单的美术技术和美术创造意识为目标，提高美术教育事业