花园小学消防安全工作自查报告

马英小学消防安全自检报告消防安全工作一直是我们学校最关心和重视的工作之一。我们学校在上级安全部门的正确领导下，认真贯彻各种消防安全会议精神，坚持预防与预防相结合、加强教育、军队防守管理的原则，通过各种形式的消防安全宣传教育，加强了师生的安全意识和自我保护能力；综合检查和重点检查相结合，排除所有安全隐患。教师和学生合作，创造全体教职员照顾和支持学校安全工作的情况，确保教师和学生的安全和财产不丢失。现在对我校消防安全工作的自我调查报告如下。第一，加强组织领导，全面实施消防安全责任制和责任追究制。我们学校以提高对火灾安全的认识为主线，成立并加强了以校长为组长的学校火灾安全指导小组。为了更好地履行学校消防安全领导小组的职能，我们学校直接抓到了消防安全工作校长，实行了管理机制的具体管理管理管理，实行了安全工作责任制，教师签署了安全责任书，实行了责任，人民、消防工作小组的控制，实现了火灾事故的萌芽状态。定期全面开展校园火灾安全调查，对查出的安全问题主张“谁是负责人，谁是负责人”。谁检查，谁负责；谁接受，谁负责原则，限期整顿。第二，完善消防安全体系，加强消防安全管理。我们学校为了规范学校的消防安全管理，制定了一套与消防安全相关的安全管理系统。制定长效制，以限制教师和学生的行为，提高教师和学生对火灾安全的认识，达到目的。设立班主任作为安全监察官，每天发现问题，及时向处室负责人报告。校园各地区轮流给老师值勤，定期检查，记录值勤。细分管理，使学校安全管理网复盖校园各个地区、各个角落、各个期间的消防安全工作制度化、标准化、正常化。与此同时，我们学校还制定了相应的安全事故应急计划，在该计划中明确了消防应急救援队，每学期进行一次消防应急训练，提高了全体教师和学生的应急反应和救援水平，最大限度地提高了教师和学生的生命财产安全。第三，加强责任意识，加强预防管理。我们学校坚持学校领导工作制。学校每天有一名教师工作，督促检查安全隐患，以确保学校的安全和正常秩序。加强消防检查和管理。消防安全是学校综合管理创案工作中不可缺少的重要环节。我们学校在火灾安全检查方面坚持综合检查与重点检查相结合，集中检查与长期管理相结合。面向建校初、中、期末学校，对学校各住宅进行逐户清查，不保存盲区，不留死角区。对教室、多媒体室、图书室等学校重点部位，坚持“准备为主，消除辅助”的消防工作方针，防止人员除臭、严格库存管理、消除隐患、火灾、爆炸等重大事故的发生。四是加强消防安全教育，树立消防安全意识。我们学校根据学校教育的实际，建立消防安全教育的长期机制，根据用途进行内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高教师和学生的消防安全意识。第一，每天早晨的聚会和每周的集会，学校领导和班主任对学生进行深入细致的安全知识说明和学习，引起全校师生对安全知识的关注和预防。二是广泛利用校内宣传窗口、教室黑板、手抄，以及教师的政治学习、学生班级会、团队活动、学科渗透等，积极宣传火灾相关知识。全校学生都有义务按照消防法的要求保护消防安全，保护消防设施，大家都知道火灾报警电话119，精通火灾自救常识和安全逃生技术。第三，开展消防训练活动。我们学校提高教师和学生的消防意识，掌握消防知识，每学期进行消防训练活动。通过灭火、紧急疏散、自助逃生等训练，有效地加强了教师和学生的火灾认识和自助能力，消防队的应对能力和突发火灾处理能力也进一步提高。第五，定期研究安全工作，实行长期机制。学校建立和完善安全消防检查制度，实行长期管理机制。每个学期初和每周一定期举行安全工作会，包括消防灯，会议人员包括全体教师。会上一起讨论了学校当前安全工作中需要注意的问题，研究了搞好安全工作的方法，要求安全工作深入，工作认真，安全工作毫不放松，把隐患和问题从萌芽中消除。在学校的消防安全管理中，我们学校受到领导重视，制度健全，工作明确，组织完善，使我们学校的安全工作得以落实。在今后的工作中，我