,认识你自己_第1页
,认识你自己_第2页
,认识你自己_第3页
,认识你自己_第4页
,认识你自己_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5,认识你自己义务教育思想品德七年级(广东教育版)认识你自己教学案例一、课标指导下的本课内容的基本理念初中学生逐步扩展的生活是构建本课的基础;帮助学生做负责任的公民,过积极健康的生活是本课的追求;坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考,积极实践相统一是本课遵循的基本原则。为了更好的实施这一宗旨,我在中努力做到重新整合教学内容;改变教学方式和学习方式;调整师生关系;面向全体学生。二、教学目标1情感、态度、价值观目标通过学习,树立积极的自我概念,正确对待自己和别人的评价,认清和挖掘自己的优缺点。2能力目标能通过对自己自我形象的认识与评价,帮助学生形成清晰的自我形象。3知识目标了解自我评价的重要性,知道自我意识对个人成长的重要作用。学会认识自我的途径与方法,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象三、教学重难点重点认识自我的重要性难点如何认识自我精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5四、整体思路(一)创设情景,兴趣导入同学们,当我们进入中学,迎来的是色彩斑斓的青春时代。有欢乐有期待也有困扰。同时会更加渴望了解我们自身以及别人。在这个单元,我们将思考自己将是什么样的人,如何解决青春期的烦恼以及如何处理同异性同学之间的关系。在学习新的知识之前。让我们一起来唱一首歌曲。活动一播放SUPERSTARVCD。同学们一起唱,跳都可以。(通过这首学生熟悉且节奏明快的歌曲,活跃课堂气氛,激发学习热情)课件展示你主宰,我崇拜,没有更好的办法。我只爱你,YOUAREMYSUPERSTAR。请问大家,知道SUPERSTAR的意思吗(提出主要词语,引出下文)它的意思就是超级星星,就是,成功。SHE就是超级明星。同学们,是不是我们就只能永远被别人主宰崇拜别人呢我们可不可以让别人来崇拜我们当然可以。同学们,其实你们每个人都可以做你们自己的SUPTERSTAR。只是,这不是在这里说说或者唱唱就可以做到的。这可是艰辛的万里长征。现在我们就要来踏出这第一步。(提出主题)出示课题认识你自己精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5(二)自主探究,获知明理活动二课件展示名人事例,看完之后小组讨论。(从正面说明认识自我的重要性)要成功,先得认识自我小象的故事(从反面说明认识自我的重要性)针对学生的回答,老师进一步引导得出结论一切成就,均始于一个意念,认识了自我,就算是成功了一半。(让学生明白认识自我的重要地位)能否成功取决于正确的认识自己。怎么才能正确的认识自己接下来我们就来看看可以从哪些方面来认识我们自己。(引出认识自我的途径)活动三给自己画像。(自我探索来认识自己)写好之后,按生理心理和社会三类来分类。小辞典展示三个自我的含义。计算出它们分别所占比例。算出百分比,以“切蛋糕”的形式画出。课件展示如何切蛋糕。组织同学之间的互相分享;(与他人比较来认识自我)教师对学生的“蛋糕”要予以积极的回应。让学生展示自己的蛋糕。同时提问,引导学生思考在自我的描述中,欣赏精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5自己的哪些方面,觉得有待改善的或不太满意的是哪些方面。说出具体的理由。(让学生认识自己的优缺点)小结自我是内在与外在完整统一的结合。不能只偏重一个方面。同学们,想不想知道你在别人眼里又是什么样子呢看看跟你自己眼中的你,是不是一样的呢接下的活动是(倾听他人评价来认识自己)活动四给同桌写评语请用三句话评价自己的同桌。然后相互交换,说说自己的感受。(让学生明白如何对待他人的评价,学会冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视。使学生掌握认识自己的方法)小结同学是镜子,照出我们自己看不到的地方。从不同的角度,会看到不同的自己。角度越多,个人对自己的认识就越全面。只有全面的认识了自己,才会更好的取长补短。完善自我。取得成功。活动五、配乐诗朗诵老师寄语如果你不能做到最好的一名,那你只需要,做好你自己。(强化学生对自我的认同度,增加对自我的满意度)(三)归纳小结,指导实践同学们,认识自我,就是新的开始。一口不能吃一个胖子,一堂课不能解决所有的问题。你们要走的路还很漫长。说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5得好不如做得好。要能把学到的知识应用于实践

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论