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文档简介

3年级体育，教材古城街罗桥小学徐建里，1，PPT学习交流，编写意图：课程标准明确规定了小学体育的目的：“通过体育教育对学生进行体育卫生健康教育，促进学生健康，增进体质，促进德智体全面发展，提高全民族素质的基础。”，2，PPT学习交流，教材编写特点，(1)坚持“健康第一的指导思想”，促进学生健康成长，(2)激发学生的运动兴趣，培养学生对终身体育教育的认识，(3)重视学生的主体地位，(4)注重个人差异和其他要求第二，早期学习田径、体操、小球等项目的基本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展体力，提高身体的基本活动能力，促进身体的全面发展，注重自身身体和健康的意识3，学生自主学习，逐步培养学生自主学习、学习和合作学习的能力，自我评价，相互学习。第四，培养学生对各种基本技术的兴趣和热情，培养勇敢顽强、升降、不挫折、自觉遵守规则、团结合作等优秀素质，为提高学生将来的学习和生活、身心健康水平和社会适应能力奠定了良好的基础。5，PPT学习交流，经典汉语图标，身体活动游戏，返回，腿，移动，蛙跳，跳，抓跳，拖环，夹手帕，动物阶段，跳短跳绳，弹毛巾，玩球， 两个人网球游戏，滚球，乒乓球，投掷击球手，互相击球，互相隐藏球得分，等投篮，投篮游戏，方向盘击球，市棒球壁垒反弹球，9，PPT学习交流，球，线，球，10，pppt 球类游戏中对球类游戏的控制能力，以及身体天生的因素是学习技术的困难。例如：灵活性、反弹能力等对学习技术的影响、身体的平衡能力、下肢对运动项目的影响都是学生能否学习好技术的限制因素。12，PPT学习交换，分析学习情况，对三年级学生情况进行初步分析：学生在整个团队上课的时候可以找到位置，各班体育委员自己可以做整个团队，报告人员，喊密码等。13、PPT学习交流，课程学习热情比较好，善于学习新知识，熟练日历也逐渐提高，跑步，跑步的能力也越来越好。在球类方面还在提高和挖掘。同学之间互相照顾，一起克服困难，课程凝聚力比较强。14、PPT学习交流，三年级教学的具体措施和辅助手段：将课程内容整合到游戏中，以游戏方式贯穿整个过程，在游戏中结合比赛，供学生学习使用。也有先在教室里说明比较抽象的动作或困难的动作，用卦或电脑生动的演示给学生看正确的连续动作的情况。在教室里，体育舞蹈和模仿运动、棍棒运动等结合起来培养学生的情绪。在课堂上，尽量让学生自主行动，想象自己，制作体育课所需的工具，收集和制作学生。下雨天在室内玩室内游戏，教授受伤预防措施等一般体育常识。组织学生参观高年级学生的体育课，在这里，学生对自己教师的教学水平提出了新的要求，改变了形式，有助于学生更好地吸收和利用，促进学生的身心健康和教师自身的水平。15，通过PPT学习交流，本学期的学习，希望孩子们：参与促进身体和心理健康发展的身体活动的学生的优秀素质，16，PPT
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