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范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年副社长个人总结了范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共五页xx年副社长个人总结了范文百忙之中，本学期接近尾声，回顾本学期我们的工作，喜忧参半。 门卫的职业是锁定的，虽然很细致，但是我们爱这个职业，在工作中，我个人觉得还不错，嘴上有所有的纪念碑，柔和刚刚。 总之，主要表现在责任、勤奋、爱、语言四个方面。 四个单词分为以下几部分：一、在工作中，一直圈着“责任”字，我的工作是学生的责任，监护人的责任，还有学校的发展和上司的财产责任。 因此，我们在工作中坚持24小时不离开人，不离开职场，上班，关闭学校。 学校的车很少，但是学生车、上司的车、送水车等，所有出入的车都用笑脸迎接，不厌其烦地询问经过，严格控制。 这使很多相关人员等和学校无关的车停在校门外，使危险为零，给学校的师生以安全感。 对来访的家长和外来人的出入，我们进行了认真的调查、登记和引导，上课时，社会青年一律没有参加。二、工作中长期坚持“勤”字，勤是我们工作的前提和基础，特别是离开门卫工作不能完成职务，门卫工作看起来很轻松，其实就我们一天的工作来说，总要开关门，两天进出的车辆不超过50次，三、我们的工作五、我们必须遵守责任，防止有关人员侵入院内进行破坏，这些必须由什么来完成？ 当然，除了依靠“勤奋”这个字外，对于学校领导分配的其他各种任务，我们也在一起，不折不扣地完成。三、迄今为止，我们一直守着“爱”字管理学生。 学生像已经出场一样关心他们，一直很珍惜他们。 天冷的时候，看到穿的孩子不多了，就提醒他，多放些衣服，对孩子们说放学后或上学途中绕道，不要走在路中间，要注意来往的车辆等。 就这样，我们也得到了什么回报呢？孩子们在学校门口出入时的笑容和问候。 是真的。 听到孩子们的问候和笑容，我们也很满意。四、在工作中，我们用“语言”字，即语言来教吧。 我们三月份来的时候，孩子们在上课的时候，千方百计地找理由出去，我很感动，小知是礼，用语言教导，比如，有个孩子问我：“你以前在做什么，为什么在这里做守门人？” 老实说，我以前从事粮食工作，但由于自己文化低下，得不到副社长的职位了，国家改革了，我改了，没文化，没技术，只能来看门。 学生听了我的话后，自己回到了课堂上。 在那之后，我没怎么看见他在课上出来。 时间一长，上课外出的学生就少了，这是有赌注的。 当然，这些成绩离不开学校领导的正确指导和老师的辛勤劳动。以上是我们门卫一年的工作总结，不去那里的话，就请学校的领导和老师指出。 由于水平限制，在还没有表现出很多内容的同时，上述记述是我们应该做的，学校领导的要求还不够，我们要吸取教训，总结经验，新的一年，在学校领导的正确指导下，进一步加强学校门卫的工作
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