第3章 建筑平面设计-4.ppt

第三章建筑平面设计，本章包括建筑空间配置和平面设计工作主要使用部分的平面设计辅助使用部分的平面设计交通接触部分的平面设计建筑平面组合设计，3.5建筑平面组合设计，一所住宅是多个房间和交通部分的组合。前面已经介绍了构成建筑的各种单独房间和交通部分的使用要求和图形设计。如何将这些部分结合起来，实现内部使用功能、结构建模、设备布置合理，外延和环境有机结合，反映时代特征和地理风格的良好形象的建筑，就是平面组合设计的课题。3.5建筑平面组合设计、建筑平面组合包括很多要素，主要使用功能、材料技术、基地环境、建筑艺术、经济条件等。在组合内反复测试和不断调整，组合设计才有完善合理的倾向。3.5建筑平面组合设计、平面组合2、建筑结构与平面组合的关系3、基础环境对建筑平面组合的影响、3.5建筑平面组合设计、建筑的使用功能以及平面组合建筑的使用功能是影响平面组合的主要因素。在平面组合之前，请先执行特征分析，然后采取适当的平面组合方法。3.5建筑平面组合设计，(a)功能分析所谓功能分析可以说是空间分析。这种解释根据用途和特性将不同要求的房间分类，找出它们之间的相互关系，合理安排它们的位置，我们将每个房间使用上的相互关系称为功能关系。寻找功能关系是功能分析的主要内容。3.5建筑平面组合设计，主要功能关系如下：1 .主要-2。内部和外部关系3。连接和断开关系4。顺序关系，3.5建筑平面组合设计，1 .主要-次要关系必须根据建筑各部分使用的主要和次要子系、某些更重要的、某些次要、平面组合中的区别、主要和次要关系，合理地放置在平面中的特定位置。图2-41，3.5建筑平面组合设计，2 .内部和外部是建筑物的不同部分，每个房间一般都有不同程度的“内部”、“外部”性质，部分外部接触比较近，公共性强，要将这样的房间安排在入口和出口的重要位置附近，或者考虑建筑物的低水平，便于外部联系和人流疏散。内部使用空间内部性强，应避免内部布置、或更隐秘的地方、或建筑物上部、外部干扰。图2-42图1，3.5建筑平面组合设计，3 .连接和分离关系在建筑的内部、每个部分、每个房间、部分在功能上更紧密地连接在一起，部分松散，部分使用时可能会对其他房间产生一些干扰。这些关系在组合时必须考虑，方便功能接近的房间的布置、接触、干扰的房间和适当的隔离。有时，这种联系和区分的关系同时存在。换句话说，联系和区分必须同时进行。3.5建筑图形组合设计，示例中小学教学楼中小学教学楼一般包括教育行政办公室、普通教室和音乐教室等。教学用相教室和办公室部分都要适当隔离，并保持办公室的安静，以免妨碍学生之间的活动或通过教员室准备教师办公室课程，同时促进学生与教师之间的交流、接触和教师课程、辅导。3.5建筑图形组合设计，音乐教室也属于教学过失，但必须与一般教室及办公室有一定的联系，但是音乐教育的特性是有教学声音，会对一般教室和办公室产生干扰，应适当隔离。，3.5建筑图形组合设计，考虑到这些连接和分离要求，教室和办公室以及音乐教室布局通常使用多种布局：(1)教室和办公室布局等图层布局图2a层次布局图分别放置在独立的身体或联系人上图2b、3.5建筑图形组合设计，(2)音乐教室布局门厅单独图2-43(b-d)安装在单独的身体或末端，3.5建筑平面组合设计，(3)实验室布局为接触体图顺序关系使用某些建筑、建筑的每个部分、个别房间或某些房间时，有特定的顺序需求。展览馆建筑要考虑展示顺序，展厅要按照一定的展示路线布置。火车站建筑，航空港建筑等。图2-45(a)图2-45(b)、3.5建筑平面组合设计，各种功能关系经常通过功能分析图进行分析。功能分析图是各种功能关系的框图。有助于更直观地表示和分析建筑各部分之间的关系，包括主要-次要关系、使用顺序、连接和分离关系、交通组织等。对于典型建筑，功能分析图的作用不太明显，但是对于规模大、复杂的建筑，功能分析图是非常有效的工具。图4在图2-44，3.5建筑平面组合设计中，执行功能分析图时应注意以下事项：功能区必须明确主要和次要部分与每个区组之间的关系和区分。例如：中小学功能分析图2-43(a)、3.5建筑平面组合设计、(b)平面组合方法1。走廊式2。套房3。游说式4。单元式5。庭院式6。大面积灵活划分空间组合方法7。混合组合，3.5建筑平面组合设计，1 .走廊式房间之间通过通道连接。图5的这种结合方式的特点是，使用空间和交通连接部分明确区分，每个使用空间相对独立，没有干扰，通过走廊可以连接到一定程度。平面布局比较灵活。图2-47图2-50(b)适用于宿舍、教学楼、医院、办公楼等建筑。廊道组合有两种基本形式，即两个内部廊道、两个外部画廊和连接画廊的组合。3.5建筑图形组合设计，2 .套房各房间相互直接啮合穿着。这种组合方式的特点是将使用面积与交通连接部分结合起来简单，使用面积全部为交通面积，面积利用率高。3.5建筑图形组合设计(1)系列的主要使用空间按特定顺序逐个编织和直接连接。各房间的功能紧密连接，具有明确的程序和一致性，一般人群只能往一个方向流动，不进行逆向行驶。经常适合纪念馆、展览馆、展览馆等建筑。图6，3.5建筑图形组合设计，(2)光听式也称为使用光听将每个房间连接成一个的辐射式。图7这种结合方式的特点是，光厅作为人群分散的中心，通过它将人群分散到主要空间，将各个房间的人群聚集到此中心，因此光厅实际上是接触中心，即交通枢纽。适合图书馆、展览馆、火车站、航空港、大型教室等建筑。根据建筑物规模的大小，一座建筑物可以有一个宽敞的大厅或多个宽敞的大厅。3.5建筑平面组合设计，3 .大厅以巨大的体量主体空间为中心，其他辅助或辅助空间以这个巨大的空间为中心放置。该编组的特点是主体空间与辅助空间功能紧密连接，主要关系和次要关系很明显，但是体量差异很大。图8图2-49是剧场或体育馆等建筑物，3.5建筑图形组合设计，4 .单元用楼梯间和电梯等垂直交通空间连接每个房间，构成单独的单元。根据大小和地形情况，可以将建筑组织为相同或不同的一个或多个单元。这种组合方式的特点是平面布置集中，紧凑，安静，没有相互干扰。图9图10图11适用于住宅、幼儿园和一些中小学建筑。图2-51，3.5建筑平面组合设计，5 .庭院式房间布置在周围，中间形成庭院。其特点是庭院外部封闭，可以避免外部干扰，安静，适合住宅建筑。我国传统的组合方式大阙、小景到四合院都采用这种组合方式，利用中间庭院种植花草树木，环境优美雅致。目前，一些大型工程也使用了很多。图12，3.5建筑平面组合设计，6 .大而灵活的分离空间组合方法除了上述五种基本组合方法外，还经常在现代建筑中组合大空间和灵活的分离空间。根据使用要求，分为多个部分的空间相互渗透，没有一定界限的“流动空间”为特点。适用于博物馆、展览馆、展览馆建筑和商业建筑。图2-50(a)图13，3.5建筑平面组合设计，7 .混合组合大规模民用建筑，由于复杂的功能，通常不仅限于一种组合方法。通常在一个建筑中采用多种连接方式，这种