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文档简介
黄果树瀑布,庐山瀑布,1,壶口尚书禹贡水势之大,水声之巨,涌来万岛排空势,卷作千雷震地声。壶口刘子诚(明)吐吞万壑百川浩,出纳千流九曲雄。观壶口张应春(明)石堑横分薄烟雾,天瓢倒泻吼雷霆。壶口崔光笏(清),2,壶口瀑布梁衡,3,学习目标,1、领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。2、感受课文独特的写景角度,把握所写景物的特点,理解作者的所感所思。3、结合课文的学习,引导学生了解游记的文体要素、各要素的特点之间的关系。4、仔细品味本文独具特色的语言,体会课文的风格特点。,4,壶口瀑布,是我国第二大瀑布(仅次于贵州黄果树大瀑布),也是世界上最大的黄色瀑布。黄河像一条腾飞的巨龙,奔流至此,河口忽然收束,在不到五百米的距离内,河面宽度从数百米急剧收窄为二三十米,河水流速陡增,势若万马奔腾;同时,河水从二十多米的高处,飞速跌落至直径五十余米的大石潭中,声如洪钟巨雷,形成罕见的奇观。,5,6,7,8,9,了解游记,游记是一种比较常见的文学体裁,它的内容广泛,举凡山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活,无不可以成为体裁;它的写法比较自由(常用融情于景、写景抒情),风格多姿多彩,既能增长读者的知识,广大其见闻,也能给他们带来美的享受和心灵的共鸣。,10,游记三要素,游记三要素:所至;所见;所感。“所至”是游记的线索,也是写景抒情的基础。“所见”是游记的主体,也是作者着力描写的对象。“所感”是游记的灵魂,也是游记的生命力所在。,11,梁衡(1946)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任光明日报记者、国家新闻出版署副署长等职,现任人民日报副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。,12,检查预习,tusnghnjnchchng推推搡搡寒噤驰骋xunwnbk漩涡怒不可遏wichzhggrqun雾霭出轧汩汩如泉,13,理解文本,1、阅读课文,说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季的哪些特点。2、作者写了壶口瀑布的水之后,为什么又写“脚下的石”?,14,阅读课文,说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季的哪些特点。,15,16,阅读课文,说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季的哪些特点。,雨季壶口瀑布的特点是不太像瀑布,而像“一锅沸水”,水势浩大,涛声如雷,令人害怕。枯水季节的壶口瀑布真的是瀑布,景观丰富多样,有雄浑壮阔,有陡峭奇绝,有多姿多彩。,17,作者写了壶口瀑布的水之后,为什么又写“脚下的石”?,1、壶口瀑布是水和石共同造就的,文章以写水为主,但不宜对石不置一词;2、作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的状态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情”的奇景,正是产生于石头对水的约束,因而接下来描写“脚下的石”也是很自然的;,18,3、从景观的角度来看,作者定点换景,游目四顾,最后把视线收归脚下,转换非常自然;4、写被河水侵蚀的石头,能够展现河水的真正力量,这样就改变了前面描写河水在石壁的阻遏挤压下“各自流淌”所有可能带来的片面印象,将文章的境界翻上一层,也为后面写黄河“博大宽厚,柔中有刚”的个性奠定了景物描写上的基础。,19,问题探究,1、作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了独到的观察角度,写出了独特的景物特征。试结合课文做具体分析。2、作者一边记述所见景象,一边表达自己的感受。试找出作者表达感受的文字,说说你的理解。,20,作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了独到的观察角度,写出了独特的景物特征。试结合课文做具体分析。,作者采用定点换景的写法,立足点是“河心”,先写水,后写石,视角反复转换。作者先俯视“河中有河”的龙槽,写“壶口”得名的原因,景物特点是“奇”;再仰观河面,看滚滚而来的黄河水,景物特点是“雄”;然后视线随河水由上至下,“跌入”龙槽,碎为水雾,景物特点是“险”。以上三个观察角度所见的景物特点都属于阳刚、崇高一类。接下来平视龙槽两边,细写千姿百态的河水,以及水雾和彩虹,景物特点是多姿多彩;最后,视角转换到作者自己的立足点,描写长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石,巨石“静”的形态蕴含着河水“动”的力量,景物特点是震撼人心。文中描写的多个画面呈现出多种景物,有大有小,有远有近,有静有动;表现出多种意境,刚柔相济,层次分明,情景交融。这样就使得壶口瀑布展现出一种审美意义上的立体感。,21,作者一边记述所见景象,一边表达自己的感受。试找出作者表达感受的文字,说说你的理解。,1、观景时的直接体验;2、由景物引发的感想;3、理性的思考。,22,品味语言,反复阅读课文第3、4段,品味其语言的妙处,并试着写一段赏析文字。,23,课文第3、4段主要描写壶口瀑布的河水,在动词使用方面很有特点。第一,选词准确,词语丰富。如描写即将坠入深沟的河水,连用“挤”“撞”“推”“搡”“呼”“拥”等动词,非常准确地表现出水的种种形态。第二适当重复,形成特殊的表达效果。“跌”字在这两段中出现了六次,突出强调了瀑布飞流直下的动态,特别是第4段,在不长的语句中连续五次使用“跌”,三次使用“碎”,不仅强化了瀑布流水的力度,也因适当的重复而形成了独特的音节效果。第三,运用拟人手法,用人的动作写水的动态。这两段中的动词,很多都常常用来表现人的动作,除了上面提到的一些,像“走”“进”“折返”“迂回”“觅”等动词都是如此,这些动词使文章的描写更有形象性,更易打动读者,也更能引发读者的联想和想象。,24,小结语言特色:畅达自然与典雅凝练相得益彰。从整体来看,文章是用畅达、自然的书面语写出的,文字精致凝练,极少冗词赘语;同时,文中随处可见四字短语,精练生动,简洁整饬,余味无穷,使得文章的语言典雅而有韵味。一、节奏感强,张弛有度。二、善用拟人,生动形象。三、用词精准,表现力强。,25,主题归纳,这是一篇借景抒情的游记散文,作者用形象生动的语言,细致描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。在黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的形象中,赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。作者赞美黄河,就是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。,26,拓展延伸,上善若水:水善利万物而不争,处众人之所恶,故几(接近)于道。此乃谦下之德也;故江海所以能为百谷王者,以其善下之,则能为百谷王。天下莫柔弱於水,而攻坚强者
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