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文档简介

.,1,第一课,水城”威尼斯,威尼斯,朱自清,游记,.,2,一、地理位置,.,3,.,4,.,5,“水城”威尼斯风光旖旎,水上城市,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,.,19,.,20,.,21,第二节课文欣赏,一、课文框架1、主题（文眼）,.,22,2、选材围绕主题选材,.,23,3、框架,.,24,结构提纲,水上之城,（明媚）,艺术之城,（华妙庄严),别致,总写,分写,圣马克方场,圣马克堂、公爷府,音乐艺术,建筑艺术,圣罗珂堂、佛拉利堂,绘画艺术,夜曲,国际艺术展览会,现代艺术,工艺美术,手工艺品,“河网之城”图“海上之城”图,（平视）,（俯瞰）,（空间顺序）,.,25,游记散文,以时间为顺序:雨中登泰山（典型）,以空间为顺序:,威尼斯,复习思考,4、游记顺序,.,26,老衙门,运河,圣马克教堂,圣罗珂教堂,南,西,东,佛拉利教堂,北,新衙门,公爷府,叹息桥,圣马克方场,钟塔,.,27,.,28,5、观察视角,.,29,6、所用感觉,.,30,二、语言特色,1、比喻,.,31,运用了比喻：,（明喻、暗喻）,（暗喻）,（明喻、借喻）,（明喻）,.,32,（表形容）,（表联想）,想想练练,.,33,1、试归纳第二部分的修辞手法：,比喻,词语的移用,2、辨析有喻词但不是比喻句的句子：,在日光里鲜明得像少女一般。这所房子从运河中看，好像在水里。这个略略像当年的秦淮河的光景。全幅气韵流动，如风行水上。,（表形容）,（表想象）,（表对比）,（表形容）,.,34,2、拟人,3、形容词,.,35,3、区分词语的移用与通感,词语的移用即词语的借用，通常把形容人的修饰语移用到物上。如：愤怒的子弹；这是一条幸福的大街。,通感是人感觉的打通，即移觉，是一种特殊的比喻。如：微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,文中通感：,.,36,第三节作业,一、注意释词别致：转弯抹（）角沙堤（）团花锦簇（）酽（）,嵌（）疏阔：着（）色脍炙（）（）人口：犄（）角,.,37,2、课后练习,.,38,3、解释拜占庭式建筑哥特式建筑文艺复兴概况提香概况丁托列托概况,.,39,4、阅读朱自清浆声灯影里的秦淮河赏析。5、作文：任选一题山东大学洪楼广场泉城广场,.,40,船儿悄悄地穿出连环着的三个壮阔的涵洞，青溪夏夜的韶华已如巨幅的画豁然而抖落。哦！凄厉而繁的弦索，颤岔而涩的歌喉，杂着吓哈的笑语声，劈拍的竹牌响，更能把诸楼船上的华灯彩绘，显出火样的鲜明，火样的温煦了，小船儿载着我们，在大船缝里挤着，挨着，抹着走。它忘了自已也是今宵河上的一星灯火。叮当的小锣，伊轧的胡琴，沉填的大鼓弦吹声腾沸遍了三里的秦淮河。喳嚷嚷的一片，分不出谁是谁，分不出那儿是
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