讲规矩有纪律心得体会 高校教师

讲规矩有纪律心得体会 高校教师 范文一： “守纪律，讲规矩 ”，是新时代的六字真言。这六字真言言简意赅地指出了新时期我党加强自身建设的方向与目标，是广大党员广大教师必须遵守的行为准则。作为一名党员教师，我要守纪律讲规矩，把“守纪律 讲规矩 ”落到实处，努力提高教学质量，做一个合格的党员、合格的教师。 党员教师既是教师，又超越教师，因为她有党性的光辉。党员教师必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。在通向科学高峰的漫漫征程中，是党给了教师以目标和罗盘。教师是一叶小舟，载着学生在浩瀚的科学海洋中前 进。作为一名党员教师，我将以昂扬的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能，牢牢把握时代脉搏，做 “四有 ”教师，铸一代师魂。 一、 “守纪律 ”是做一名合格党员教师基本准则。 党的纪律，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。我们必须强化纪律意识，让自己的言行紧紧地装在纪律的套子里。只有这样才不会走错路，走弯路、才能更好地完成自己教书育人的职责。 作为一名党员教师，首先应该做到守纪律，要时刻严以律已，规范自身言行，提高自身修养 ，敢当教师的先锋，敢做学生的表率，敢做同事的模范。在工作中，我们要树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新 ;在课堂上，我们要相信学生，解放学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，以教师为导，深化教学改革，逐步形成小河镇小特色教学模式。 二、 “讲规矩 ”是做一名合格党员教师基础要求。 讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。不以规矩，不能成方圆。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌 ，更不能明知故犯，肆无忌惮。 作为党员教师，在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，还要坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题，创新教学形式，改进教学方法，真真切切地为学生服务。要时刻关注教育改革的方向和态势，研究新课程和新教材，不断更新教学理念。同时，要提高高尚的职业道德，增强历史责任感。面向全体学生，细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点。要加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。要注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极 上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。 三、 “提质量 ”就是把 “守纪律 讲规矩 ”落到实处。 1、淡泊名利、爱岗敬业，全身心投入教育教学。 教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师这一职业，就应爱上它，并愿意为其献身，不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项 “良心 ”工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心。作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，无私奉献。 2、脚踏实地 ，终身学习，不断提高业务水平。 当今的时代是信息层出不穷的时代，新的知识、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。教师所从事的是育人的工作，必须遵循教育教学规律以及学生的发展规律。多学习一些教育学和心理学等方面的知识，努力掌握育人的方法。同时，我们要认真学习素质教育的理论，紧跟形势，转变观念，确立新理念，树立新的人才观、质量观。 3、立足本职，增强服务，做一个学生喜爱的教师。 除 了丰富的专业知识，一名优秀的教师还要有高尚的人格。为人师表，表里如一，尊重每一名学生，关爱每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人。公平公正对待全体学生，与学生多沟通、交谈，善于发现每个学生的闪光点，促进他们全面发展。以学生为中心，理解学生，时时处处为学生着想，积极、耐心地为学生排除学习生活上的难题。只有这样，才能成为学生喜爱的教师。 四、守纪律讲规矩提质量，做一个合格的党员教师。 一名党员教师不仅要肩负着传授知识的任务，更肩负着全民族素质提高的重任。我们必须成为一名合格的党员教师。但是 ，我们有些党员教师单纯追求分数，不在教学方法、课堂技能上下功夫 ;有些党员教师呵斥、侮辱、漫骂学生，对学习差或行为习惯差的学生甚至大打出手 ;有些党员教师还带头聚众赌博 所有这些行为不仅摧残、伤害了下一代幼小的心灵，而且严重损害了我们党员教师的形象。 当然，这样的教师毕竟是极个别的，我们绝大部分党员教师在教育事业上都是捧者一颗心来，不带半根草去，都是呕心沥血，忘我工作。在我们小河镇小，就有许多这样的好教师好党员，袁丽、余红云两位老师就是他们中的代表。两位老师潜心钻研教材，打破陈旧的教学模式，寓教于乐，使学生在 玩中学、学中玩，开启学生的心灵之门 ;两位老师爱学生，不仅爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也爱那些不听话、成绩差的学生，对学生爱中有严、严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差学生，关心每一位同学的健康成长 ;两位老师尊重学生，全面了解学生，真诚地理解学生，与学生平等相处 ;两位老师关心关爱留守儿童，深受学生和家长的喜爱，是当之无愧的 “爱心教师 ”。 新时代的新型党员教师应该成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜 ;成为终生学习、有效学习的一面旗帜 ;成为勤于实践、勇于创新得的一面旗帜。教育是灵魂工程，教师是良心事业。作为一名 党员教师，我要以严师慈母的标准来衡量自己 ;以勤奋不息、爱岗敬业的信条对照自己 ;用甘于清贫、无私奉献的道德标准来要求自己。我愿意用真诚与挚爱为学生撑起理想的天空，用双手与双肩托起明天的太阳。 范文二： 近段时间，有两个 “热词 ”高频出现，格外引人注目，就是 “守纪律 ”和 “讲规矩 ”。在前不久召开的十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记关于 “把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置 ”的要求和论述，振聋发聩、发人深省。 “非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。 ”实践证明，守纪律讲规矩是做好工作、干好事业重要的基础和前提，是对党员干 部党性的重要考验，也是检验党员干部对党忠诚度的一块 “试金石 ”。 “守纪律讲规矩 ”贵在自觉践行。俗话说， “没有规矩，不成方圆 ”，这个 “规矩 ”就是纪律，一个人无论身处何时何地，都要自觉遵守纪律，这是勿庸质疑的事实，因为我们知道，良好的纪律是一切行动的保证。不难想象，一个有着良好纪律的校风、班风氛围和一个纪律涣散的集体对我们健康成长影响的巨大差异，我相信任何一个人都不愿意选择后者作为我们成长的土壤。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证，而好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维 持。作为一名普通教师，就是要把心思放在课堂上，时刻忠诚守信于党的教育事业。通过本次的学习我认识到新时期的教师更加要做到以下几点： 首先要我们要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。坚持 “一切为了幼儿，为了幼儿的一切 ”，要做到 “三心俱到 ”，即 “爱心、耐心、细心 ”， ”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱幼儿，特别对那些有困难的幼儿，更是要 “特别的爱给特别的你 ”， ”切忌易怒易暴，言行过激，对幼儿要有耐心，对幼儿细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养幼儿健康的人格，树立幼儿学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。 要为人师表，注重身教重于言教。孔子说： “其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不从。 ”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。 第二要有高涨的工作热情：许许 多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。 第三要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”我知道大道理说出来简单，要长期时刻做到还需要在日常的工作和学习中时刻提醒自己，牢记自己不仅是一名幼儿教师，更是一名党员。在以后的工作中要努力做到更好 ! 范文三： 教师是太阳底下最光辉的人，从教就是太阳底下最光辉的事情。试想一下，我们每个人，谁没有受过老师的指点和恩惠呢 ?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手 ;在我们成功的背后，是老 师在为我们默默地耕耘 ;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指明方向。教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生人生的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我们时刻以 德高为师，身正为范 这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、用完美师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。 师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。 因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生 之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱 二、用身体力行，净化每个学生的心灵。 无德无以为师。 真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道 德情操。 勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以 前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事，或者说过的一句错话，都会对学生产生负面影响。反之的教育，则会产生事半功倍的效果。 论语有云： 其身正，不令则行 ;其身不正，虽令不从。 作为班主任，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。 垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车上，我常 常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢 ? 教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。 三、用人格魅力，塑造每个学生的心灵 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵 ，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。 在市场经济浪潮的冲击下，越来越多的不正之风也在校园里蔓延，请客送礼蔚然成风 ;一年一度的评优活动，也不能得到很公平的对待，唯有利益最重，功利在教师心中的份量越来越重，为了 一纸空文 ，更多的是拍马吹捧、拉关系 ;更有的教师心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生 ;也有的教师，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，喊