2018年班级文体活动方案-精选范文

2018年班级文体活动计划2018年级文体活动方案(1)一、活动主题：培养班级文化，构建和谐班级群体，精心打造良好的培养环境。二、活动指导思想：坚持育人之本，以德育为先。 以基础文明建设和学风建设为线索，以班级文化建设为重点，结合学科专业特征、创新实践形式，开展多元化班级活动，建设特色班级文化，逐步形成文化堆积，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进一步推进校园文化建设，促进学生文明的发展三、参加对象：高一、高二各班四、活动时间： 4月至6月五、活动内容和目标：班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人与环境和行为规范等，是班级内素质和外在形象的集中表现。 班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。类物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。 通过建设健康、幽默、特色教室、卧室、活动场所等环境，形成良好的育儿环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，培养学生热爱班级、热爱学校感情，促进学生发扬提高精神。 各年级内的班级要积极、创新地开展班级、卧室文化建设活动，加强班级和卧室在环境、卫生、秩序、文化等方面的管理。 例如发挥每个学生的创造力，积极参加班级、卧室布置和定期交换，通过“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。 学生在四月底对教室和卧室进行检查评估。班级制度文化建设建立、完善和创新班级各制度是构建和谐班级、聚集班级人心的根本保证。 要根据学生的特点和班级结构情况，建立班级作风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、社团活动制度、促进学生成长的人才制度等班级制度，努力创新班级管理制度。 (一)建立健全班级制度，包括班级口号、班级形象、班级条约、班级徽章、班级歌曲等班级制度文化(二)建立健全的班级制度，包括班级公约、奖励处罚制度、值班制度等，限制学生言行；(三)建立班级岗位责任制，实施岗位轮换制度，让各学生参与班级管理，培养学生的责任感学生四月底进行制度文化建设的检验评价。班级精神文化建设1、班级基础文明建设方面。 基础文明对学生来说，主要指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明要素，其内容涉及到所有同学的语言、行为、服装、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求语言文明，要有礼貌、沉着、文雅、端庄、服装整洁、注重环境、讲究卫生、讲究秩序班级基础文明建设的重点如下：(1)深入开展思想道德教育，利用每日新闻课程进行思想教育，努力创造具有详细记录、健康提高水平的德育环境(2)切实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规律、遵守纪律的良好氛围(3)认真开展日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力构建文明和谐的班级人文环境四是注重安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生安全意识和防范能力，建设稳定的班级安全环境。(5)全面开展“资源节约与环保”两项社会教育，提高学生的环境意识、节约意识。二、班级学风建设。 学风是学生的学习习惯，包括学习态度、学习氛围、学习风格、学习方法等。 这是学生集体或个人在学习过程中表现出的倾向性、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。 班级学风建设的重点是：(一)经常、有规律的学风教育；(二)加强课程管理，严格执行各级教育制度；(3)加强考风建设，严格纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。(4)加强学生我热爱我校的实践教学。(5)掌握技能比武，加强推进学科竞争。 积极创造条件让学生参加各学科竞赛，参加社团活动。3、班级特色活动的建设。 班级特色活动要求各班级结合本班学生的特点和专业特征，从观念意识、行动活动、学习习惯、能力培养、才能特长等方面决定特色主题，通过独特的管理和活动方式形成班级特色。 例如，微型电影制作比赛等学生6月份进行评定，该评定着重于正常建设，正常检查情况占60%六、活动要求：1 .加强领导，着力落实； 各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传、深入动员，进一步调动广大团员青年的积极性、主导性和创造性，提高活动参与度和垄断性，确保活动顺利有序开展。 着力实行，反对各种形式的虚无主义、形式主义。 各级要配合本专业实际建立“班级文化建设”活动队伍，制定具体实施方案，组织落实，工作安排。 实施方案将在4月15日前向学生报告。2 .创新活动形式激发学生的参与欲望。 各级要结合时代特点、专业特色和学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动和班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富多样的校园班级文化活动，提高品位创造特色，充分发挥班级文化的指导功能、凝聚功能、制约功能和熏陶功能开展不同风格的班级文化建设，加强班级成员对班级的责任感、共鸣感和归属感，团结提高、互相帮助学习，形成生动充满活力的良好学校班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。3 .加强审查，表扬先进性。 某“班级文化建设”活动组检查各年级内班级“班级文化建设”活动的执行情况。 各级注意活动素材的收集，活动结束后认真总结，文件写报学生，学生总结表扬这次活动，纳入本年度学生工作目标管理的量化评价。2018年级文体活动方案(二)一、目的和意义：通过培训加强广泛的中小学生体质，提高对疾病的抵抗力，促进他们的健康成长，确立健康第一指导思想的具体表现，是教育事业的重要内容。 以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动的内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成市文体特色，构建和谐校园、文明校园、活力校园。二、具体安排：体育技能：具体组：(包括长跑、篮球、排球、乒乓球、集体体操、仪器活动、踢毛毯、跳绳、象棋类和其他游戏)艺术特长：(包括合唱、长笛、绘画等)三、注意事项：1 .教育性、科学性和趣味性原则。 课外文体活动要坚持培养人的宗旨，遵守教育规律和中小学生身心发展特点，学习音乐，练习音乐。2 .综合原则。 课外文体活动应有机地结合日常教育教学工作，结合新课程改革，有机地结合中小学生综合素质培养工作。 课外文体活动的内容和形式多样，可以满足不同特点、不同兴趣、不同层次的学生发展需求，促进中小学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，在推广和提高的基础上形成良性发展的局面。3 .坚持自主自主与积极引导相结合的原则。 在组织学生参加课外文体活动的过程中，在需要教师鼓励、指导的同时，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。4 .坚持校内外结合原则。 应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校外有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创造良好的课外教育环境。5 .坚持安全第一原则。 在课外文体活动的组织和实施过程中，要加强安全教育和管理，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止事故的发生。 也要防止因害怕事故而不积极活动的倾向。6 .扩大宣传，营造氛围7、如果有天气等原因，可以自动灵活调节。2018年级文体活动方案(三)一、指导思想课外文体活动项目以全面落实党的教育方针和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指导，积极参与多元化、生动健康的体育艺术活动，提高学生综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长。 以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动的内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。二、开展班级活动以教育部实施“体育、艺术2 1”项目和学生体质健康标准为主，保证每个学生能掌握两项体育技能，具有艺术特长。 开设了体育课程和艺术课程。 在提高课堂教学质量的同时，开展多样生动的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样活动需求。每周教育日安排每天一小时的课外体育活动和每周五次课外艺术活动，实现时间、地点、内容、学生、辅导教师的“五个执行”。 具体措施如下：1 .生命在于运动的早晨跑步早上7点40分左右，班主任整队奔向操场。 同学们各自精神饱满，精神饱满。 在跑步的时候，要注意速度慢，学生的跑步情况，注意队伍的整齐状态。 跑完步后，班主任记录了跑步情况。 培养学生的耐力，提高学生的体育水平。 一学期的晨跑，使孩子们的精神更加丰富，精力更加旺盛，更加知道为长辈工作！2、音乐中学、中学、音乐长课程：星期一，三人在教室里吟诵古诗童谣。 星期二，四号，在教室外面附近的水泥路上跳短绳子。 星期五要玩小游戏，滚铁圈，踩皮，转陀螺。歌唱指导：每首歌根据特点，采用不同的指导方式。 老师和孩子们按照音乐节奏唱古诗的童谣，同学们一边发声唱歌，一边做出优美的动作，有效地组织一群孩子唱歌，男女学生唱歌，全班同学合唱，学生唱歌等等。 孩子们一边唱歌一边动作，唱歌和动作的组合，孩子们完全解放自己，享受着乐曲的喜悦！ 经过一个学期的唱法，孩子们习惯了更多感人的歌，根据歌词动作。 在紧张的学期馀韵中，每天的长课给孩子带来了快乐，孩子们喜欢爱唱和感动。跳绳：上一阶段训练，让所有同学都学会跳绳。 下一阶段加强训练，对不同程度儿童提出不同要求。 组织孩子们的跳绳比赛、花样跳绳等。周五活动：根据孩子的情况，引导孩子们进行游戏，让孩子们在玩耍过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。3、午睡：白天的活动是星期一，三天跳短绳，